Новости 15.02.10
ВАЖНАЯ НОВОСТЬ «120 лет со дня рождения Б.Пастернака »
Нынешний февраль богат на юбилеи. И все же среди них юбилею Бориса Пастернака (10.02.2010) отведено особое место. Может быть, и потому, что в этом году исполняется 10 лет так трудно создававшемуся и все же отвоеванному дому-музею великого писателя, бережно хранимому его вдовой и сыном. Может быть, потому, что многое в его жизни и творчестве еще ждет своего исследователя, и вероятно, нас ожидают прелюбопытные открытия – еще не все архивы разобраны, не все записи расшифрованы. А может быть, потому, что Пастернак до сих пор остается одним из самых «живых» классиков, чье творчество вызывает горячие споры, необычные интерпретации ( одну из них, Павла Басинского – был ли Пастернак имперским или антиимперским писателем – мы предлагаем вашему вниманию).
ТЕМА
Животрепещущая тема этой недели – предполагаемое закрытие вузов и перевод их в другой статус. Особенно это касается вузов педагогической направленности – их частично ждет закрытие, а частично преобразование в центры подготовки и повышения квалификации при крупных университетах. Что об этом думают сотрудники самих вузов, нетрудно догадаться: в большинстве своем они против. Ведь это не только означает изменение сложившегося статуса кво для сотрудников, но и серьезную перестройку вей базы обучения. Ректоры опасаются как присоединяться, так и присоединять (особенно много вопросов – со включением в структуру центра педагогического образования институтов повышения квалификации). Но ситуация пока похожа на обсуждение слухов – никакого явного документа ни из ФАО, ни из Минобрнауки пока не поступало. Возможно, он появиться после коллегии Рособрнадзора, которая состоится 16 февраля. Но депутаты Госдумы уже обсуждают сокращение сети учреждений высшего образования как «дело решенное», и «Московский комсомолец», например, уже публикует цифры (114) и названия вузов, предназначенных к слиянию. О том, поможет ли превращение педвуза в центр педагогического образования повышению качества подготовки студентов, обсуждает с журналистами «Известий» Н.Никандров, президент Российской академии образования. По его мнению, многие современные процессы, ведущие к унификации образовательных программ, безусловно, будут способствовать учебной мобильности, но могут привести и к «утечке» студентов на Запад, а также к утере важной для специализации фундаментальности в изучении некоторых базовых дисциплин.А вот президент Д.А.Медведев на встрече с томскими студентами 11.02.2010 отметил, что проблема «утечки мозгов» - это прежде всего проблема инфрастурктуры, возможности получать удовольствие от занятия любимым делом – учебой, наукой. "И до тех пор, пока мы сами не откажемся от такой системы принятия решений, допустим, по закупке оборудования, не предоставим ученому или молодому руководителю лаборатории какой-то лимит финансирования, в рамках которого он будет самостоятельно этими деньгами распоряжаться, вот так и будут тогда возвращаться туда. Ну а те, кто выпускается здесь, будут думать о том, чтобы уехать" – сказал он.
Другое важное изменение, которое может произойти с вузами – это отказ от заочной формы обучения (возможно, в целях перехода к дистанционному обучению). Ведущие вузы страны – МГУ и СПбГУ- уже отказываются от этой формы обучения, «не совместимой с современными концепциями качества». А вот в вузах провинциальных спрос на нее только растет – это примета нынешнего кризисного времени.
МЕРОПРИЯТИЯ
20-21 марта Фонд развития некоммерческих организаций "Школа НКО" при участии Международного республиканского института проводит форум с целью объединения усилий организаторов, методистов, экспертов региональных центров и программ развития детского и молодежного лидерства для решения текущих проблем и реализации стратегических изменений в политике лидерства.
КОНКУРСЫ
Национальный фонд содействия молодежи "Молодые лидеры" объявляет II Всероссийский конкурс видеофильмов "Провинциальный дневник". К участию приглашаются молодые люди от 15 до 35 лет из малых и средних городов, поселков и сельской местности любых регионов России, индивидуально или в составе творческих коллективов профессионально или любительски занимающиеся видеосъемкой. На конкурс принимаются документальные видеофильмы, созданные в 2009-2010 годах, рассказывающие о жизни современной российской провинции - состоянии городов, сел и поселков, проблемах их жителей, особенностях и стиле жизни, традициях, отношениях, взглядах и настроениях людей, их занятиях и др. На конкурс предоставляются: анкета-заявка участника, творческая работа (видеофильм до 30 мин.), оформленная в соответствии с условиями конкурса, на DVD-диске или кассете VHS. Победители получат дипломы и денежные призы: первое место - 50 тыс. рублей, второе - 30 тыс. рублей, третье - 20 тыс. рублей. Организации, участвующие в проведении конкурса, могут устанавливать дополнительные призы авторам наиболее понравившихся работ как из числа участников, занявших призовые места, так и из числа других конкурсантов. У тех, кто решит участвовать, есть время для подготовки - материалы принимаются до 20 сентября по адресу: 123100, Москва, а/я 63 (с пометкой "Конкурс "Провинциальный дневник").
ПО СЛЕДАМ НОВОСТИ
Мы уже много уделяли внимания в наших обзорах вопросу введения должности уполномоченного по правам ребенка – детского омбудсмена. А вот в московских школах пошли дальше: по словам исполняющего эту должность при Правилеьстве Москвы Е.Бунимовича, защищены должны быть права всех участников образовательного процесса – и ребят, и учителей, и родителей. И уполномоченный по правам должен работать со всеми категориями. Особенно важным, в свете последних событий, становится защита прав взрослых – например, право на воспитание собственных детей в ситуации, когда жизненные обстоятельства и так не лучшим образом.
ПОЛЕЗНОЕ
Многие ли родители задумываются о том, сколько вреда может принести слов, брошенное вскользь, без задней мысли? А ведь иногда такие слова могут перечеркнуть всю пользу от длинных душеспасительных бесед… О том, какие слова лучше бы исключить из родительского лексикона, читайте в статье психолога И.Сополевой «Запретные слова».
ДИСКУССИЯ
Как думаете вы?
Просим высказывать Ваши соображения в комментариях к этой странице.
ДЕТАЛЬ
Уже открыта череда февральских праздников. Накануне одного из них, 23 февраля, в Ижевске стартовала ежегодная патриотическая акция «Неделя мужества». В рамках акции, приуроченной ко Дню защитника Отечества, запланирован ряд мероприятий, направленных на патриотическое воспитание подрастающего поколения, сообщается в министерстве.
Так, для учащихся средних школ будут организованы дни открытых дверей в подразделениях органов внутренних дел. Дети посетят Центр кинологической службы, а также познакомятся с работой экспертно-криминалистической службы милиции.
В музее МВД пройдут «уроки мужества» с участием ветеранов Великой Отечественной войны, войны в Афганистане, участников контртеррористичской операции на Северном Кавказе. Кроме того, в рамках акции действующие сотрудники милиции посетят дошкольные образовательные учреждения, детские дома, школы-интернаты.
|
.jpg){kind=small}
На: новости 15.02.2010
Да, действительно, это очень значительная новость и событие. 120 лет со дня рождения Бориса Пастернака.
Спасибо, Александра Владимировна, что Вы напомнили нам об этом.
Мы и в самом деле не всегда следим за этими важными датами. Как и не очень задумываемся о том, был ли Пастернак имперским или антиимперским писателем.
Интересно, кстати, было ли это обстоятельство, относительно которого тоже, видимо, ведутся жаркие споры в просвещенных кругах, интересно и важно самому Поэту? Поэту, который писал в том числе и такие строки:
"..Иль я не знаю, что в потемки тычась,
Вовек не вышла б к свету темнота,
И я — урод, и счастье сотен тысяч
Не ближе мне пустого счастья ста?
И разве я не мерюсь пятилеткой,
Не падаю, не подымаюсь с ней?
Но как мне быть с моей грудною клеткой
И с тем, что всякой косности косней?.."
и такие
".. В горячей духоте вагона
Я отдавался целиком
Порыву слабости врожденной
И всосанному с молоком.
Сквозь прошлого перипетии
И годы войн и нищеты
Я молча узнавал России
Неповторимые черты.
Превозмогая обожанье,
Я наблюдал, боготворя.
Здесь были бабы, слобожане,
Учащиеся, слесаря.
В них не было следов холопства,
Которые кладет нужда,
И новости и неудобства
Они несли как господа.
Рассевшись кучей, как в повозке,
Во всем разнообразьи поз,
Читали дети и подростки,
Как заведенные, взасос..."
и такие
" ..Сестра моя — жизнь и сегодня в разливе
Расшиблась весенним дождем обо всех.
Но люди в брелоках высоко брюзгливы
И вежливо жалят, как змеи в овсе.
У старших на это свои есть резоны.
Бесспорно, бесспорно смешон твой резон,
Что в грзу лиловы глаза и газоны —
И пахнет седой резедой горизонт.
Что в мае, когда поездов расписанье
Камышинской веткой читаешь в купе,
Оно грандиозней Святого писанья
И черных от пыли и бурь канапе.."
и такие
"..Густая слякоть клейковиной
Полощет улиц колею.
К виновному прилип невинный.
И день, и дождь, и даль в клею.
Ненастье настилает скаты,
Гремит железом пласт о пласт,
Свергает власти, рвет плакаты,
Натравливает класс на класс.
Костры. Пикеты. Мгла. Поэты
Уже печатают тюки
Стихов потомкам на пакеты
И нам на кету и пайки. "
и такие
"..Я пропал, как зверь в загоне
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони.
Мне наружу хода нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду,
Будь что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я, убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора,
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра..."
еще много других строк, главное что стоит за которыми, как нам кажется, - это та тайная воля Поэта, о которой писал А. Блок. Может быть. Конечно, никуда не деться от религии, национальности, политического строя, партий, вождей, империй и демократий. Конечно, и мы все это наблюдаем и в связи с Поэтом тоже. Но почему-то не очень задумываемся об этом.
Как не очень задумываемся и о том, что он был "очень московский поэт". Для нас он как все великие поэты какой-то очень вселенский поэт. В том числе и московский. Мы очень любим Москву.
Не очень задумываясь обо всем этом, мы просто очень любим его удивительные стихи. Ту удивительную музыку, которой они наполнены. Если бы он не был великим Поэтом он был бы великим Музыкантом.. Точнее, он и стал великим музыкантом в поэзии.
"Опять Шопен не ищет выгод,
Но, окрыляясь на лету,
Один прокладывает выход
Из вероятья в правоту.
Задворки с выломанным лазом,
Хибарки с паклей по бортам.
Два клена в ряд, за третьим, разом
Соседней рейтарской квартал.
Весь день внимают клены детям,
Когда ж мы ночью лампу жжем
И листья, как салфетки, метим,
Крошатся огненным дождем.
Тогда, насквозь проколобродив
Штыками белых пирамид,
В шатрах каштановых напротив
Из окон музыка гремит.
Гремит Шопен, из окон грянув,
А снизу, под его эффект
Прямя подсвечники каштанов,
На звезды смотрит прошлый век.
Как бьют тогда в его сонате,
Качая маятник громад,
Часы разъездов и занятий,
И снов без смерти, и фермат!
Итак, опять из-под акаций
Под экипажи парижан?
Опять бежать и спотыкаться,
Как жизни тряский дилижанс?
na("Источник: Пастернак\n 3E343C34659F7A2F2B3A22746AA9E61CFD3D6D655428F7FE2EAC7D6D2628123264B091F018F1E36C6F693D2F38CF64A46F3010343CA573672F28F7F94775622B38F5C1567763313B233ABF4578253D2F1968B6A0343FFD2165A3433425313F516DAFD1D71A25AA6F76182B23346593A8323DFB396A7E75260621E18D8FABDE") Опять трубить, и гнать, и звякать,
И, мякоть в кровь поря, опять
Рождать рыданье, но не плакать,
Не умирать, не умирать?
Опять в сырую ночь в мальпосте
Проездом в гости из гостей
Подслушать пенье на погосте
Колес, и листьев, и костей?
na("Источник: Пастернак\n 32FB292874496DFF3EF7EA6C766FE6123833796D4B34F7FE287E757F262F0122959654DA272E276E7CA32239211F606C672001F62F75677B23DAD11B46746F2528183EA676753D2A23267D4D6B34FD210B7D716E3631302262AFA1D5153B2E4C6E7120383BE07E726A023E2C3A6652A838382A387D6479F9F9D7D38A") В конце ж, как женщина, отпрянув
И чудом сдерживая прыть
Впотьмах приставших горлопанов,
Распятьем фортепьян застыть?
А век спустя, в самозащите
Задев за белые цветы,
Разбить о плиты общежитий
Плиту крылатой правоты.
Опять? И, посвятив соцветьям
Рояля гулкий ритуал,
Всем девятнадцатым столетьем
Упасть на старый тротуар."
Спасибо, Александра Владимировна!
С уважением, Иванчева Н.А.
На: новости 15.02.2010
И Вам, Наталья Алекандровна, спасибо за цитаты. Две из них Вы прямо как угадали - мои любимые. Из сборника "На ранних поездах".
На: новости 15.02.2010
Мне очень приятно узнать, Александра Владимировна, что у нас с Вами одни и те же любимые поэтические строки.
Вот мы здесь, благодаря Вам и вместе с Вами опять вспомнили их и снова ощутили этот волнующий
".. размах крыла расправленный,
Полета вольное упорство,
И образ мира, в слове явленный,
И творчество, и чудотворство".
С ув.Н.А.
