Вы не зарегистрированы

Авторизация



Lesson

Внеклассное мероприятие «Турнир орнитологов» 2-4 класс

Размещено: Лилия Григорьевна Хомякова - вт, 14/02/2012 - 14:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хомякова Лилия Григорьевна
Место работы, должность: 
Учитель биологии и химии МОУ Юговская средняя общеобразовательная школа
Регион: 
Пермский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Игра, приуроченная к дню птиц

Интегрированный урок (английский язык + информатика) для 2 класса по теме "Алиса в Зазеркалье. Симметрия"

Размещено: Елена Евгеньевна Осипова - вт, 14/02/2012 - 14:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Осипова Елена Евгеньевна, Филенко Екатерина Сергеевна
Место работы, должность: 
МОУ "Лицей №11 имени Т.И.Александровой" г.Йошкар-Олы Осипова Елена Евгеньевна, учитель английского; Филенко Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

Цель урока: закрепить умение строить симметричные изображения фигур.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемое оборудование: 

Технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска, проектор, ЦОР.

Лабораторное оборудование: карточки с заданиями, плакат (английский алфавит), карточки (звуки, цвета), схемы (опоры) для составления монологов. 

Краткое описание: 
Данный урок проводится после изучения английского алфавита и знакомством с понятием "симметрия" (2 четверть 2 класс).

План-конспект урока с использованием ИКТ

Тема урока: «Алиса в Зазеркалье. Симметрия»


Почему воду надо беречь?

Размещено: Елена Владимировна Лоншакова - вт, 14/02/2012 - 14:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лоншакова Елена Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №87, учитель начальных классов
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Дополнение представления детей о роли воды для человека, раскрытие основных факторов ее загрязнения; расширение кругозора детей; формирование внимательного и бережного отношения к окружающей природе.

»  Тэги к этому документу:

Звук Ш и буква Ш

Размещено: Елена Владимировна Лоншакова - вт, 14/02/2012 - 14:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лоншакова Елена Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №87, учитель начальных классов
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Русский язык
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Краткое описание: 
изучение звука и буквы Ш

»  Тэги к этому документу:

План-конспект урока английского языка по теме "My friends. Мои друзья" для 2 класса

Размещено: Елена Евгеньевна Осипова - вт, 14/02/2012 - 14:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Осипова Елена Евгеньевна
Место работы, должность: 
МОУ "Лицей №11 имени Т.И.Александровой" г.Йошкар-Олы, учитель английского языка
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

развивать умения и навыки устной речи на основе изученной темы. 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемое оборудование: 

Оборудование: компьютерный класс, проектор, обучающая компьютерная программа «Enjoy English 2. Enjoy Listening and Playing», карта полушарий, картинки животных, картинки со спортивными играми, схемы – модели предложений, кубики, карточки с прилагательными. 

Краткое описание: 
Данный урок продолжает изучение темы «Говорим о друге» (третья учебная четверть) в разделе Unit 3 УМК «Enjoy English 2/ Английский с удовольствием» Биболетовой М.З. и др.

Тип урока:комбинированный

Тема :Myf riends. Мои друзья.


Корней Иванович Чуковский и дети

Размещено: Галия Кубаевна Туришева - вт, 14/02/2012 - 13:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Туришева Галия Кубаевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Большемогойская СОШ", учитель начальных классов
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 

Развитие сознательного беглого выразительного чтения; прививать любовь к литературным произведениям

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
14
Используемые учебники и учебные пособия: 

Литературное чтение, 3 класс, М.: Просвещение, 2010

Используемое оборудование: 

 

1. Выставка книг К.И.Чуковского: «Айболит», «Крокодил», «Телефон», «Краденое солнце»,  «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Серебряный герб», 2-хтомник.

2. Выставка рисунков детей к произведениям К.И.Чуковского.

3. Отзывы детей о прочитанных книгах.

4. Название утренника.

5. Портрет К.И. Чуковского.

 

Сказочник

Критик

Переводчик

Литературовед

«Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь».

6. 

 

 

 

 

 

 

 

7. Для игры в мешке телефон, воздушный шарик, мыло, блюдце, калоши, термометр; слоненок, зайчик, собачка, ежик.

 

Краткое описание: 
Урок проводится в форме театрализованного представления и предназначен для детей младшего школьного возраста. На данном уроке дети выразительно читают стихотворения из разных произведений К. И. Чуковского, инсценируют сказки, отгадывают загадки.

 

 

         Вступительное слово учителя.


»  Тэги к этому документу:

Конспект занятия «Сказочное путешествие»

Размещено: Фаина Сафуановна Хамматова - вт, 14/02/2012 - 13:07
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хамматова Фаина Сафуановна
Место работы, должность: 
Бюджетное учреждение Ханты-мансийского автономного округа – Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Гармония»» воспитатель
Регион: 
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Педагогика
Цель урока: 

 

Задачи:

Способствовать формированию представлений детей о деревьях, сезонных изменениях;

развитию у детей умения обобщать по существенным признакам, используя модели; 

познакомить детей с семенами и почками деревьев (на примере клена);

показать значение семян и почек для растения;

воспитывать интерес к растениям, желания узнавать, как они себя чувствуют в разное время года, и помогать соответствующим  образом;

прививать бережное и чуткое  отношение к растительному миру природы.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Дидактический материал и оборудование:

Д/И «Да - нет»; Д/И «Что сначала, что потом»; Д/И «Что из чего появилось»; Д/И «Чьи детки»; Картинки с изображением разных деревьев; модели летнего и осеннего клена; картинки с изображением лета, осени и зимы; раздаточный материал: семена клена, осенние листья, снежинки, «чешуйки» для почек.

Используемая методическая литература: 

Используемое оборудование: 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях:  – О.Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2008.
  2. Экологические занятия с детьми 6-7 лет: – Т.М. Бондаренко. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2007.
  3. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология: –В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. -  Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004.
  4. Методика экологического воспитания в детском саду: - С.Н. Николаева. – М.: Просвещение, 2004.
Краткое описание: 
Целевая группа: Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Из старинных книг. Чтение рассказов Л. Н. Толстого и К. Д. Ушинского.

Размещено: Гульзамина Байбатирова - вт, 14/02/2012 - 12:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Байбатирова Гульзамина Жумажановна
Место работы, должность: 
МБОУ "Большемогойская СОШ"
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 

 

Ознакомить с рассказами из детских книг К. Д. Ушинского и Л. Н. Толстого; учить определять главную мысль произведения; развивать мышление, умение выделять главное, обобщать; воспитывать уважение к старшим, ответственность за маленьких и беззащитных.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
13
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Выставка книг: К. Д. Ушинский «Рассказы и сказки», «Два плуга», Л. Н. Толстой «Рассказы», «Малышам», «Муравей и голубка», «Два товарища»; Рассказы и басни.

Используемое оборудование: 

 

На доске список пословиц; карточки для индивидуальной работы.

Краткое описание: 
1.Организационный момент.2.Постановка целей урока.3. Чтение произведения учителем.4.Физкультминутка.5.Самостоятельная работа учащихся.6. Подведение итогов урока.Домашнее задание.

»  Тэги к этому документу:

Мозг и его возможности

Размещено: Татьяна Мансуровна Прасова - вт, 14/02/2012 - 10:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Акманаева Светлана Витальевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 с углубленным изучением отдельных предметов" города Набережные Челны, учитель биологии
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Биология
Краткое описание: 
-

»  Тэги к этому документу:

Основы актерского мастерства

Размещено: Елена Николаевна Рекке - вт, 14/02/2012 - 09:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рекке Елена Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Нижнесортымская СОШ" педагог дополнительного образования
Регион: 
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Цель урока: 

Раскрытие индивидуальных способностей ребенка, в том числе эмоционально

 

- образного восприятия окружающего мира.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Гиппиус С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств - СПб, «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2006.

2. Кох И. Э. Основы сценического движения. Издательство: Планета музыки, 2010.

3. Сценическая речь: Учебник / Под. Ред. И.П. Козляниновой и И. Ю. Промптовой. - М.: изд-во "ГИТИС", 2006.

4. Эльвира Сарабьян, Актёрский тренинг по системе Станиславского. Интеллект. Воображение. Эмоции. Метод действенного развития, 2010.

 

 

Краткое описание: 
Задачи - развитие навыков импровизации, находчивости, предприимчивости, сообразительности - создание внешней пластической характерности (походка, мимика, поза, жесты) и действие от лица воображаемого персонажа - чувство правды и вера (это то, во что верит артист во время своего творчества на сцене). Структура занятия 1.Вводная часть (приветствие педагога) 2.Основная часть, посвященная теме занятия 3.Заключительная часть (заключительное слово педагога)


Поиск

Loading
Глобальная школьная лаборатория