Данный тип урока - комбинированный.

1. Урок был начат с анализа контрольной работы.

2. Устный счёт можно было начать с игры "лучший счётчик", а закончить - решением задачи.

3.Работа над новой темой

Учитель поставил перед учениками проблему: найти слово, которое "потерял" Знайка. Данный метод стимулирует познавательную активность учащихся.

Ребята по 3 задачам составляют схемы и решают их . После решения задач учитель "подталкивает" учеников к определению темы урока.

4. При закреплении нового материала учитель выявляет насколько правильно учащиеся поняли новый материал. Закрепление проводится по вариантам. Взаимопроверка - в парах.

5.Работа над пройденным материалом направлена на совершенствование вычислительных навыков с использованием взаимопроверки.

Цель урока достигнута.