Открытый класс - Comments
http://www.openclass.ru
КомментарииruНа: Ваши вопросы - наши ответы
http://www.openclass.ru/node/319411#comment-431358
<p>В ответ на <a href="/node/319411">Ваши вопросы - наши ответы</a>:</p>
<p>
Ольга Анатольевна! На Ваше сообщение я дала ответ по внутренней почте. </p>
Wed, 10 Oct 2012 15:43:20 +0400kryuschkowets.lyudacomment 431358 at http://www.openclass.ruНа: Внедрения ЭОР в деятельности образовательных учреждений и пр
http://www.openclass.ru/node/289766#comment-431357
<p>В ответ на <a href="/node/289766">Внедрения ЭОР в деятельности образовательных учреждений и профессиональной деятельности учителей</a>:</p>
<p>
В нашей школе уже 2 года электронный журнал и дневник ( используем Дневник.ру), при этом бумажные никто не отменял. Выполняем двойную работу. Притом не у каждого преподавателя есть компьютер в классе с выходом в Интернет. Огромную нагрузку несут классные руководители, заполняя журнал. Но есть много плюсов: система сама строит отчеты как для классного руководителя, так и для предметника, постоянный контроль со стороны родителей, все объявления на главной страничке. Наши преподаватели с помощью дневника дают домашние задания, есть возможность вести страничку класса, участвовать в конкурсах. Электронный журнал и дневник это большая работа для учителя, но ведение его того стоит.</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:37:37 +040010071978comment 431357 at http://www.openclass.ruНа: Форум "Особенности виртуального общения"
http://www.openclass.ru/node/317920#comment-431356
<p>В ответ на <a href="/node/317920">Форум "Особенности виртуального общения"</a>:</p>
<p>
Я думаю, что правила виртуального общения не отличаются от правил общения вообще. На мой взгляд, главное корректность в высказывании своей позиции и уважение к собеседнику.</p>
<p>
Неплохо было бы учить этому и детей. Мне тоже не нравятся анонимные авторы, хотя иногда анонимность может быть оправдана стеснительностью. Я категорически против "крепких" словечек, а также модного "птичьего" языка, на котором изъясняются в контактах дети.</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:33:17 +0400dubinina.09comment 431356 at http://www.openclass.ruНа: НОМИНАЦИЯ 3. Картинная галерея «Наша осень, правда, золота
http://www.openclass.ru/node/319309#comment-431355
<p>В ответ на <a href="/node/319309">НОМИНАЦИЯ 3. Картинная галерея «Наша осень, правда, золотая….»</a>:</p>
<p>
Осень- самая разноцветная пора, сколько красок! Мы очень любим рисовать и хотим принять участие в номинации.<img alt="yes" height="20" src="http://www.openclass.ru/modules/ckeditor/ckeditor/plugins/smiley/images/thumbs_up.gif" title="yes" width="20" /></p>
Wed, 10 Oct 2012 15:27:26 +0400bibi 76comment 431355 at http://www.openclass.ruНа: 3. Текст и его преображение
http://www.openclass.ru/node/318832#comment-431354
<p>В ответ на <a href="/node/318832">3. Текст и его преображение</a>:</p>
<p>
выполнено</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:24:22 +0400venskovich1957comment 431354 at http://www.openclass.ruНа: Шанина Наталья Борисовна
http://www.openclass.ru/node/318501#comment-431353
<p>В ответ на <a href="/node/318501">Шанина Наталья Борисовна</a>:</p>
<p>
<img alt="" src="/sites/default/files/ckeditor/249010/images/Трилистник копия.jpg" style="width: 400px; height: 400px; " /></p>
<p>
Трилистник</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:23:24 +0400shanina14comment 431353 at http://www.openclass.ruНа: НОМИНАЦИЯ 2. «Волшебный мир осенних листьев» (Аппликации их
http://www.openclass.ru/node/319308#comment-431352
<p>В ответ на <a href="/node/319308">НОМИНАЦИЯ 2. «Волшебный мир осенних листьев» (Аппликации их осенних листьев).</a>:</p>
<p>
Спасибо за увлекательную номинацию! Мы с ребятами уже засушили листья и скоро каждый выполнит свою аппликацию. У нас вопрос, а можно использовать цветы? Спасибо!<img alt="yes" height="20" src="http://www.openclass.ru/modules/ckeditor/ckeditor/plugins/smiley/images/thumbs_up.gif" title="yes" width="20" /><img alt="smiley" height="20" src="http://www.openclass.ru/modules/ckeditor/ckeditor/plugins/smiley/images/regular_smile.gif" title="smiley" width="20" /></p>
Wed, 10 Oct 2012 15:19:01 +0400bibi 76comment 431352 at http://www.openclass.ruНа: Ваши вопросы - наши ответы
http://www.openclass.ru/node/319411#comment-431351
<p>В ответ на <a href="/node/319411">Ваши вопросы - наши ответы</a>:</p>
<p>
К сожалению такой фотографии нет, так как работа участвовала в другом конкурсе и не была возвращена. Осталась только фотография. Если участие невозможно, очень жаль. </p>
Wed, 10 Oct 2012 15:15:19 +0400olya3490comment 431351 at http://www.openclass.ruНа: 5. Лучше гор могут быть только горы
http://www.openclass.ru/node/319002#comment-431350
<p>В ответ на <a href="/node/319002">5. Лучше гор могут быть только горы</a>:</p>
<p>
Задание №5</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:13:30 +0400Осипова Натальяcomment 431350 at http://www.openclass.ruНа: 7. Осенние листья
http://www.openclass.ru/node/319083#comment-431349
<p>В ответ на <a href="/node/319083">7. Осенние листья</a>:</p>
<p>
у меня листопад</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:12:48 +0400sirin2comment 431349 at http://www.openclass.ruТема 2. Трилистник.
http://www.openclass.ru/node/318841#comment-431348
<p>В ответ на <a href="/node/318841">Каменева Татьяна Валентиновна</a>:</p>
<p>
Продолжаю работу. Жду оценок.</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:03:21 +0400KamenevaTVcomment 431348 at http://www.openclass.ruТема 1. Своя работа.
http://www.openclass.ru/node/318841#comment-431347
<p>В ответ на <a href="/node/318841">Каменева Татьяна Валентиновна</a>:</p>
<p>
Решила исправить дело. выкладываю материалы отдельно.</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:02:08 +0400KamenevaTVcomment 431347 at http://www.openclass.ruНа: НОМИНАЦИЯ 1. «Забавные животные и сказочные персонажи из ов
http://www.openclass.ru/node/319304#comment-431346
<p>В ответ на <a href="/node/319304">НОМИНАЦИЯ 1. «Забавные животные и сказочные персонажи из овощей, фруктов и природного материала»</a>:</p>
<p>
Приветствую Всех участников! Очень интересная номинация! Осень-прекрасная пора для фантазии.<img alt="smiley" height="20" src="http://www.openclass.ru/modules/ckeditor/ckeditor/plugins/smiley/images/regular_smile.gif" title="smiley" width="20" /></p>
Wed, 10 Oct 2012 15:01:03 +0400bibi 76comment 431346 at http://www.openclass.ruНа: Каменева Татьяна Валентиновна
http://www.openclass.ru/node/318841#comment-431345
<p>В ответ на <a href="/node/318841">Каменева Татьяна Валентиновна</a>:</p>
<p>
Наталья Юрьевна!</p>
<p>
Машинально выложила материалы снова в то же место. Приношу свои извинения. Со следующей работой исправлюсь.</p>
Wed, 10 Oct 2012 15:00:27 +0400KamenevaTVcomment 431345 at http://www.openclass.ruНа: Государство
http://www.openclass.ru/node/318013#comment-431344
<p>В ответ на <a href="/node/318013">Государство</a>:</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
1) Приведите 2-3 определения слова "государство"</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
<strong>Госуд</strong><strong>а</strong><strong>рство,</strong> основное орудие политической власти в классовом обществе.( <a href="http://slovari.yandex.ru/" rel="nofollow">http://slovari.yandex.ru/</a>)</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
<strong>Госуда́рство</strong> — особый институт политической системы, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения индивидов, общих групп, классов.( <a href="http://ru.wikipedia.org/" rel="nofollow">http://ru.wikipedia.org</a>)</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
2) Приведите определение слова "суверенитет”</p>
<p>
</p>
<p>
<strong>Суверените́т</strong> - свободное, независимое от каких-либо внешних сил верховенство<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%E2%E5%F0%E5%ED%E8%F2%E5%F2#cite_note-2" rel="nofollow">[3]</a>. Понятие суверенитета выражает общее свойство любого государства. Также в русской научной терминологии существуют понятия национального и народного суверенитета</p>
<p>
<strong>(</strong><a href="http://ru.wikipedia.org/" rel="nofollow">http://ru.wikipedia.org</a>)</p>
<p>
<strong>СУВЕРЕНИТЕТ</strong>- верховенство и независимость власти.( <a href="http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/18560" rel="nofollow">http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/18560</a>)</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
3) Назовите функции государства, охарактеризуйте одну из них</p>
<p>
Функции государства -это основные направления его деятельности, выражающие сущность и назначение государства в обществе.</p>
<p>
А. Внутренние функции - это основные направления деятельности государства по управлению внутренней жизнью страны.</p>
<p>
1. Экономическая функция выражается в выработке и координации государством стратегии и тактики развития страны в наиболее оптимальном режиме. Экономическая деятельность государства проявляется в установлении налогов, выдаче кредитов.</p>
<p>
2. Политическая функция обусловлена необходимостью осуществления им гармонизации интересов различных социальных групп.</p>
<p>
3.Социальная функция. Ее выполнение позволяет обеспечить нормальные условия жизни для всех членов общества вне зависимости от их участия в производстве материальных благ, а также от возраста, пола, здоровья и т. п.</p>
<p>
4. Правоохранительная функция, или функция по установлению и охране правопорядка-это деятельность государства по обеспечению точного и полного выполнения положений законодательства всеми гражданами, организациями, государственными органами.</p>
<p>
5. Экологическая функция в последнее время выдвигается в разряд основных функций государства. </p>
<p>
</p>
<p>
Б. Внешние функции - это основные направления его деятельности на международной арене. Их выполнение обеспечивает полноправное существование государства в современном мире, который становится все более взаимосвязанным.</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
1. Функция обороны имела первостепенное значение в прежние времена. </p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
2. Дипломатическая функция способствует поддержанию приемлемых отношений со всеми странами </p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
3. Поддержка мирового правопорядка</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
4. Внешнеэкономическая функция связана с развитием взаимовыгодного сотрудничества государств</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
5. Культурное сотрудничество между странами</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
6. Сотрудничество государств в решении глобальных проблем современности.</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
4) Назовите признаки государства. Чем государство отличается от страны?</p>
<p>
а) наличие аппарата власти и управления;<br />
б) разделение населения по территориальным единицам; <br />
в) суверенитет, т.е. независимость во внешних и внутренних делах; <br />
г) принятие ряда обязательств перед народом ;<br />
д) существование ряда монопольных прав;</p>
<p>
</p>
<p>
Страна-это территория на которой проживают определенные нации,а государство включает в себя суверенитет этой страны,культурн. и политические особенности ,определенную форму правления,государст устройства.,политичес.режим и статус на мировом уровне.</p>
<p>
5) Составьте синквейн по теме "Государство"</p>
<p>
Государство</p>
<p>
Российское,правовое</p>
<p>
Защищает,принуждает,диктует</p>
<p>
Общая организация общества</p>
<p>
Порядок</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:49:07 +0400Marmosetcomment 431344 at http://www.openclass.ruНа: Государство
http://www.openclass.ru/node/318013#comment-431343
<p>В ответ на <a href="/node/318013">Государство</a>:</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
1) Приведите 2-3 определения слова "государство"</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
<strong>Госуд</strong><strong>а</strong><strong>рство,</strong> основное орудие политической власти в классовом обществе.( <a href="http://slovari.yandex.ru/" rel="nofollow">http://slovari.yandex.ru/</a>)</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
<strong>Госуда́рство</strong> — особый институт политической системы, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения индивидов, общих групп, классов.( <a href="http://ru.wikipedia.org/" rel="nofollow">http://ru.wikipedia.org</a>)</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
1) Приведите определение слова "суверенитет”</p>
<p>
</p>
<p>
<strong>Суверените́т</strong> - свободное, независимое от каких-либо внешних сил верховенство<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%E2%E5%F0%E5%ED%E8%F2%E5%F2#cite_note-2" rel="nofollow">[3]</a>. Понятие суверенитета выражает общее свойство любого государства. Также в русской научной терминологии существуют понятия национального и народного суверенитета</p>
<p>
<strong>(</strong><a href="http://ru.wikipedia.org/" rel="nofollow">http://ru.wikipedia.org</a>)</p>
<p>
<strong>СУВЕРЕНИТЕТ</strong>- верховенство и независимость власти.( <a href="http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/18560" rel="nofollow">http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/18560</a>)</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:18.0pt;">
1) Назовите функции государства, охарактеризуйте одну из них</p>
<p>
Функции государства -это основные направления его деятельности, выражающие сущность и назначение государства в обществе.</p>
<p>
А. Внутренние функции - это основные направления деятельности государства по управлению внутренней жизнью страны.</p>
<p>
1. Экономическая функция выражается в выработке и координации государством стратегии и тактики развития страны в наиболее оптимальном режиме. Экономическая деятельность государства проявляется в установлении налогов, выдаче кредитов.</p>
<p>
2. Политическая функция обусловлена необходимостью осуществления им гармонизации интересов различных социальных групп.</p>
<p>
3.Социальная функция. Ее выполнение позволяет обеспечить нормальные условия жизни для всех членов общества вне зависимости от их участия в производстве материальных благ, а также от возраста, пола, здоровья и т. п.</p>
<p>
4. Правоохранительная функция, или функция по установлению и охране правопорядка-это деятельность государства по обеспечению точного и полного выполнения положений законодательства всеми гражданами, организациями, государственными органами.</p>
<p>
5. Экологическая функция в последнее время выдвигается в разряд основных функций государства. </p>
<p>
</p>
<p>
Б. Внешние функции - это основные направления его деятельности на международной арене. Их выполнение обеспечивает полноправное существование государства в современном мире, который становится все более взаимосвязанным.</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
1. Функция обороны имела первостепенное значение в прежние времена. </p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
2. Дипломатическая функция способствует поддержанию приемлемых отношений со всеми странами </p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
3. Поддержка мирового правопорядка</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
4. Внешнеэкономическая функция связана с развитием взаимовыгодного сотрудничества государств</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
5. Культурное сотрудничество между странами</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
6. Сотрудничество государств в решении глобальных проблем современности.</p>
<p style="margin-left:54.0pt;">
1) Назовите признаки государства. Чем государство отличается от страны?</p>
<p>
а) наличие аппарата власти и управления;<br />
б) разделение населения по территориальным единицам; <br />
в) суверенитет, т.е. независимость во внешних и внутренних делах; <br />
г) принятие ряда обязательств перед народом ;<br />
д) существование ряда монопольных прав;</p>
<p>
</p>
<p>
Страна-это территория на которой проживают определенные нации,а государство включает в себя суверенитет этой страны,культурн. и политические особенности ,определенную форму правления,государст устройства.,политичес.режим и статус на мировом уровне.</p>
<p>
1) Составьте синквейн по теме "Государство"</p>
<p>
Государство</p>
<p>
Российское,правовое</p>
<p>
Защищает,принуждает,диктует</p>
<p>
Общая организация общества</p>
<p>
Порядок</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:48:03 +0400Marmosetcomment 431343 at http://www.openclass.ruЧеловек и Общество
http://www.openclass.ru/node/310649#comment-426804
<p>В ответ на <a href="/node/310649">Рабочая страница Беляевой Анны Евгеньевны</a>:</p>
<p>
<a href="http://www.docme.ru/doc/90796" style="display: block;" target="_blank" title="Посмотреть «человек и общество» на DocMe.ru" rel="nofollow">человек и общество</a><object><param name="movie" value="http://www.docme.ru/v?id=90796&key=1febfa884fcbf369a8004e86a95034fd" /><param name="wmode" value="opaque" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="450px" src="http://www.docme.ru/v?id=90796&key=1febfa884fcbf369a8004e86a95034fd" type="application/x-shockwave-flash" width="600px" wmode="opaque"></embed></object></p>
<p>
Оценка за выполненный тест: 5 (29 из 32 правильно)</p>
<p>
1) истинное знание отличается от ложного тем, что оно соответствует примеру познания</p>
<p>
2)<span style="color: rgb(51, 85, 119); font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; ">Верны ли следующие суждения о современной культуре? А. В современной культуре представлены многочисленные формы и разновидности культуры: массовая, элитарная, народная, экранная и другие. Б. Произведения современной культуры доступны только узкому кругу знатоков искусства, высокообразованных интеллектуалов.</span></p>
<div class="x-plain-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; ">
<div class="x-plain-body x-plain-body-noborder" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; width: auto; height: auto; ">
<div class="x-panel x-panel-noborder" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px solid rgb(153, 187, 232); ">
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
не понимаю, почему экранная культура входит в формы разновидности культуры. Ведь в них входит массовая, элитарная, народная культуры, субкультуры и контркультуры. Собственно поэтому и отметила, что оба выссказывания не верны.</div>
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
</div>
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
3)к общественным явлениям относится: создание государства, формирование наций, развитие рынка.</div>
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
</div>
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
Рефлексия: Больше всего подумать пришлось над вопросами связанными с интиной и познанием. Будем учить лучше.</div>
<div class="x-panel-bwrap" style="margin: 0px; padding: 0px; overflow: hidden; zoom: 1; left: 0px; top: 0px; ">
Сервис не доставил каких-либо неудобств.</div>
</div>
<div class="x-panel x-panel-noborder" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px solid rgb(153, 187, 232); ">
</div>
</div>
</div>
Wed, 10 Oct 2012 14:35:38 +0400Anney915comment 426804 at http://www.openclass.ruНа: НОМИНАЦИЯ 1. «Забавные животные и сказочные персонажи из ов
http://www.openclass.ru/node/319304#comment-431342
<p>В ответ на <a href="/node/319304">НОМИНАЦИЯ 1. «Забавные животные и сказочные персонажи из овощей, фруктов и природного материала»</a>:</p>
<p>
Уважаемые руководители! Сделайте, пожалуйста, ссылку на свой профиль. Это даст нам возможность, при необходимости, связаться с вами по внутренней почте.</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:29:27 +0400kryuschkowets.lyudacomment 431342 at http://www.openclass.ruНа: Клетка, история изучения, клеточная теория, строение клетки,
http://www.openclass.ru/node/237991#comment-431341
<p>В ответ на <a href="/node/237991">Клетка, история изучения, клеточная теория, строение клетки, деление клетки</a>:</p>
<p>
Спасибо!</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:22:59 +0400cxfcnmzcomment 431341 at http://www.openclass.ruНа: 4. Создание мозайки
http://www.openclass.ru/node/318916#comment-431340
<p>В ответ на <a href="/node/318916">4. Создание мозайки</a>:</p>
<p>
Задание №4</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:15:53 +0400Осипова Натальяcomment 431340 at http://www.openclass.ruНа: Подготовка к ГИА по Биологии Класс двудольные, характеристик
http://www.openclass.ru/node/263620#comment-431339
<p>В ответ на <a href="/node/263620">Подготовка к ГИА по Биологии Класс двудольные, характеристика семейств 9 класс</a>:</p>
<p>
Спасибо!</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:15:43 +0400cxfcnmzcomment 431339 at http://www.openclass.ruНа: Смотрите кто ушёл. Новая история
http://www.openclass.ru/node/258516#comment-431338
<p>В ответ на <a href="/node/258516">Смотрите кто ушёл. Новая история</a>:</p>
<p>
<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Аксер,_Эрвин" rel="nofollow"><strong>Эрвин Аксер </strong></a>(польск. Erwin Axer; 1 января 1917, Вена — 5 августа 2012, Варшава) — польский театральный режиссёр и педагог.<br />
Эрвин Аксер родился в состоятельной еврейской семье в Вене. Его отец, Мауриций (Мориц Йоахим) Аксер (1886, Пшемысль — 1942, Львов), был влиятельным адвокатом и правоведом; мать, Эрнестина Фридерика Шустер (1894, Коломыя — 1982, Варшава), домохозяйкой. Старший брат Мауриция Аксера — швейцарский математик Александр Аксер (ум. 1949), автор теоремы Аксера (1910).<br />
После воссоединения Польши семья поселилась во Львове. В 1939 году Эрвин Аксер окончил Государственный институт театрального искусства в Варшаве, где учился у Л. Шиллера.<br />
В качестве режиссёра дебютировал в 1938 году на сцене Варшавского национального театра, поставив пьесу Юджина О’Нила «Луна над Карибами».<br />
С 1939 года работал во Львове, в Польском театре, ставил Клоделя, Стриндберга. После ареста и гибели отца в конце 1942 года переселился в Варшаву, участвовал в Варшавском восстании, за что был отправлен в Германию на работу в каменоломнях. После окончания войны вернулся в Польшу и с 1945 по 1949 год был художественным руководителем и главным режиссёром Камерного театра (польск. Teatru Kameralnego Domu Żołnierza) в Лодзи.<br />
В 1949 году Камерный театр был переведён из Лодзи в Варшаву и преобразован в Современный театр (польск. Teatr Współczesny), который Аксер возглавлял с момента основания до 1981 года; в 1955—1957 годах возглавлял временно объединённый Современный и Национальный театр. Особое внимание уделял современной польской драматургии, ставил также пьесы Ж. П. Сартра, Ж. Жироду, Т. Уайлдера и других современных драматургов.<br />
C 1962 года cтавил спектакли в Вене, Берлине, Гамбурге, Цюрихе и других городах Европы. Российским зрителям был известен прежде всего благодаря спектаклям, поставленным им в Ленинградском Большом драматическом театре: «Карьера Артуро Уи» Б. Брехта, «Два театра» Е. Шанявского и «Наш городок» Т. Уайлдера.<br />
С 1947 года преподавал в Высшей театральной школе Варшавы (польск. Państwowy Instytut Sztuki Teatralnej), среди его учеников Конрад Свинарский.<br />
В 1992—1993 годах был членом Совета по культуре при президенте Республики Польша.<br />
Награждён орденом «Знамя Труда» (1954). Лауреат премии Л. Шиллера (1955) и других премий.<br />
Первым браком Эрвин Аксер был женат на Брониславе Кречмар, секретаре редакции журнала «Театр» и дочери театрального режиссёра Ежи Кречмара (1902—1985); сын от этого брака — Ежи Аксер(род. 1946), известный филолог-классик. Вторая жена — актриса София Мрозовская (1922—1983); от этого брака также имеет сына — американского социолога Анджея Аксера (англ. Andrew Axer).</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Варгас,_Чавела" rel="nofollow"><strong>Чаве́ла Ва́ргас</strong></a> (исп. Chavela Vargas, урождённая Изабель Варгас Лизано (исп. Isabel Vargas Lizano); 17 апреля 1919 — 5 августа 2012) — мексиканская певица, исполнительница песен в стиле «ранчера» (исп. canción ranchera).<br />
Родилась в Коста-Рике, в детстве болела полиомиелитом и практически ослепла. Была вылечена индейскими шаманами.<br />
В возрасте 14 лет уехала в Мексику в поисках возможностей развития своей творческой карьеры. На протяжении многих лет выступала в барах и на улицах, в возрасте 30 лет стала профессиональной певицей, лидером целого музыкального направления.<br />
Прославилась на весь мир, в 1940—1950 выступала в США и Европе, была близко знакома с ведущими актёрами и музыкантами Голливуда, с некоторыми из которых состояла в интимной связи.<br />
В 1961 записала свой первый альбом (с тех пор выпущено более 80 различных дисков). За свой традиционный сценический образ получила прозвище женщина в красном пончо (La Mujer del Poncho Rojo). В конце 1960-х почти на два десятилетия исчезла со сцены, жила в Мексике и пила горькую.<br />
В 1990 вернулась к творчеству. Объездила с гастролями всю Европу и Америку, триумфально выступала в лучших концертных залах планеты: Олимпия (Париж, 1995), Карнеги-Холл (Нью-Йорк, 2003), Дворец Музыки (Барселона, 1993, 1996, 1998, 2000, 2004), Театр Искусств (Мехико-Сити, 2001) и др. В 2001 году за свою творческую деятельность удостоена высшей королевской награды Испании (Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica). В 2002 году ассоциация шаманов Латинской Америки по представлению шаманов племени уичоль присвоила Чавеле Варгас звание почётного шамана.<br />
Снялась и записала музыку для фильмов известного испанского режиссёра Педро Альмодовара. Снялась и исполнила две ведущие музыкальные темы фильма «Фрида», посвящённого судьбе мексиканской художницы Фриды Кало, с которой Варгас связывали тесные личные отношения и в доме которой она жила вплоть до смерти Фриды. Снималась в фильмах Крик камня немецкого режиссёра Вернера Херцога, La Soldadera мексиканского режиссёра Хосе Боланьоса, в мексиканском телевизионном сериале Premier Orfeon.<br />
О жизни и судьбе Чавелы Варгас снято несколько документальных фильмов.<br />
Имя Чавелы Варгас часто связывают с развитием в испаноязычном мире движения за права женщин. Певица всегда открыто заявляла о своей нетрадиционой сексуальной ориентации, что неоднократно становилось поводом для громких скандалов.<br />
В 2002 году в Испании вышла книга воспоминаний Чавелы Варгас Y si quieren saber de mi pasado (издательство Aguilar, Мадрид), мгновенно вошедшая в список бестселлеров. CD, DVD и видео со студийными и концертными записями певицы изданы миллионными тиражами крупнейшими мировыми студиями звукозаписи (Warner Music, Sony Int’l, Orfeon Records, Atlantic, Tropical Music, Wea International, Sum Records Brasil и др.)<br />
В городе Бургос (древняя столица Испании, провинция Кастилия и Леон) именем Чавелы Варгас названа улица.<br />
Умерла 5 августа 2012 года в мексиканском городе Тепоцтлан в возрасте 93 лет.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.nytimes.com/2012/08/06/arts/martin-segal-leading-new-york-cultural-figure-dies-at-96.html?_r=3&" rel="nofollow"><strong>Сигэл, Мартин Эли</strong></a> (96) — американский предприниматель российского происхождения, основатель Film Society of Lincoln Center</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:15:35 +0400Enot St.ycomment 431338 at http://www.openclass.ruНа: Консультации
http://www.openclass.ru/node/235841#comment-431337
<p>В ответ на <a href="/node/235841">Консультации</a>:</p>
<p>
Уважаемая Лилия Дестебеговна!</p>
<p>
Хочу обратить Ваше внимание на форум, который появился совсем недавно на этом портале. Его тема "<span style="display: none"> </span>Обсуждение курса обществознания в 5 кл. (учебник Иванова и Соболевой, ИЦ Вентана-Граф, 2012) - школа и новые стандарты". Находится он здесь <span style="display: none"> </span><a href="http://www.openclass.ru/node/315738">http://www.openclass.ru/node/315738</a></p>
<p>
Буду признателен, если Вы сами примите участие в его работе и передадите своим коллегам, чтобы они обращались к нашим авторам с вопросами и предложениями, особенно если они работают по линии учебников под ред. акад. Бордовского.</p>
<p>
С уважением,</p>
<p>
Б.В. Демидов,</p>
<p>
методист ИЦ Вентана-Граф по истории и обществознанию</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:11:39 +04001metodist2comment 431337 at http://www.openclass.ruСам. работа 1. Книга
http://www.openclass.ru/node/318842#comment-430749
<p>В ответ на <a href="/node/318842">Глазачева Евгения Николаевна</a>:</p>
<p>
Самостоятельная работа №1.</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:08:22 +0400evgenijaglazachevacomment 430749 at http://www.openclass.ruНа: Смотрите кто ушёл. Новая история
http://www.openclass.ru/node/258516#comment-431336
<p>В ответ на <a href="/node/258516">Смотрите кто ушёл. Новая история</a>:</p>
<p>
<a href="http://www.stuff.co.nz/science/7439163/Leading-electrochemist-dies" rel="nofollow"><strong>Флейшман, Мартин</strong></a> (85) — британский учёный-химик.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.latimes.com/entertainment/arts/culture/la-et-cm-joan-stein-tonywinning-theater-producer-dies-at-20120803,0,7463874.story" rel="nofollow"><strong> Штейн, Джоан </strong></a>(59) — американский театральный продюсер, лауреат премии Тони.</p>
<p>
</p>
<p>
На 75-м году жизни скончался один из старейших деятелей отечественного телевидения <a href="http://www.tvc.ru/AllNews.aspx?id=7e90c84c-4e26-4dad-bdf4-80a1bbbda8e8" rel="nofollow"><strong>Владимир Маковеев</strong></a>. Он был высочайшим профессионалом своего дела, интеллектуалом. После окончания электротехнического московского института связи, начал работать на телевидении. Он был главным инженером Общесоюзного телецентра, известно в народе как Останкино в момент его строительства и до ввода комплекса в строй. Долгие годы возглавлял научно-исследовательский институт телевидения и радиовещания. При его руководстве там были созданы отечественные вещательные видеомагнитофоны. В 90-е годы Владимир Маковеев был первым заместителем руководителя Федеральной службы России по телевидению и радиовещанию.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Умершие_в_августе_2012_года" rel="nofollow"><strong>Преображенский, Борис Николаевич</strong></a> (73) — заслуженный деятель искусств России и Казахстана, художественный руководитель и главный режиссёр Алматинского русского театра для детей и юношества имени Н.Сац (1986—2005).</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://usatoday30.usatoday.com/sports/basketball/story/2012-08-05/hall-of-fame-arnie-risen-dead-age-87/56809392/1" rel="nofollow"><strong>Ризен, Арни</strong></a> (87) — американский баскетболист, двукратный чемпион НБА, четырёхкратный участник Матчей Всех Звезд.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www2.oanow.com/news/2012/aug/04/hanley-funderburk-12th-au-president-dies-age-81-ar-4276708/" rel="nofollow"><strong>Фундербрук, Хенли</strong></a> (81) — президент Обернского университета (1980—1983).</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.hurriyet.com.tr/kultur-sanat/haber/21150360.asp" rel="nofollow"><strong>Эрксан Метин</strong></a> (83) — турецкий кинорежиссёр, лауреат премии «Золотой медведь» Берлинского кинофестиваля (1964) («Засушливое лето»).</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.fantasy.fr/articles/view/20767/roland-c-wagner-nous-a-quittes" rel="nofollow"><strong>Вагнер, Ролан </strong></a>(52) — французский писатель-фантаст. </p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.rtl.be/info/belgique/politique/897882/michel-daerden-serait-decede" rel="nofollow"><strong>Дарден, Мишель</strong></a> (62) — бельгийский политик, федеральный министр. </p>
Wed, 10 Oct 2012 14:06:39 +0400Enot St.ycomment 431336 at http://www.openclass.ruНа: 6. Создание рисунков из кривых
http://www.openclass.ru/node/319154#comment-431334
<p>В ответ на <a href="/node/319154">6. Создание рисунков из кривых</a>:</p>
<p>
Объем</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:04:34 +0400wiktorovaannacomment 431334 at http://www.openclass.ruНа: Формирование духовно - нравственной культуры личности
http://www.openclass.ru/node/132728#comment-431335
<p>В ответ на <a href="/node/132728">Формирование духовно - нравственной культуры личности</a>:</p>
<p>
Я соглосна,что у городских ребят естьгораздо больше возможностей для развития духовно-нравственной культуры. Сельским жителям приходится труднее, т.к. социальные проблемы здесь ощутимее:закрываются сельские клубы и даже школы. Очень трудно в таких условиях воспитать духовно-нравственную личность. Как решить эту проблему? Ведь мы можем потерять целое поколение.</p>
<p>
</p>
Wed, 10 Oct 2012 14:02:37 +0400bralgina2010comment 431335 at http://www.openclass.ruНа: Смотрите кто ушёл. Новая история
http://www.openclass.ru/node/258516#comment-431333
<p>В ответ на <a href="/node/258516">Смотрите кто ушёл. Новая история</a>:</p>
<p>
<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Араужо,_Северино" rel="nofollow"><strong>Северину Араужу де Оливейра</strong></a> (порт. Severino Araújo de Oliveira; 23 апреля 1917, Лимуэйру — 3 августа 2012, Рио-де-Жанейро) — бразильский кларнетист, композитор, дирижёр оркестра бразильской традиционной музыки «Оркестр Табажара».<br />
Сын руководителя местного оркестра. Учился у своего отца наряду со своими младшими братьями, четверо из которых в дальнейшем играли в оркестре под его руководством (Мануэл на тромбоне, Плиниу на ударных, Жозе и Жайме на саксофонах). С восьми лет ассистировал отцу в оркестре, с 12-ти играл в отцовском оркестре на кларнете. В 1937 г. поступил кларнетистом в духовой оркестр полиции города Жуан-Песоа. Затем был приглашён в небольшой духовой оркестр под названием «Оркестр Табажара» (порт. Orquestra Tabajara — от названия одного из индейских племён, обитающих в регионе), и уже в 1938 г., после скоропостижной смерти руководителя оркестра, возглавил его. В 1943 г. был призван на годичную военную службу, которую проходил в довольно глухой местности, — в это время была сочинена первая из принесших Араужу популярность мелодия, «Маленькое деревенское шоро» (порт. Um chorinho em Aldeia). По возвращении из армии в следующем году осуществил первые записи как кларнетист и заключил первый контракт со столичной (Рио-де-Жанейро) радиостанцией.<br />
Как бессменный руководитель оркестра записал в общей сложности более 100 дисков — преимущественно с бразильской традиционной музыкой (самба, шоро и т. п.), но также и с классическим репертуаром Биг Бенда.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Зайдель,_Сильвия" rel="nofollow"><strong>Си́львия За́йдель</strong></a> (нем. Silvia Seidel; 23 сентября 1969, Мюнхен — 4 августа 2012, Мюнхен) — немецкая актриса.<br />
В 1984 году Сильвия снялась в эпизодической роли в детском фильме «Бесконечная история».<br />
Настоящая известность пришла к актрисе после того, как в 1987 году она снялась в рождественском молодёжном телесериале «Анна». Сериал был настолько популярным в Германии и в других странах, что в 1988 году на экраны вышло одноимённое продолжение, также имевшее огромный успех.<br />
В последние годы жизни мало и безуспешно работала, снималась в эпизодических ролях, страдала от депрессий.<br />
Покончила, как и мать, жизнь самоубийством. Была найдена мёртвой в своей мюнхенской квартире в начале августа 2012 года.</p>
<p>
Награды<br />
1987 — Золотая камера<br />
1988 — Бэмби<br />
1988 — Telestar — Förderpreis</p>
<p>
</p>
<p>
В Тбилиси при невыясненных обстоятельствах скончался бывший заместитель министра иностранных дел Грузии <a href="http://www.itar-tass.com/c13/487984.html" rel="nofollow"><strong>Георгий Гомиашвили</strong></a>. Он был найден мёртвым в своей квартире в одном из центральных районов Тбилиси.<br />
Правоохранительные органы пока официально не комментируют обстоятельства и причины смерти дипломата, но, как предполагают родственников Гомиашвили , он покончил жизнь самоубийством.<br />
На месте происшествия работают специалисты из правоохранительных органов. Возбуждено уголовное дело.<br />
В момент смерти Гомиашвили в его квартире не было ни его жены, ни детей. По имеющимся сведениям, они находятся не в Тбилиси.<br />
Георгий Гомиашвили, который являлся внуком знаменитого грузинского актера Арчила Гомиашвили /1926-2005/, известного по главной роли в экранизации романа Ильфа и Петрова "12 стульев", занимал пост заместителя министра иностранных дел Грузии в 2005 году, когда МИД страны возглавляла гражданка Франции и Грузии Саломэ Зурабишвили. В 1990-е и в начале 2000 годов он занимался журналистикой, в том числе на телевидении, а позже работал в ряде неправительственных организаций. После ухода из МИД Гомиашвили занимался бизнесом и не принимал какого-либо участия в политической жизни Грузии.</p>
<p>
</p>
<p>
<a href="http://www.detroitnews.com/article/20120803/METRO/208030465/1361/Paul-W.-McCracken--economic-advisor-to-U.S.-presidents--dies-at-96" rel="nofollow"><strong>Маккрэкен, Пол</strong></a> (96) — американский экономист, председатель Совета экономических консультантов (1969—1971).</p>
<p>
</p>
<p>
Спортсмен из Красноярска <a href="http://lifenews.ru/news/98872" rel="nofollow"><strong>Александр Нескородов</strong></a> разбился во время тренировочного восхождения в Баткенском районе страны.<br />
20-летний чемпион России по альпинизму Александр Нескородов погиб в горах Киргизии 3 августа во время спуска после восхождения в Баткенском районе.<br />
Спортсмен сорвался с 30-метровой скалы, от полученных травм молодой человек скончался на месте.<br />
Нескородов находился в Киргизии в составе сборной Красноярского края, которая проходила учебно-тренировочный сбор перед чемпионатом России 2012 года в высотном классе.<br />
Тело Александра доставили в Красноярск в понедельник, 6 августа, похороны состоялись на следующий день.<br />
- Александр Нескородов был опытным спортсменом. В этом году он успел стать чемпионом России в скальном классе, - прокомментировали в пресс-службе Министерства спорта, туризма и молодёжной политики Красноярского края.</p>
Wed, 10 Oct 2012 13:59:34 +0400Enot St.ycomment 431333 at http://www.openclass.ruНа: материалы к урокам немецкого языка по теме "Gesunde Lebenswe
http://www.openclass.ru/node/319539#comment-431332
<p>В ответ на <a href="/node/319539">материалы к урокам немецкого языка по теме "Gesunde Lebensweise"</a>:</p>
<p>
<span style="color:#ff0000;"><strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; ">Probleme der Umweltschutz</span></strong></span></p>
Wed, 10 Oct 2012 13:56:00 +0400fledermaeuschencomment 431332 at http://www.openclass.ruНа: материалы к урокам немецкого языка по теме "Gesunde Lebenswe
http://www.openclass.ru/node/319539#comment-431331
<p>В ответ на <a href="/node/319539">материалы к урокам немецкого языка по теме "Gesunde Lebensweise"</a>:</p>
<p>
</p>
<p>
<strong>1. </strong><strong><em>Globales Lesen</em></strong><strong>. Lesen Sie die Information<span style="color:#ff0000;"> über einigen von gesundes mindernden Faktoren</span></strong></p>
Wed, 10 Oct 2012 13:53:57 +0400fledermaeuschencomment 431331 at http://www.openclass.ru