Вы не зарегистрированы

Авторизация



Lesson

Достопримечательности Саратова

Размещено: Валентина Петровна Клочкова - пт, 20/01/2012 - 21:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Клочкова В.П.
Место работы, должность: 
учитель географии МОУ-СОШ лицей г.маркс
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
География
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Природоведение
Цель урока: 

Познакомить учащихся с историей г. Саратова, с его достопримечательностями

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
в данной презентации рассказывается об истории основания г.Саратова

в данной презентации рассказывается об истории основания г.Саратова


»  Тэги к этому документу:

Внеклассное мероприятие в начальных классах "Малыши спешат на помощь

Размещено: Наталья Вячеславна Сергиенко - пт, 20/01/2012 - 20:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сергиенко Наталья Вячеславна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ №1 г. Маркса Саратовской области. Учитель начальных классов
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Краткое описание: 
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

Программа с тематическим планированием по физкультуре (3 часа) 1-4 класс

Фото пользователя Ирина Николаевна Кочкина
Размещено: Ирина Николаевна Кочкина - пт, 20/01/2012 - 20:18
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кочкина И.Н.
Место работы, должность: 
Учитель физкультуры
Регион: 
Курганская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Краткое описание: 
Программа создана на основе примерной программы "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс" В.И. Ляха, А.А. Зданевича. "Программа физического воспитания с оздоровительной направленностью для учащихся 1-9 класс общеобразовательных школ курганской области" Л.З. Штода

»  Тэги к этому документу:

занятие для будущих первоклассников (раздел "Познаём мир") по программе Н.А.Федосовой "Преемственность"

Фото пользователя Елена Александровна Наумова
Размещено: Елена Александровна Наумова - пт, 20/01/2012 - 19:12
Данные об авторе
Автор(ы): 
Наумова Елена Александровна
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

 

 

Цель:  создать условия для расширения кругозора детей об окружающем мире (о птицах, зимующих в городе)

 

Задачи:

  • Познакомить с особенностями жизни птиц, живущих в городе, зимой, обобщить свои знания, закрепить представления о внешнем виде птиц и научиться различать их по определённым признакам;
    •  Учить детей рассказывать о птицах, составляя предложения с опорой на наглядный материал;
    • Развивать у детей внимание, память (игра «Кто улетел»), интерес к миру животных, любознательность, мелкую моторику руки, ориентацию в пространстве (дидактические игры, графический диктант) ;
    • Воспитывать желание помогать птицам, отзывчивость, бережное отношение к природе, ответственность за "братьев наших меньших".
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебное пособие "Зелёная тропинка" по программе Н.А.Федосовой "Преемственность. Подготовка к школе"

Используемое оборудование: 

 

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, презентация, листочки в клетку для графического диктанта, стихи о птицах, о зиме, кормушка (как пример), картинки с изображением синицы, воробья, снегиря, голубя, вороны, сороки, свиристели.

 

Некоторые задания содержат два уровня сложности.

* Отмечены задания повышенной сложности или дополнительный материал.

 

Краткое описание: 
на занятии дети знакомятся с птицами, зимующими в городе, их особенностями, расширяют свой кругозор по теме, выполняют задания на развитие памяти, внимания, мелкой моторики руки.

 

 


»  Тэги к этому документу:

Права и ответственность несовершеннолетних

Размещено: Валентина Федоровна Каргина - пт, 20/01/2012 - 18:53
Данные об авторе
Автор(ы): 
Каргина Валентина Федоровна
Место работы, должность: 
МБ ОУ Азрапинская СОШ
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Право
Цель урока: 

Цели и задачи:
Образовательные цели: 
-сформировать общие представления о ценности прав ребенка
- познакомить с основополагающими документами, определяющими права ребенка
Воспитательные цели:
- способствовать осознанию учащимися ответственности за свои права
Задачи:
- развить представления о сущности юридической ответственности

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемое оборудование: 

Учебник Никитин А.Ф. Право 10-11 класс, Конвенция о правах ребенка, Всеобщая декларация прав ребенка, рабочие листы


 

Краткое описание: 
Не только в прошлом, но и в наши дни существует, ни мало проблем в области прав и защиты ребенка, поэтому эта тема достаточно актуальна. В процессе урока происходит знакомство и своими правами и ответственностью за свои поступки. Работа над понятиями и выполнение заданий является тренингом для подготовки к ЕГЭ.

Тема: Права и ответственность несовершеннолетних
(урок по праву в XI классе)
Цели и задачи:
Образовательные цели: 


»  Тэги к этому документу:

Игра по химии: "Что, где, почему?"

Размещено: Татьяна Анатольевна Ширяева - пт, 20/01/2012 - 18:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ширяева Татьяна Анатольевна
Место работы, должность: 
МОУ "Лицей №4"; учитель химии
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

 

Цели игры:

 

1) Развивать интерес учащихся к химии.

2) Активизировать их познавательную активность, приобщать учащихся к чтению научно-популярной литературы.

3) Использовать навыки логического и абстрактного мышления.

4) Развивать умение обобщать и проводить аналогии, прогнозировать результаты, включая интуицию.

5) Формировать умения отстаивать свои убеждения, выбирать из массы накопленных знаний главное и существенное, делать нужные выводы.

6) Повышать мотивацию обучения.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

 

Используемая методическая литература: 

 

Список использованной литературы:

  1. С.М. Курганский «Внеклассная работа по химии»
  2. С.М. Курганский «Интеллектуальные игры по химии»
Используемое оборудование: 

Компьютер с проектором

Используемые ЦОР: 

1. Презентация

2. План-конспект игры

Краткое описание: 
Игра проводится по аналогии с одноименной телевизионной игрой «Что, где, когда?» Тема игры: "Химия и жизнь"

 

Игра проводится по аналогии с одноименной телевизионной  игрой «Что, где, когда?»

 


»  Тэги к этому документу:

Памятник матери

Фото пользователя Алла Александровна Пряхина
Размещено: Алла Александровна Пряхина - пт, 20/01/2012 - 18:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Пряхина А.А
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №8 Кстово Нижегородской области учитель русского языка и литературы
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

•    Познакомить с возможностями письма как эпистолярного жанра («разговора о невысказанном»)
•    Познакомить учащихся с  новыми произведениями русской и зарубежной литературы, которые поднимают общечеловеческие проблемы
•    Развивать навыки ассоциативного мышления, сравнительного анализа, креативные способности
•    Помочь осознать смысл выражения «материнский подвиг», показать на примерах искусства святость материнства, учить заботиться о тех, кто дорог, формировать способность быть благодарными сыновьями и дочерьми

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
17
Используемые учебники и учебные пособия: 

Книги: Р.Гари "Обещание на заре", Б. Васильев "Мир восклицательный знак"

Используемое оборудование: 

Тексты  произведений и компьтер, проектор, экран для презентации

Используемые ЦОР: 

Презентация

Краткое описание: 
Концепция урока в номинации «С чего начинается Родина? Родина для большинства из нас начинается с Матери. Неслучайно, в русском языке закрепились сочетания «Родина-мать», «Русь - матушка», «земля-кормилица». Предварительно обговорив с учениками ответ на вопрос «С чего начинается Родина?», мы пришли к однозначному ответу: Родина начинается с Мамы. Этот урок письма посвящён Матери. Основу содержания данного урока литературы для 10 класса составляют два произведения, в которых особую роль играют письма. Рассказ Б. Васильева «Мир восклицательный знак» написан в форме письма, которое «передали» автору «на встрече в одном из подмосковных городов». Это письмо о судьбе женщины, которая ждала с войны любимого, и матери, ждущего сына. Рассказ о любви и верности всех тех, кого коснулась война, тех, кто остался верен до конца своих дней любимым и кто старался жить, сохраняя веру в невозможное. Автобиографический роман французского писателя Ромена Гари создаёт образ матери, твёрдо верящей в то, что её сын непременно станет героем, дипломатом, завоюет громкую литературную славу, покорит немало женских сердец. Её письма сыну на фронт творили чудеса. Оба произведения – гимн матери, чья безумная самоотверженная любовь способна раздвигать границы времени и побеждать смерть, это гимн матери, которая ждёт. Урок занимает 2 часа. На занятии используется ИКТ (мультимедийная презентация). В уроке сочетаются разные формы деятельности, ведущей из которых является групповая. Особое значение имеет этап самостоятельной работы – написание письма матери (индивидуальная форма работы). Урок раскрывает возможности письма как «разговора о невысказанном», текста, который хорош именно в письменной форме. Тогда яснее становится пушкинское «Я к вам пишу, чего же боле?» У старшеклассников часто возникают проблемы с высказыванием сокровенных мыслей вслух ( может, потому и стало столь популярным общение в Контакте), в этом возрасте неизбежны и проблемы в общении с родителями. Урок даёт возможность задуматься над ролью матери в собственной жизни, найти слова, которые трудно сказать вслух, но которые так нужны сегодняшним матерям, «ждущих своих сыновей и дочерей», ждущих их внимания и искренней заботы. Урок можно проводить в 9-11 классах, даже как внеклассное мероприятие к Дню матери или к Дню Победы.

Концепция урока в номинации «С чего начинается Родина?


Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты. Мир звёзд.

Фото пользователя Елена Геннадьевна Козлова
Размещено: Елена Геннадьевна Козлова - пт, 20/01/2012 - 18:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Козлова Елена Геннадьевна
Место работы, должность: 
г.Егорьевск МОУ СОШ №8 с УИОП, учитель географии
Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Природоведение
Цель урока: 
  1. Формирование опорной системы знаний по теме
  2. Осознать, систематизировать и упрочить знания. 
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
1
Используемые учебники и учебные пособия: 

Природоведение 5 класс под ред А.А.Плешакова, Н.И.Сонина

Используемое оборудование: 

компьтор

Используемые ЦОР: 

таблица на компьютере  в программе «MicrosoftOfficeWord»,

интернет – сайт http: // interneturok.ru– природоведение – 5 класс – стр. 2 – урок «Мир звёзд».

  

Краткое описание: 
Индивидуальное очное занятие (дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями)

Урок №5:Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты. Мир звёзд.

Тип урока:Урок обобщения и систематизации нового материала


»  Тэги к этому документу:

Космическое путешествие на планету Имя Существительное

Фото пользователя Юлия Викторовна Кораблёва
Размещено: Юлия Викторовна Кораблёва - пт, 20/01/2012 - 17:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кораблёва Юлия Викторовна
Место работы, должность: 
МБОУ оош № 8 учитель русского языка и литературы
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Имя существительное»

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемое оборудование: 

Комьютер,проектор

Краткое описание: 
Ход урока: Сегодня у нас необычный урок – урок-путешествие. И совершим мы это удивительное путешествие … в Галактику «Имя Существительное». Путешествие – дело довольно трудное, допускаются к нему только здоровые люди.

 


»  Тэги к этому документу:

конспект урока

Фото пользователя Светлана Юрьевна Садырова
Размещено: Светлана Юрьевна Садырова - пт, 20/01/2012 - 15:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Садырова Светлана Юрьевна
Место работы, должность: 
учитель английского языка, МБОУ СОШ №8, г. Кстово
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

 

Целями изучения данного раздела, являются следующие:

К концу темы учащиеся научатся:

·        Создавать и рассказывать свою собственную страшную историю

·        Описывать картину замка, задавая вопросы об отсутствующих деталях.

Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Millie» для 4 классов общеобразовательных учреждений под ред. С.И. Азаровой

Краткое описание: 
Методическая разработка раздела

»  Тэги к этому документу:

Поиск

Loading
Глобальная школьная лаборатория