Вы не зарегистрированы

Авторизация



Lesson

Родителям о здоровом питании

Фото пользователя Лидия Александровна Савельева
Размещено: Лидия Александровна Савельева - пн, 11/03/2013 - 16:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Савельева Лидия Александровна
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Предмет(ы): 
Другое
Краткое описание: 
беседа с родителями с элементами практикума - определение нитратов в овощах в домашних условиях

»  Тэги к этому документу:

Сәламәт тәндә -сәламәт акыл

Размещено: Гульфия Фахриевна Загидуллина - пн, 11/03/2013 - 14:08
Данные об авторе
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Краткое описание: 
Сәламәт тәндә -сәламәт акыл

»  Тэги к этому документу:

Урок русского языка в 8 классе со здоровьесберегающими технологиями на тему:"Второстепенные члены предложения "

Размещено: Фирдаус Рахимзяновна Гайфуллина - пн, 11/03/2013 - 14:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гайфуллина Фирдаус Рахимзяновна
Место работы, должность: 
МБОУ"Черки-Гришинская ООШ Буинского муниципального района РТ"
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Обобщить знания, полученные при изучении второстепенных членов предложения,совершенствовать навыки правильного письма и устной речи, воспитатьбережное отношение к своему здоровью.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
8
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник под редакцией Р.Б.Гарифьяновой. Казань Магариф. 2008г

Используемая методическая литература: 

Русское слово. Методическое пособие для учителя.

Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор

Используемые ЦОР: 

Кирилл и Мефодий. Уроки русского языка в 8 классе

Краткое описание: 
Урок русского языка предусматривает систематизацию знаний о второстепенных членах предложения, задания подобраны с учетом подготовки к ГИА, ЕГЭ, с использованием здоровьесберегающих и информационных технологий.

Урок русского языка в 8 классе  является обобщающим уроком  после изучения темы: "Второстепенных членов предложения." На уроке учащиеся выполняют задания , которые  помо


»  Тэги к этому документу:

Конкурсная работа "Читающий Город"

Размещено: Надежда Викторовна Петрушина - пн, 11/03/2013 - 13:48
Данные об авторе
Автор(ы): 
Петрушина Надежда Викторовна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №48
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Краткое описание: 
Номинация

»  Тэги к этому документу:

Быт: новые черты в жизни города и деревни во второй половине XIX века.

Размещено: Екатерина Геннадиевна Кожевникова - пн, 11/03/2013 - 12:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кожевникова Екатерина Геннадиевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Сардаяльская ООШ"
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
История
Краткое описание: 
Разработка урока дает возможность учащимся познакомиться с жилищем, одеждой, обликом города и деревни, едой 19 века.

Экономическое развитие России в конце 19 века

Размещено: Екатерина Геннадиевна Кожевникова - пн, 11/03/2013 - 12:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кожевникова Екатерина Геннадиевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Сардаяльская ООШ"
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

 

Познакомить учащихся с экономическим развитием  Российской империи в конце 19 века.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор

Краткое описание: 
Интегрированный урок истории и ИКН. Учащиеся знакомятся с экономическим развитием России конца 19 века.На примере предпринимателей своего края оценивают развитие экономики конца 19-начала 20 века.

формирование лексико-грамматических категорий речи по теме "Транспорт"

Фото пользователя Наталья Владимировна Радзикевич
Размещено: Наталья Владимировна Радзикевич - пн, 11/03/2013 - 11:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Радзикевич Наталья Владимировна
Место работы, должность: 
МАДОУ ЦРР д\с 378 учитель-логопед
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Предмет(ы): 
Логопедия
Цель урока: 

Уточнение, расширение и активизация словаря по теме "Транспорт".

Коррекционно-образовательные задачи:

1.Совершенствование навыка слогового анализа слов.

2.Совершенствование грамматического строя речи (образование существительных во мн.ч., согласование числительных два и пять с существительными, образование приставочных глаголов, употребление простых предлогов, употребление существительных в форме Т.п., образование однокоренных слов).

Коррекционно-развивающие задачи:

1.Развитие речевого слуха, мышления, фонематического восприятия.

2.Развитие дыхания, формирование направленной воздушной струи.

3.Развитие общей моторики и координации движений.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности, инициативности.

Ожидаемые результаты:

Использование детьми грамматически и фонетически правильной речи, совершенствование слогового и звукового анализа слов, обогащение словаря по теме "Транспорт".

Формы организации работы детей:

Индивидуальная и фронтальная формы работы.

Формы организации работы учителя-логопеда:

Непосредственно образовательная деятельность.

Методическая и педагогическая эффективность используемых технологий:

Интерактивная доска позволяет детям активно и всесторонне взаимодействовать с новым материалом. На доске можно легко менять информацию, передвигать объекты, создавать логические связи.  

Благодаря наглядности и интерактивности повышается познавательный интерес, дети вовлекаются в активную работу. Обостряется восприятие, повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала. Интерактивные технологии качественно изменяют содержание, методы и формы обучения и при определённых условиях могут способствовать развитию индивидуальных способностей детей, их личностных качеств, формированию познавательных способностей.                                                          

При построении образовательной деятельности в увлекательной интерактивной игровой форме существует возможность задействовать все каналы восприятия информации: зрение, слух, тактильные ощущения.                                                                                                                              

Использование интерактивной доски позволяет накапливать методическую базу, что значительно облегчает работу педагога в дальнейшем.

 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
11
Используемые учебники и учебные пособия: 

Теремкова Н.Э. "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР". Альбом №3.

 

Используемая методическая литература: 

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой с учетом примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и  федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

Нищева Н.В. "Конспекты логопедических занятий для детей старшей группы  для детей с ОНР".

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска SMARTboard, ноутбук LENOVO G570, предметные картинки с изображением транспорта, карточки-билеты разного цвета, мяч, бумажные самолётики, игровое поле с картой.

Используемые ЦОР: 

SMART-конспект "Транспорт"

Краткое описание: 
Конспект НОД по формированию лексико-грамматических категорий речи по теме "Транспорт" с использованием интерактивной доски SMARTBoard.

 

1. Оргмомент

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Роды и жанры литературы. Басня. Истоки басенного жанра

Размещено: Светлана Владимировна Быстренко - пн, 11/03/2013 - 10:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Быстренко Светлана Владимировна
Место работы, должность: 
МКОУ Кабинетная СОШ
Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Познакомить учащихся с родами и жанрами литературы; расширить представление о басне как  одном из старейших жанров литературы; продолжить изучение биографии И.А. Крылова.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
16
Используемые учебники и учебные пособия: 

В.Я. Коровина "Литература", Москва, "Просвещение" - 2012 год

Используемая методическая литература: 

О.Я. Ерёмина "Поурочное планирование по литературе", Москва, "Экзамен" - 2008 год

ресурсы Интернета

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор, монитор

Используемые ЦОР: 

Собственная презентация

Краткое описание: 
Знакомство с родами и жанрами литературы, исторический экскурс - знакомство с истоками басенного жанра, продолжение знакомства с биографией И.А. Крылова.

 

Разработка урока литературы в 5 классе

Учитель: Быстренко Светлана Владимировна, МКОУ Кабинетная СОШ


»  Тэги к этому документу:

Тема урока: Дямаǯ8” 6он8 т8йби”. (Тема урока: Животные и птицы)

Фото пользователя Светлана Нереевна Жовницкая
Размещено: Светлана Нереевна Жовницкая - пн, 11/03/2013 - 08:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
Жовницкая Светлана Нереевна
Место работы, должность: 
ТМКУ "Информационный методический центр". Заместитель директора
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Родной язык
Цель урока: 

Знакомство со словами родного языка, связанными с темой "Животные и птицы Таймыра"

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. С.Н.Жовницкая - Турдагина  "Ня" букварь"

2.С.Н.Жовницкая - Турдагина "Ня" 68тумиамуо си8де" 2 класс

Используемая методическая литература: 

С.Н.Жовницкая - Турдагина. Методическое руководство к "Ня" 78тумиамуо си8де" 2 класс.

Краткое описание: 
Дети изучают слова, обозначающие названия животных и птиц по характерным признакам поведения, повадкам, голосам...

1. Проговаривание текста в замедленном темпе на нганасанском языке с переводом на русский язык.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Консультация для воспитателей "Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук"

Фото пользователя Анна Владимировна Чех
Размещено: Анна Владимировна Чех - пн, 11/03/2013 - 08:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чех Анна Владимировна
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Психология
Краткое описание: 
Практический материал по использованию игр и упражнений на развитие мелкой моторики рук

»  Тэги к этому документу:

Поиск

Loading