Вы не зарегистрированы

Авторизация



Lesson

Периметр многоугольника

Фото пользователя Лидия Юрьевна Шатохина
Размещено: Лидия Юрьевна Шатохина - ср, 07/11/2012 - 15:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатохина Лидия Юрьевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ с. Могилёвка
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Ознакомить с приёмом нахождения периметра многоугольника.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
21
Используемые учебники и учебные пособия: 

Истомина Математика 2 класс

Используемая методическая литература: 

Поурочные планы к учебнику математика 2 класс

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска,цветные маркеры.

Краткое описание: 
Сегодня вы узнаете что-то новое про замкнутые ломаные. Посмотрите на доску. Что это за фигуры? (незамкнутая ломаная и замкнутая ломаная) -Как найти длину ломаной? (измерить длину звеньев и результаты сложить) -Каким способом? (циркулем или линейкой) У вас на столах есть палочки и пластилин. Сложите замкнутую ломаную из 3 звеньев. Что за фигура получилась? (треугольник) Найдите длину звеньев. 6+6+6=18(см) 18см- это сумма длин сторон треугольника. Расправьте стороны треугольника в одну линию, измерьте. Получилось 18см. Мы с вами нашли ПЕРИМЕТР треугольника, т.е. сумму длин его сторон. Математика наука точная, в ней нет длинных слов, поэтому математики договорились обозначить слово ПЕРИМЕТР буквой Р. Запись будет такой Р=6+6+6=18(см)

»  Тэги к этому документу:

КВН Птичьи разговоры

Размещено: Ирина Васильевна Дунаева - ср, 07/11/2012 - 15:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дунаева Ирина Васильевна
Место работы, должность: 
учитель начальных классов МОУ "СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области"
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Природоведение
Краткое описание: 
КВН о зимующих птицах. Обобщение и закрепление представления детей о птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц.

»  Тэги к этому документу:

Утренник "Зимующие птицы"

Размещено: Ирина Васильевна Дунаева - ср, 07/11/2012 - 15:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дунаева Ирина Васильевна
Место работы, должность: 
учитель начальных классов МОУ "СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области"
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Природоведение
Краткое описание: 
Утренник, посвящённый зимующим птицам и заботе о них.

»  Тэги к этому документу:

Наречие

Фото пользователя Лидия Юрьевна Шатохина
Размещено: Лидия Юрьевна Шатохина - ср, 07/11/2012 - 15:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатохина Лидия Юрьевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ с. Могилёвка
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Познакомить с наречием,как частью речи;развивать орфографическую зоркость;развивать устную и письменную речь.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
21
Используемые учебники и учебные пособия: 

Соловейчик Русский язык 4 класс

Используемая методическая литература: 

Поурочные планы к учебнику русского языка 4 класс.

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска.

Краткое описание: 
Самостоятельная работа. Второй секрет-это вопросы к наречию. СЛАЙД2. Поставьте от глагола вопрос к наречию. СТОЯТ(где?)ЗДЕСЬ ПОЙДЁТ(куда?)НАВЕРХ СДЕЛАЛ(когда?)ВЧЕРА ПРИЕХАЛ(откуда?)ИЗДАЛЕКА ГОВОРЯТ(как?)ГРОМКО Самопроверка-СЛАЙД3 -Поставьте отметку на листочек. -С какой частью речи связано наречие? -Мы разгадали ещё один секрет наречия.

»  Тэги к этому документу:

Причастие как особая форма глагола и как член предложения

Размещено: Вера Николаевна Махова - ср, 07/11/2012 - 13:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Махова В.Н.
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ № 51" учитель русского языка и литературы
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Повторить и систематизировать изученное о причастии в 6 классе.
Совершенствовать умение производить морфемный, словообразовательный и морфологический разбор причастия.
Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.
Развитие монологической речи.
Формирование навыков публичного общения.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
Урок проведен по программе образовательной системы "Школы 2100" Использованы элементы следующих технологий: продуктивного чтения,оценивания образовательных достижений обучающихся, проблемного диалога.

Деловая игра или дневник личных достижений

Фото пользователя ГЕЛНАЗ РАФАИЛОВНА ВЕЛИУЛЛОВА
Размещено: ГЕЛНАЗ РАФАИЛОВНА ВЕЛИУЛЛОВА - ср, 07/11/2012 - 13:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
интернет
Место работы, должность: 
МБОУ"Татарско-Сугутская СОШ",учитель
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Все предметы
Цель урока: 

: обучить школьников технологии работы с портфолио как инструменту самооценки личных достижений, образовательных и профессиональных перспектив. 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

сборника «Теория и практика организации предпрофильной подготовки» / Под ред. Т.Г. Новиковой. - М.: АПКиПРО, 2003. 

Используемая методическая литература: 

сборника «Теория и практика организации предпрофильной подготовки» / Под ред. Т.Г. Новиковой. - М.: АПКиПРО, 2003. 

Краткое описание: 
классный час

»  Тэги к этому документу:

тест

Размещено: Алексей Che Романов - ср, 07/11/2012 - 12:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Романов
Регион: 
Ульяновская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

Узнать

Понять

Применить

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК

Используемая методическая литература: 

Нет

Используемое оборудование: 

ИКТ

Используемые ЦОР: 

Что это7

Краткое описание: 
Тестовый режим

А стоит ли


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

День Героев Отечества

Размещено: Соколова Александровна Инна - ср, 07/11/2012 - 12:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Соколова Инна Александровна
Место работы, должность: 
КГКСКОУ СКОШ 8 вида №1
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

 

1. Познакомить с праздником «День Героев Отечества», дать представление о понятиях «герой», «подвиг», раскрыть образ героя на примерах из истории и современной жизни.

2. Развивать речь, через описания портрета героя, выделять качества характера, свойственные данному понятию; развивать мышление через анализ увиденного и услышанного, закреплять навык высказывать свое мнение.

3. Воспитывать чувство патриотизма, а также чувство гордости и уважения к героям страны

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Мероприятие посвящено Дню Героев Отечества. Дети знакомятся с историей праздника, с теми, кто является героями страны. Узнают о героях своего городаи о героях нашего времени.

Әдәби- музыкаль кичә "Татар халкының бишек җырлары"

Размещено: Айсылу Исмагиловна Сафина - ср, 07/11/2012 - 11:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сафина Айсылу Исмагиловна
Место работы, должность: 
Республика Татарстан, Спасский район с.Чечекле, МБОУ "Чечеклинская основная общеобразовательная школа Спасского муниципального района Республики Татарстан", учитель татарского языка и литературы
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Родной язык
Цель урока: 

Воспитание любви к традициям и обычаям татарского народа

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемая методическая литература: 

Журналы "Майдан", "Магариф", газета "Ачык дәрес";  "Халык җырлары"

Используемое оборудование: 

Компьютер

Краткое описание: 
В ходе мероприятия исполняются колыбельные песни,стихи.Участвуют дети разного возраста.Это мероприятие знакомит детей с колыбельными песнями,рассказывают историю создания песен, о значении роли песен

chechekle@yandex.ru  


Урок географии в 7 классе по теме: "Воды Мирового океана"

Фото пользователя Людмила  Смирнова
Размещено: Людмила Смирнова - ср, 07/11/2012 - 11:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Смирнова Людмила Анатольевна
Место работы, должность: 
ГБОУ СОШ №136 Калининского района
Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

Цели урока:

  • cформировать представления о Мировом океане; 
  • вспомнить важнейшие свойства вод Мирового океана;
  • изучить особенности распределения температур, солёности и прозрачности  по поверхности океана.

Задачи:

Образовательные: сравнение температуры, солёности,  прозрачности водных масс, значение Мирового океана.

Развивающие: продолжить формирование понятий солёности, температуры, прозрачности воды; развивать познавательный интерес  учащихся, умение работать в   группе,  сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные: воспитывать потребность получения знаний на основе собственных выводов.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник «География материков и океанов. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений» И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев, М. Дрофа 2007 г., атлас по географии для 7 класса.

Используемая методическая литература: 

 

С.И. Заир -Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2011.

Используемое оборудование: 

 

Карта полушарий или физическая карта мира,  географические атласы, компьютер, мультимедиа проектор, раздаточный материал  (см. Приложения ), жетоны для стимулирования ответов учащихся.

Используемые ЦОР: 

Видеоролик "Океаны" , мультимедийная презентация MS PowerPoint  "Воды Мирового океана".

Краткое описание: 
Урок географии в 7 классе. Формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная. Образовательные технологии: ИКТ, приём критического мышления (Бортовой журнал), элементы критического мышления, практическая работа с картами. Продолжительность урока 60 минут.

 

Тема урока: «Воды Мирового океана»


Поиск

Loading
Глобальная школьная лаборатория