<p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

презентация к уроку "Землетрясения"

урок для 6 класса

презентация о влиянии растений на человек

<p>Большое место в системе хоровой работы с детьми занимают вокально-хоровые упражнения. Задача предварительных упражнений является подготовка голосового аппарата, разогревание голосовых связок ребенка к разучиванию и исполнению хоровых произведений. Применение этих упражнений очень хорошо способствует укреплению и развитию голоса, улучшению его гибкости и выносливости.</p> <p>Основой вокально-хоровой техники является правильное дыхание, которое способствует не только хорошему звукообразованию, точному интонированию, но и играет первостепенную роль в выразительности исполнения.&nbsp;</p>

<p>В наше время супер громких песен и электронных усилителей &ndash; и вдруг грусть по романсу.&nbsp;Старый романс. Как его только не честили &ndash; &laquo;сентиментальный&raquo;, &laquo;пошлый&raquo;, &laquo;мещанский&raquo;. Осмеянный, руганный романс, а потребность в нем все также сильна, как желание любви.&nbsp;</p> <p>Грустит романс тревожно и светло</p> <p>И к вам непостижимо в слове каждом</p> <p>Приходит откровение само,</p> <p>Как вы в мою судьбу вошли однажды.</p> <p>Лирические признания в романсах никогда не умолкнут, пока есть на земле любовь к матери, к другу или подруге, к детям, к близким вам людям.</p> <p>Будут рождаться новые романсы вместе с новыми влюбленными.</p> <p>Никогда не отзвучат и &laquo;старые&raquo;</p> <p>Романсы &ndash; бесценный дар на все времена.</p>

<p>дидактическая игра</p>

<p>Сценарий летнего спортивного развлечения для дошкольников</p>

<p>&nbsp;Программа является практическим дополнением, направленным &nbsp;на закрепление тем естественнонаучной части названного курса и подготовки&nbsp; к ВПР.</p>

<p><strong>Место в системе уроков:</strong> 10 урок по теме &laquo; Страницы истории России&raquo;</p> <p><strong>Программа:&nbsp;</strong>&laquo;Школа России&raquo; А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова &laquo;Мир вокруг нас. 4 класс&raquo;</p> <p><strong>Цель урока:</strong> создать условия для ознакомления учащихся с понятиями &laquo;патриот&raquo;,&nbsp; патриотизм&raquo;, &laquo; народное ополчение&raquo;.</p> <p><strong>Задачи:</strong> - закрепить и углубить знания учащихся об истории России;</p> <p>-дать представление о значении деятельности К.Минина, Д.Пожарского;</p> <p>- способствовать развитию познавательной и творческой активности, памяти, мышления, воображения, внимания; развитию умения рассуждать, делать выводы, работать с исторической картой;&nbsp;</p> <p>- способствовать воспитанию интереса к изучению истории страны, чувства патриотизма, гордости за свою Родину.</p> <p><strong>Формируемые УУД:</strong></p> <p>личностные &mdash; формировать положительное отношение к школе, к своей Родине; формировать интерес к новому учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;</p> <p>познавательные &mdash; воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, находить дополнительные сведения, используя справочную литературу;</p> <p>регулятивные &mdash; понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения;</p> <p>коммуникативные &mdash; умение вести диалог, слушать собеседника; признавать возможность существования различных точек зрения; излагать и аргументировать свою точку зрения.</p> <p>&nbsp;</p>