Мне, не смотря на то, что я пропагандирую информационные технологии, кажется, что ИКТ - это не столько обязательное условия хорошего урока, а еще и дань моде. Я знакома с несколькими педагогами 2старой школы", у которых на уроках абсолютная тишина, школьники сидят спокойно, учителей любят и знания получают великолепные. Но это не призыв вернуться только к доске и мелу - это доброе слово профессионалам!

Сейчас вполне можно учителю обходиться без ИКТ еще и потому, что многие педагоги не представляют себе как оптимально использовать эти самые технологии. Если учитель сбацал убогинькую презенташку и путаясь в мышке, прочитал ученикам текст со слайдов - это прогресс?

Для грамотного учителя. который понимает, что невозможно научить тому, чего не умеешь сам (Будда) - ИКТ - это возможность совершить качественный скачек роста своего профессионального мастерства. Ведь благодаря Интернету можно проучиться на многих дистанционных курсах, можно найти множество различный идей и готовых разработок. Можно найти множество единомышленников и организовать совместные проекты с коллегами и школьниками из других регионов. Для творческого учителя - информационно-коммуникационные технологии - это находка. Для урокодателя - лишние хлопоты.

Для меня компьютер - это неотемлемая часть бытия, это инструмент, с помощью которого я работаю. Интернет - источник знаний. Конкретный пример - наши курсы. Мы представляем разные населенные пункты края, но это не мешает нам учиться всместе. Потом, дистанционно я могу учиться в то время, когда мне это удобно.  Я могу выстраивать свою траекторию обучения, хотя бы временную. 

Для меня ИКТ - это помощник.