|
<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 63.8pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->
<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:blue; mso-themecolor:hyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:purple; mso-themecolor:followedhyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;} p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 63.8pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->
<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:blue; mso-themecolor:hyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:purple; mso-themecolor:followedhyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;} p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 63.8pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->
Планирование интегрированного курса
«Информатика и ИКТ» + Intel «Путь к успеху»
Глава 1. Программное обеспечение
информационных технологий
Тема 1. Системная среда Windows
Уроки 1-4
Назначение системной среды Windows
Представление о файле
Представление о папке
Программа Проводник
Графический интерфейс и его объекты
Приложение и документ
Организация обмена данными
Тема 2. Общая характеристика прикладной среды
Уроки 5-10
Роль и назначение прикладной среды
Особенности прикладных сред Windows
Структура интерфейса прикладной среды
Редактирование документа
Форматирование документа
Общая характеристика инструментов прикладной среды
Глава 2. Информационная технология работы с объектами текстового документа
Знакомство с курсом «Путь к успеху» Часть 1
Уроки 11-14
Введение;
Найдите кого-то, кто...;
Найдите кого-то, кто...;
Как устроен справочник «Практическое руководство»;
Основы работы на компьютере;
Поиск в Интернете;
Местное сообщество;
Сотрудничество
Графика
Уроки 15-29
Введение.
Paint;
Почтовая марка;
Фоновый рисунок;
Введение. Draw;
Почтовая открытка;
Знаки;
Карта
Презентация
Работа с текстом
Уроки 30-43
Введение;
Объявление;
Визитные карточки;
Справочник;
Календарь Статья;
Презентация
Электронные таблицы
Уроки 44-57
Введение;
Адресная книга;
Опрос;
Транспорт;
Статистика;
Бюджет;
Презентация
Мультимедиа
Уроки 58-71
Введение;
Реклама;
Шкала времени;
Образец для подражания;
Программа новостей;
Таланты;
Презентация
Повторение
Уроки 72-73
Альбом на память
Проект
Уроки 74-85
Введение;
Планирование;
Работа над проектом Проверка;
Обсуждение
Глава 3. Техническое обеспечение информационных технологий
Урок 86
Тема 3. Компьютер как средство обработки информации
Урок 87
Тема 4. Микропроцессор
Урок 88
Тема 5. Устройства памяти .
Назначение и основные характеристики памяти
Внутренняя память
Внешняя память
Урок 89-90
Тема 6. Устройства ввода информации
Классификация устройств ввода
Клавиатура
Манипуляторы
Сенсорные устройства ввода
Устройства сканирования
Устройства распознавания речи
Урок 91-92
Тема 7. Устройства вывода
Классификация устройств вывода
Мониторы
Принтеры
Плоттеры
Устройства звукового вывода
Урок 93-99
Тема 8. Взаимодействие устройств компьютера
Структурная схема компьютера
Системный блок и системная плата
Системная шина
Порты
Прочие компоненты системной платы
Представление об открытой архитектуре компьютера
Урок 100-101
Тема 9. Аппаратное обеспечение компьютерных сетей
Виды компьютерных сетей
Каналы связи для обмена информацией между компьютерами
Назначение сетевых адаптеров.
Назначение модема
Роль протоколов при обмене информацией в сетях
Уроки 102-109
Тема 10 Логические основы построения компьютера
Основные понятия алгебры логики
Логические выражения и логические операции
Составление таблиц истинности по логической формуле
Некоторые законы булевой алгебры
Определение логического выражения по таблице истинности
Логические элементы и основные логические устройства компьютера
Урок 110-114
Тема 11. История развития компьютерной техники
Счетно-решающие средства до появления ЭВМ
Первое поколение ЭВМ
Второе поколение ЭВМ
Третье поколение ЭВМ
Четвертое поколение ЭВМ
Урок 115
Тема 12. Классификация компьютеров по функциональным возможностям
Урок 116-118
Тема 13. Класс больших компьютеров
Серверы
Суперкомпьютеры
Уроки 119-121
Тема 14. Класс малых компьютеров
Персональные компьютеры
Портативные компьютеры
Промышленные компьютеры
Урок 122
Тема 15. Перспективы развития компьютерных систем
Глава 4 Информация и информационные процессы
Урок 123-124
Тема 16.Роль информации в жизни человека
Информация и данные
Свойства информации
Урок 125
Тема 17 Информационный процесс
Урок 126-127
Тема18. Информационная модель объекта
Роль цели при разработке информационной модели объекта
Понятие адекватности информационной модель.
Урок 128
Тема 19. Информационный объект
Урок 129-132.
Тема 20. Представление числовой информации в компьютере
Общие сведения о системах счисления
Соотношение систем счисления
Форматы представления чисел в компьютере
Урок 133-137.
Тема 21. Представление нечисловой информации в компьютере
Представление текстовой информации в компьютере
Представление графической информации в компьютере
Представление звуковой информации в компьютере
Представление видеоинформации в компьютере
Глава 3. Информационная технология представления информации в виде презентаций.
«Путь к успеху»
Часть 2:
Уроки 138-139
Знакомство с курсом
Профессии;
Найдите кого-то, кто...;
Поиск в Интернете
Уроки 140-151
Учитель
Введение;
Диплом;
Ведомость оценок;
Расписание уроков;
Информационный бюллетень
Презентация
Уроки 152-153
Врач
Введение;
Анкета;
Пиктограмма;
Интерактивная диаграмма;
Доклад;
Презентация
Уроки 154-165
Инженер
Введение;
План этажа
Иллюстрация
Бизнес план;
Заявка
Презентация
Уроки 166-177
Предприниматель
Введение;
Логотип и фирменный бланк;
Финансовый план;
Буклет;
Веб-сайт;
Презентация
Уроки 178-179
Повторение
Портфолио
Уроки180-189
Проект
Планирование
Работа над проектом
Проверка
Обсуждение
Глава 5. Информационно-коммуникационные технологии в компьютерной сети
Уроки 190-195
Тема 26 .Разновидности компьютерных сетей
Представление об информационно-коммуникационных технологиях
Локальные сети
Корпоративные сети
Глобальные сети
Уроки196-204
Тема 27. Возможности глобальной сети Интернет
Состав сети Интернет
WWW — Всемирная паутина
Электронная почта
Передача файлов
Телеконференция (группа новостей)
Общение «on line
Базы данных с удаленным доступом
Образовательные ресурсы Интернета
Уроки 205-208
Тема 28.Практикум. Пересылка информации через Интернет
Знакомство с почтовой службой Mail.ru
Пересылка корреспонденции
Работа с программой удаленного доступа HiperTerminal
Уроки 209-212
Тема 29 Этика сетевого общения
Для чего нужны нормы поведения в сети
Общение в чатах
Общение по электронной почте
Общение в телеконференции
Уроки 213-218
Тема 30. Технология поиска информации в Интернете
Поиск по адресам URL
Поисковые системы
Поиск по рубрикатору поисковой системы
Поиск по ключевым словам
Профессиональный поиск
Уроки 219-221
Тема 31. Практикум. Поиск информации в Интернете
Поиск интернет-ресурсов по URL-адресам
Поиск информации по рубрикатору поисковой системы
Поиск информации по ключевым словам
Уроки 222-228
Тема 32. Информационная безопасность сетевой технологии работы
О проблеме защиты информации
Организационные меры информационной безопасности
Защита информации с помощью антивирусных программ
Защита от нежелательной корреспонденции
Персональные сетевые фильтры
Достоверность информации интернет-ресурсов
Резервные уроки-229-272
Итого 272 урока за весь курс 10-11 классы.
4 урока в неделю
136 уроков в год.
135 «Путь к успеху»
137 учебник Н.В.Макаровой. Планирование интегрированного курса
«Информатика и ИКТ» + Intel «Путь к успеху»
Глава 1. Программное обеспечение
информационных технологий
Тема 1. Системная среда Windows
Уроки 1-4
Назначение системной среды Windows
Представление о файле
Представление о папке
Программа Проводник
Графический интерфейс и его объекты
Приложение и документ
Организация обмена данными
Тема 2. Общая характеристика прикладной среды
Уроки 5-10
Роль и назначение прикладной среды
Особенности прикладных сред Windows
Структура интерфейса прикладной среды
Редактирование документа
Форматирование документа
Общая характеристика инструментов прикладной среды
Глава 2. Информационная технология работы с объектами текстового документа
Знакомство с курсом «Путь к успеху» Часть 1
Уроки 11-14
Введение;
Найдите кого-то, кто...;
Найдите кого-то, кто...;
Как устроен справочник «Практическое руководство»;
Основы работы на компьютере;
Поиск в Интернете;
Местное сообщество;
Сотрудничество
Графика
Уроки 15-29
Введение.
Paint;
Почтовая марка;
Фоновый рисунок;
Введение. Draw;
Почтовая открытка;
Знаки;
Карта
Презентация
Работа с текстом
Уроки 30-43
Введение;
Объявление;
Визитные карточки;
Справочник;
Календарь Статья;
Презентация
Электронные таблицы
Уроки 44-57
Введение;
Адресная книга;
Опрос;
Транспорт;
Статистика;
Бюджет;
Презентация
Мультимедиа
Уроки 58-71
Введение;
Реклама;
Шкала времени;
Образец для подражания;
Программа новостей;
Таланты;
Презентация
Повторение
Уроки 72-73
Альбом на память
Проект
Уроки 74-85
Введение;
Планирование;
Работа над проектом Проверка;
Обсуждение
Глава 3. Техническое обеспечение информационных технологий
Урок 86
Тема 3. Компьютер как средство обработки информации
Урок 87
Тема 4. Микропроцессор
Урок 88
Тема 5. Устройства памяти .
Назначение и основные характеристики памяти
Внутренняя память
Внешняя память
Урок 89-90
Тема 6. Устройства ввода информации
Классификация устройств ввода
Клавиатура
Манипуляторы
Сенсорные устройства ввода
Устройства сканирования
Устройства распознавания речи
Урок 91-92
Тема 7. Устройства вывода
Классификация устройств вывода
Мониторы
Принтеры
Плоттеры
Устройства звукового вывода
Урок 93-99
Тема 8. Взаимодействие устройств компьютера
Структурная схема компьютера
Системный блок и системная плата
Системная шина
Порты
Прочие компоненты системной платы
Представление об открытой архитектуре компьютера
Урок 100-101
Тема 9. Аппаратное обеспечение компьютерных сетей
Виды компьютерных сетей
Каналы связи для обмена информацией между компьютерами
Назначение сетевых адаптеров.
Назначение модема
Роль протоколов при обмене информацией в сетях
Уроки 102-109
Тема 10 Логические основы построения компьютера
Основные понятия алгебры логики
Логические выражения и логические операции
Составление таблиц истинности по логической формуле
Некоторые законы булевой алгебры
Определение логического выражения по таблице истинности
Логические элементы и основные логические устройства компьютера
Урок 110-114
Тема 11. История развития компьютерной техники
Счетно-решающие средства до появления ЭВМ
Первое поколение ЭВМ
Второе поколение ЭВМ
Третье поколение ЭВМ
Четвертое поколение ЭВМ
Урок 115
Тема 12. Классификация компьютеров по функциональным возможностям
Урок 116-118
Тема 13. Класс больших компьютеров
Серверы
Суперкомпьютеры
Уроки 119-121
Тема 14. Класс малых компьютеров
Персональные компьютеры
Портативные компьютеры
Промышленные компьютеры
Урок 122
Тема 15. Перспективы развития компьютерных систем
Глава 4 Информация и информационные процессы
Урок 123-124
Тема 16.Роль информации в жизни человека
Информация и данные
Свойства информации
Урок 125
Тема 17 Информационный процесс
Урок 126-127
Тема18. Информационная модель объекта
Роль цели при разработке информационной модели объекта
Понятие адекватности информационной модель.
Урок 128
Тема 19. Информационный объект
Урок 129-132.
Тема 20. Представление числовой информации в компьютере
Общие сведения о системах счисления
Соотношение систем счисления
Форматы представления чисел в компьютере
Урок 133-137.
Тема 21. Представление нечисловой информации в компьютере
Представление текстовой информации в компьютере
Представление графической информации в компьютере
Представление звуковой информации в компьютере
Представление видеоинформации в компьютере
Глава 3. Информационная технология представления информации в виде презентаций.
«Путь к успеху»
Часть 2:
Уроки 138-139
Знакомство с курсом
Профессии;
Найдите кого-то, кто...;
Поиск в Интернете
Уроки 140-151
Учитель
Введение;
Диплом;
Ведомость оценок;
Расписание уроков;
Информационный бюллетень
Презентация
Уроки 152-153
Врач
Введение;
Анкета;
Пиктограмма;
Интерактивная диаграмма;
Доклад;
Презентация
Уроки 154-165
Инженер
Введение;
План этажа
Иллюстрация
Бизнес план;
Заявка
Презентация
Уроки 166-177
Предприниматель
Введение;
Логотип и фирменный бланк;
Финансовый план;
Буклет;
Веб-сайт;
Презентация
Уроки 178-179
Повторение
Портфолио
Уроки180-189
Проект
Планирование
Работа над проектом
Проверка
Обсуждение
Глава 5. Информационно-коммуникационные технологии в компьютерной сети
Уроки 190-195
Тема 26 .Разновидности компьютерных сетей
Представление об информационно-коммуникационных технологиях
Локальные сети
Корпоративные сети
Глобальные сети
Уроки196-204
Тема 27. Возможности глобальной сети Интернет
Состав сети Интернет
WWW — Всемирная паутина
Электронная почта
Передача файлов
Телеконференция (группа новостей)
Общение «on line
Базы данных с удаленным доступом
Образовательные ресурсы Интернета
Уроки 205-208
Тема 28.Практикум. Пересылка информации через Интернет
Знакомство с почтовой службой Mail.ru
Пересылка корреспонденции
Работа с программой удаленного доступа HiperTerminal
Уроки 209-212
Тема 29 Этика сетевого общения
Для чего нужны нормы поведения в сети
Общение в чатах
Общение по электронной почте
Общение в телеконференции
Уроки 213-218
Тема 30. Технология поиска информации в Интернете
Поиск по адресам URL
Поисковые системы
Поиск по рубрикатору поисковой системы
Поиск по ключевым словам
Профессиональный поиск
Уроки 219-221
Тема 31. Практикум. Поиск информации в Интернете
Поиск интернет-ресурсов по URL-адресам
Поиск информации по рубрикатору поисковой системы
Поиск информации по ключевым словам
Уроки 222-228
Тема 32. Информационная безопасность сетевой технологии работы
О проблеме защиты информации
Организационные меры информационной безопасности
Защита информации с помощью антивирусных программ
Защита от нежелательной корреспонденции
Персональные сетевые фильтры
Достоверность информации интернет-ресурсов
Резервные уроки-229-272
Итого 272 урока за весь курс 10-11 классы.
4 урока в неделю
136 уроков в год.
135 «Путь к успеху»
137 учебник Н.В.Макаровой. Планирование интегрированного курса
«Информатика и ИКТ» + Intel «Путь к успеху»
Глава 1. Программное обеспечение
информационных технологий
Тема 1. Системная среда Windows
Уроки 1-4
Назначение системной среды Windows
Представление о файле
Представление о папке
Программа Проводник
Графический интерфейс и его объекты
Приложение и документ
Организация обмена данными
Тема 2. Общая характеристика прикладной среды
Уроки 5-10
Роль и назначение прикладной среды
Особенности прикладных сред Windows
Структура интерфейса прикладной среды
Редактирование документа
Форматирование документа
Общая характеристика инструментов прикладной среды
Глава 2. Информационная технология работы с объектами текстового документа
Знакомство с курсом «Путь к успеху» Часть 1
Уроки 11-14
Введение;
Найдите кого-то, кто...;
Найдите кого-то, кто...;
Как устроен справочник «Практическое руководство»;
Основы работы на компьютере;
Поиск в Интернете;
Местное сообщество;
Сотрудничество
Графика
Уроки 15-29
Введение.
Paint;
Почтовая марка;
Фоновый рисунок;
Введение. Draw;
Почтовая открытка;
Знаки;
Карта
Презентация
Работа с текстом
Уроки 30-43
Введение;
Объявление;
Визитные карточки;
Справочник;
Календарь Статья;
Презентация
Электронные таблицы
Уроки 44-57
Введение;
Адресная книга;
Опрос;
Транспорт;
Статистика;
Бюджет;
Презентация
Мультимедиа
Уроки 58-71
Введение;
Реклама;
Шкала времени;
Образец для подражания;
Программа новостей;
Таланты;
Презентация
Повторение
Уроки 72-73
Альбом на память
Проект
Уроки 74-85
Введение;
Планирование;
Работа над проектом Проверка;
Обсуждение
Глава 3. Техническое обеспечение информационных технологий
Урок 86
Тема 3. Компьютер как средство обработки информации
Урок 87
Тема 4. Микропроцессор
Урок 88
Тема 5. Устройства памяти .
Назначение и основные характеристики памяти
Внутренняя память
Внешняя память
Урок 89-90
Тема 6. Устройства ввода информации
Классификация устройств ввода
Клавиатура
Манипуляторы
Сенсорные устройства ввода
Устройства сканирования
Устройства распознавания речи
Урок 91-92
Тема 7. Устройства вывода
Классификация устройств вывода
Мониторы
Принтеры
Плоттеры
Устройства звукового вывода
Урок 93-99
Тема 8. Взаимодействие устройств компьютера
Структурная схема компьютера
Системный блок и системная плата
Системная шина
Порты
Прочие компоненты системной платы
Представление об открытой архитектуре компьютера
Урок 100-101
Тема 9. Аппаратное обеспечение компьютерных сетей
Виды компьютерных сетей
Каналы связи для обмена информацией между компьютерами
Назначение сетевых адаптеров.
Назначение модема
Роль протоколов при обмене информацией в сетях
Уроки 102-109
Тема 10 Логические основы построения компьютера
Основные понятия алгебры логики
Логические выражения и логические операции
Составление таблиц истинности по логической формуле
Некоторые законы булевой алгебры
Определение логического выражения по таблице истинности
Логические элементы и основные логические устройства компьютера
Урок 110-114
Тема 11. История развития компьютерной техники
Счетно-решающие средства до появления ЭВМ
Первое поколение ЭВМ
Второе поколение ЭВМ
Третье поколение ЭВМ
Четвертое поколение ЭВМ
Урок 115
Тема 12. Классификация компьютеров по функциональным возможностям
Урок 116-118
Тема 13. Класс больших компьютеров
Серверы
Суперкомпьютеры
Уроки 119-121
Тема 14. Класс малых компьютеров
Персональные компьютеры
Портативные компьютеры
Промышленные компьютеры
Урок 122
Тема 15. Перспективы развития компьютерных систем
Глава 4 Информация и информационные процессы
Урок 123-124
Тема 16.Роль информации в жизни человека
Информация и данные
Свойства информации
Урок 125
Тема 17 Информационный процесс
Урок 126-127
Тема18. Информационная модель объекта
Роль цели при разработке информационной модели объекта
Понятие адекватности информационной модель.
Урок 128
Тема 19. Информационный объект
Урок 129-132.
Тема 20. Представление числовой информации в компьютере
Общие сведения о системах счисления
Соотношение систем счисления
Форматы представления чисел в компьютере
Урок 133-137.
Тема 21. Представление нечисловой информации в компьютере
Представление текстовой информации в компьютере
Представление графической информации в компьютере
Представление звуковой информации в компьютере
Представление видеоинформации в компьютере
Глава 3. Информационная технология представления информации в виде презентаций.
«Путь к успеху»
Часть 2:
Уроки 138-139
Знакомство с курсом
Профессии;
Найдите кого-то, кто...;
Поиск в Интернете
Уроки 140-151
Учитель
Введение;
Диплом;
Ведомость оценок;
Расписание уроков;
Информационный бюллетень
Презентация
Уроки 152-153
Врач
Введение;
Анкета;
Пиктограмма;
Интерактивная диаграмма;
Доклад;
Презентация
Уроки 154-165
Инженер
Введение;
План этажа
Иллюстрация
Бизнес план;
Заявка
Презентация
Уроки 166-177
Предприниматель
Введение;
Логотип и фирменный бланк;
Финансовый план;
Буклет;
Веб-сайт;
Презентация
Уроки 178-179
Повторение
Портфолио
Уроки180-189
Проект
Планирование
Работа над проектом
Проверка
Обсуждение
Глава 5. Информационно-коммуникационные технологии в компьютерной сети
Уроки 190-195
Тема 26 .Разновидности компьютерных сетей
Представление об информационно-коммуникационных технологиях
Локальные сети
Корпоративные сети
Глобальные сети
Уроки196-204
Тема 27. Возможности глобальной сети Интернет
Состав сети Интернет
WWW — Всемирная паутина
Электронная почта
Передача файлов
Телеконференция (группа новостей)
Общение «on line
Базы данных с удаленным доступом
Образовательные ресурсы Интернета
Уроки 205-208
Тема 28.Практикум. Пересылка информации через Интернет
Знакомство с почтовой службой Mail.ru
Пересылка корреспонденции
Работа с программой удаленного доступа HiperTerminal
Уроки 209-212
Тема 29 Этика сетевого общения
Для чего нужны нормы поведения в сети
Общение в чатах
Общение по электронной почте
Общение в телеконференции
Уроки 213-218
Тема 30. Технология поиска информации в Интернете
Поиск по адресам URL
Поисковые системы
Поиск по рубрикатору поисковой системы
Поиск по ключевым словам
Профессиональный поиск
Уроки 219-221
Тема 31. Практикум. Поиск информации в Интернете
Поиск интернет-ресурсов по URL-адресам
Поиск информации по рубрикатору поисковой системы
Поиск информации по ключевым словам
Уроки 222-228
Тема 32. Информационная безопасность сетевой технологии работы
О проблеме защиты информации
Организационные меры информационной безопасности
Защита информации с помощью антивирусных программ
Защита от нежелательной корреспонденции
Персональные сетевые фильтры
Достоверность информации интернет-ресурсов
Резервные уроки-229-272
Итого 272 урока за весь курс 10-11 классы.
4 урока в неделю
136 уроков в год.
135 «Путь к успеху»
137 учебник Н.В.Макаровой.
|
.jpg){kind=small}