1) познакомить детей с терминами «экологическая безопасность», «цепь загрязнения», «бытовой фильтр», «эколог»; составить памятки «Правила личной экологической безопасности»; 2) развивать мышление, речь; умения применять знания на практике; обогащать словарный запас; расширять кругозор; 3) воспитывать экологическую культуру школьников; потребность в сбережении своего здоровья. Оборудование: учебники, листы с заданиями для учащихся; опорные таблицы с новыми понятиями; рисунки-схемы; схема «Порядок выполнения практической работы»; презентация к теме урока; бытовой фильтр