на уровне муниципального образования... хотя бы в пределах муниципальной сети... где (в идеале) можно устроить как бы карту оплаты по образовательной программе ученика, включающей музыку, ИЗО (в учр культуры), ФИЗО (в спорт секциях), набор профильных предметов, спецкурсов в старшей школе - если это не под одной крышей, а в разных школах. Ступени учесть - потребности на возраст. Недавно обсуждали вопрос норматива на домашнее обучение. методику расчета и механизм перечисления. Как тема - еще слабо артикулировано, как тренд - воодушевляет. Значит, в муниципалитетах все чаще объявляются родители, которые не только по причине болезни хотят обучать ребенка не через школы... правда, на то, чтобы это движение приобрело критическую массу, уйдет много времени. Но опыта нет. Кроме привычных схем - по договорам на оказание услуг, муниципальных средств на МУКи (предпрофиль, профиль). Вот еще с НПО-СПО... они подведомственные органу управления субъекта, финансирование - через другой рукав. и как бы их - деньги - с профилями на муниципальные школы определять...это такое большое дело. но мне кажется, что механихмы не складываются в практике в силу ограничений в действующем законодательстве.