Вы не зарегистрированы

Авторизация



Lesson

День земли

Размещено: Татьяна Леонидовна Кочеткова - чт, 21/06/2012 - 22:19
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кочеткова Татьяна Леонидовна
Место работы, должность: 
МБОУ Деркульская СОШ учитель начальных классов
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 

Цели: 

1.     познакомить учащихся с праздником «День Земли»; расширять представления о связях человека и природы

2.     развивать творческие способности детей, давая возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности.

3.     воспитывать понимания правила  поведения в природе, правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно участвовать  в деле защиты окружающей среды.

Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемое оборудование: 

компьютер и проектор, рассада цветов для каждого ученика, карточки со словами для викторины, минусовка «Песня Красной Шапочки», костюм «Планета Земля»

Используемые ЦОР: 

презентация "День Земли"

Краткое описание: 
классный час "День Земли" + презентация

Классный час «День земли» 


Валеология

Фото пользователя Ольга Владимировна Чиркун
Размещено: Ольга Владимировна Чиркун - чт, 21/06/2012 - 22:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чиркун Ольга Владимировна
Место работы, должность: 
ГОАУ ЯО ИРО
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Уровень образования: 
дополнительное профессиональное образование
Уровень образования: 
послевузовское профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Мастер производственного обучения
Целевая аудитория: 
Медицинский работник
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Социальный работник
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Иная категория
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Социология
Предмет(ы): 
Спецпредмет
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 

Опорный текст к занятию по валеологии. Вопросы для самопроверки слушателям предлагается разработать самим.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Смирнов А.К. "Здоровье формирцющие технолгии - валеологический аспект"

Используемые ЦОР: 

Презентации по теме

Краткое описание: 
Опорный текст для занятий по валеологии

Ресурс предназначен для всех категорий педагогических работников


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

«Фантастика народных сказок и легенды в произведении Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».

Размещено: Мария Николаевна Дергачёва - чт, 21/06/2012 - 22:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дергачёва Мария Николаевна
Место работы, должность: 
МКОУ Тубинская СОШ Краснотуранского района учитель русского языка и литературы
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Иная категория
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

 

  1. создать целостное представление о народных и религиозных праздниках,
  2. отработать навыки анализа и выразительного чтения произведения художественной литературы,
  3. развить творческие способности,  воспитать у учащихся чувство уважения культуре и истории русского народа.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: 

магнитофон, мультимедиапроектор

Используемые ЦОР: 

 

запись на аудиокассете «Времена года» П.И.Чайковского, «Ночь перед Рожеством», фрагмент художественного фильма «Сказ про то, как царь Пётр арапа женил» А.Миты, рисунки учащихся.

Краткое описание: 
Повторительно - обобщающий урок по произведению Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством" с элементами краткого экскурса в историю.

»  Тэги к этому документу:

"Мы такие похожие и разные."

Размещено: Валентина Ивановна Агеева - чт, 21/06/2012 - 21:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Агеева Валентина Ивановна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №134"ДАРОВАНИЕ" учитель английского языка
Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Воспитывать бережное отношение к людям.Научить определять эмоциональное состояние человека и его чувства по выражению лица, жестам и позе.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

О.Гроза "Millenium English", А. Пиза "Язык телодвижений"

Электронные презентации "Word - building"

 

Используемое оборудование: 

Мультимедийные презентации "Язык жестов и телодвижений"

Тематическая подборка печатных текстов "Принадлежность к группе. За и против", листовки к теме, рисунки, постер.

Краткое описание: 
Урок английского языка в средней общеобразовательной школе. Проводится на основе парной работы и описания картин. В уроке закрепляется лексика в устных мини-высказываниях и словообразовательной работе. Используются презентации учащихся и мультимедийная презентация учителя.

Элективный курс по химии 9 класс "Экспериментальное решение задач по химии"

Фото пользователя Ольга Владиславовна Васильева
Размещено: Ольга Владиславовна Васильева - чт, 21/06/2012 - 19:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Васильева Ольга Владиславовна
Место работы, должность: 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №4» г. Пикалёво им. А.П. Румянцева Бокситогорского района Ленинградской области
Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

 

Пояснительная записка

                Одним из последствий сокращения числа учебных часов является то, что у учителя практически не остаётся времени для отработки навыков решения задач, а именно задач, обеспечивающих закрепление теоретических знаний, которые учат творчески применять их в новой ситуации, логически мыслить.

         Решение задач – признанное средство развития логического мышления учащихся, которое легко сочетается с другими средствами и приёмами образования. Включение разных задач предусматривает перенос теоретического материала на практику и осуществление контроля  за его усвоением, а учащимся – самоконтроль, что воспитывает их самостоятельность в учебной работе. Решение задач должно способствовать целостному усвоению стандарта содержания образования и реализации поставленных целей.

           Предлагаемый курс позволяет расширить представление учащихся о свойствах веществ и результатах их взаимодействий, закрепить и развить навыки работы в лаборатории и решения количественных и качественных задач. Школьники не только исследуют свойства и качественный состав соединений, но и проведут количественную оценку эксперимента, т.е. осуществят экспериментальное решение типовых расчетных задач.                                                                                       

         Программа предусматривает теоретическое решение задач, практическое их выполнение и экспериментальную проверку результатов вычислений. Для решения одних задач четко заданы значения масс и объемы реактивов, для решения других требуется вначале конкретизировать условия задачи, проведя необходимые измерения, а лишь потом производить расчет.                 

 

Цели курса:

расширение представлений учащихся о химическом эксперименте; закрепление знаний о свойствах неорганических соединений разных классов, о качественных реакциях на ионы.

Задачи курса:          

1.Обучающие функции- обеспечивают формирование важных структур элементов знаний, осмыслением химической сущности явлений, умением применять усвоенные знания в конкретной заданной ситуации;

2.Воспитывающие функции- реализуются формированием мировоззрения, осознанием учебного материала, расширением кругозора в краеведческих, политехнических вопросах;

3.Развивающие функции- проявляются в результате формирования научно-теоретического, логического, творческого мышления, развития смекалки учащихся, подготавливают необходимую базу для решения различных типов задач в старших классах.

           Курс поможет учащимся 9 класса выбрать профиль дальнейшего обучения более осознанно, подготовит их к учебе в профильном классе.

Программа рассчитана на 34 часов, и 1 час – резервное время.

Краткое описание: 
Курс позволяет не только, расширить представления о свойствах веществ, но и развивать и закреплять навыки работы в лаборатории. Помогает сформировать навыки решения количественных и качественных задач.

»  Тэги к этому документу:

Двигатель внутреннего сгорания.

Размещено: Ирина Анатольевна Усанова - чт, 21/06/2012 - 19:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Усанова Ирина Анатольевна.
Место работы, должность: 
МБОУ "Александровская СОШ"
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Изучить устройство, принцип действия и назначение тепловых машин на примере двигателя внутреннего сгорания.

Рассмотрет историюразвития тепловых машин.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

 А.В. Перышкин Физика 8  Москва 2008г

Краткое описание: 
Тема: Двигатель внутреннего сгорания – ДВС. Урок по физике в 8 классе разработан в соответствии с учебными программами по физике педагогического курса для учащихся 8 класса. В содержание урока включен большой объем дополнительного теоритического материала, расширяющий кругозор учащихся, видео, опыт, активизирующих познавательную активность. Используемые приемы и методы обучения способствуют повышению учебной мотивации, в полной мере соответствует требованиям современного урока. Урок будет интересе учащимся с любым типом мышления. Интегрированный подход проявляется в реальном сочетании сведений из истории с ученическими работами, новой интересной информацией.

»  Тэги к этому документу:

Числа от 1 до 10

Размещено: Людмила Петровна Шатрова - чт, 21/06/2012 - 18:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатрова Людмила Петровна
Место работы, должность: 
ГБОУ СОШ №797, учитель начальных классов
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

1. Закрепление знаний об изученных случаях состава числа

2. Закрепление знаний о нумерации чисел от 1 до 10

3. Совершенствование навыков счета

4. Закрепление умения сравнивать числа и выражения

5. Воспитание внимания, интереса к уроку

6. Воспитание умения работать самостоятельно

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование: 

картинки, счётный геометрический материал, индивидуальные карточки с заданиями, проекционный аппарат, экран

Используемые ЦОР: 

собственная презентация, созданная в Microsoft PowerPoint

Краткое описание: 
с использованием игровых и информационно-коммуникационных технологий

Правописание слов с разделительным твердым знаком

Размещено: Людмила Петровна Шатрова - чт, 21/06/2012 - 17:50
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатрова Людмила Петровна
Место работы, должность: 
ГБОУ СОШ №797, учитель начальных классов
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

1. Познакомить детей с орфограммой «разделительный твердый знак».

2. Научить детей осуществлять выбор разделительных мягкого и твердого знаков. 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
с использованием технологий проблемного обучения

Состав слова

Размещено: Людмила Петровна Шатрова - чт, 21/06/2012 - 17:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатрова Людмила Петровна
Место работы, должность: 
ГБОУ СОШ №797, учитель начальных классов
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

1. Закрепление знаний о составе слова, повышение уровня владения основными понятиями.

2. Формирование умения выделять приставку, корень, суффикс, окончание

3. Развитие умения образовывать новые слова с помощью приставок  и суффиксов. 

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Краткое описание: 
с использованием игровых технологий

»  Тэги к этому документу:

Спряжение глаголов

Размещено: Людмила Петровна Шатрова - чт, 21/06/2012 - 17:33
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатрова Людмила Петровна
Место работы, должность: 
ГБОУ СОШ №797, учитель начальных классов
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

1. обобщить и закрепить знания о глаголе как части речи, неопределенной форме глагола, временах глаголов.

2. совершенствовать умения учащихся определять спряжение глаголов, писать безударные личные окончания глаголов.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Краткое описание: 
с использованием здоровьесберегающих технологий

»  Тэги к этому документу:

Поиск

Loading
Глобальная школьная лаборатория