Модуль 1 Состав комплекса. Роль транспорта . 
Цель : изучить отраслевой состав инфраструктурного комплекса.

ХОД РАБОТЫ:
1. Прочитайте текст учебника стр. 180-182
2. Рассмотрите рис. 49 « Состав комплекса».
3. Приготовьтесь к беседе с учителем 
1) Что такое инфраструктурный комплекс ?
2) Что такое услуга ?
 3) На какие группы делят услуги по характеру и видам ? Широте и периодичности потребления?
4) Каков состав Инфраструктурного комплекса ?
4. Выполните задание . В состав сферы услуг входят :
1) Наука и образование ;
2) Культура и искусство ;
3) Связь ;
4) Машиностроение ;
5) Социальное обеспечение ;
6) Фармацевтическая промышленность ;
7) Государственное управление;
8) Электронный транспорт.
Контроль : взаимоконтроль.
Коммуникационная система.
Цель: изучить состав, задачи, роль коммуникационной системы влияние транспорта на географию населения и хозяйства.
ХОД РАБОТЫ:
1. Прослушайте рассказ учителя.
2. Приготовьтесь ответить на следующие вопросы:
1) Что включает коммуникационная система?
2) Какие задачи должен знать решать транспорт?
3) Найдите в тексте, что называется транспортной системой?
4) Что такое грузооборот?
5) Какое влияние оказывает на географию населения хозяйства?
3.Выполните одно из заданий.
Задание 1.
1 )Наиболее дорогим является транспорт:
а) морской ;
б)авиационный ;
в) автомобильный .
2) Расположите виды транспорта по мере увеличения их роли в грузообороте:
а) автомобильный ;
б) морской ;
в) железнодорожный .
Задание 2
1) Расположите виды транспорта по мере увеличения средней дальности перевозок :
а) железнодорожный ;
б) автомобильный;
в) морской ;
г) трубопроводный .
2) Каково значение транспорта и почему его называют «кровеносной системой» экономики?
Задание 3
1) Установите соответствие:
Характеристика Вид транспорта занимающий первое место
1 .Грузооборот . А. Автомобильный .
2. Пассажирооборот . Б. Трубопроводный .
3.Расстояние перевозок . В. Авиационный .
4. Себестоимость перевозок . Г. Морской .
2) Назовите вид транспорта , осуществляющий в России максимальное количество пассажирских перевозок :
а) железнодорожный ;
б) автомобильный ;
в) городской электрический ( трамвай и троллейбус) ;
г) авиационный . 
Контроль проверяет консультант .

Модуль 2 Сухопутный транспорт. Железнодорожный транспорт .

Цель: Изучить протяженность железнодорожного транспорта; главные задачи: основные черты географии ж/ дорог, проблемы связанные со строительством новых ж/дорог.
ХОД РАБОТЫ:
1. Прочитайте текст учебника стр. 185-186 до абзаца 5
2. Ответить на вопросы:
1) Чем можно объяснить, что ж/ дорожный транспорт ведущий в транспортной системе страны?
2) Какова главная задача ж/дорожного транспорта?
3) Каковы основные черты географии ж/дорог?
4) Чем это можно объяснить?
5) Сколько широтных дорог проходит по территории Сибири и дальнего Востока?
6) Удовлетворяет ли сложившийся географический рисунок российских дорог хозяйство страны?
7) В чем состоит выход из создавшегося положения?
3. Нанесите на контурную карту железную дорогу , по которой можно проехать из Краснодара до Москвы . Нанесите наиболее крупные города ,через которые пройдет дорога .
Контроль: взаимоконтроль .
4. Прочитайте текст дальше стр. 186-190.
5. Ответьте на вопросы:
1) Какое влияние НТР оказала на развитие ж/д транспорта?
2) Какие проблемы связанны со строительством высокоскоростных дорог?
6. Выполните задания:
1) Найдите ошибку в перечне городов , через которые проходит ж/д из Краснодара в Москву
а) Ростов/Дону ;
б) Волгоград;
в) Тамбов ;
г) Москва .
2) Эта магистраль была построена на рубеже Х1Х-ХХ веков и является одной из самых протяженных в мире. О какой магистрали идет речь ?
3) Важнейшими направлениями научно-технического прогресса в ж/д транспорте являются :
а)______________;
б)______________;
в)______________.
Контроль: работу оценивает консультант 

Автомобильный транспорт
Цель: изучить преимущество и недостатки автомобильного транспорта .
ХОД РАБОТЫ:
1. Прочитайте текст учебника стр. 190-191
2. Работая в парах ответьте на вопросы.
1) В чем состоит преимущество автомобильного транспорта?
2) Отчего зависит эффективность работы автомобильного транспорта?
3) Какова протяженность автомобильных дорог в России?
4) Какова география автомобильных дорог?
5) По каким направлениям идет развитие автомобильного транспорта?
6) Какие экологические проблемы связанны с автомобильным транспортом?






Модуль 3. Деловая игра: «Мы проектировщики»

Цель игры : учиться мыслить анализировать карты сопоставлять факты и применять свои знания на практике.
Ход игры.
1) Познакомьтесь с заданиями, которые находятся в конвертах.
2) Подготовьте научные, доказательные сообщения.
3) Внимательно следите за ходом игры и подготовьтесь оценить ее, ответив на вопросы:
1. Как игралось роль выступающими?
2. Как они были связанны с коллегами в группах?
3. Как владели научной работой терминологией?
4. Оцените ответы коллег.

Модуль 4. Водный и другие виды транспорта, связь. Сфера услуг.
Морской транспорт.
Цель: изучить значение морского транспорта для России , оценить его преимущества и недостатки; изменения, произошедшие в морском транспорте после распада СССР.
ХОД РАБОТЫ:
1. Прочитайте текст учебника стр. 192-193.
2. Рассмотрите рис. 53 б « состав морского транспорта» ; рис 53 «география морского транспорта»
3. Изучите таблицу 56 учебника стр. 195
4. Выполните задания ( одно по выбору)
Задание А
По рисунку 53 стр. 193-194 проанализируйте распределение судов по бассейнам. Какие типы судов, преобладают в каждом из них Балтийский –контейнеровозы универсальные ; Черноморский ____________ ; Северный ______________; Дальневосточный _____________;
 Задание Б
Выберите правильный ответ :  
1) Морское хозяйство имеет
А) флот;
Б) флот, порты;
В)флот , порты, судоремонтные мастерские .
2) Российский флот занимает в мире
А) 5-е ;
Б) 2-е;
В) 7-е по тоннажу.
3) Мощность российских портов только на
А) 20% ;
Б) 50%;
В) 60% удовлетворяет российские потребности.
3) Первое место в грузообороте принадлежит портам:
А) Тихоокеанского;
Б) Черноморского;
В) Балтийского бассейна.
Контроль : работу проверяет консультант

Речной транспорт.
Цель : Изучить роль речного транспорта , его географию.
ХОД РАБОТЫ:
1) Прочитайте текст учебника стр. 195-196
2) Найдите на карте атласа стр. 22 каналы Волго-Балтийский , им. Москвы , Волго-Донской. И определите области, где более 30 % грузов перевозится речным транспортом . 
3) Нанесите на контурную карту Волго-Балтийский водный путь. 
Контроль: взаимоконтроль.

Авиационный трубопроводный транспорт
Цель: изучить значение , географию и проблемы авиационного и трубопроводного транспорта.
ХОД РАБОТЫ:
1. Прочитайте текст учебника стр. 196.

Сфера обслуживания.
Цель: Изучить роль связи и сферы обслуживания их географию.
ХОД РАБОТЫ:
1. Прослушайте рассказ учителя о географии связи и сферы услуг.
2. Заполните таблицу: Сфера услуг нашего района .
Отрасли, образующие сферу услуг Назначение отрасли.
предприятия
бытовое обслуживание :
парикмахерская
баня
фотоателье 
и т.д.
Контроль: осуществляет учитель.

Резюме: Самостоятельно оцените достигли ли вы цели . Для этого вернитесь к началу модуля и прочитайте какие перед вами стояли цели.