Цели урока:

ü      ознакомить обучающихся со строением томата;

ü      развивать речь, зрительную память и внимание;

ü      воспитывать уважение к труду.

Методическое оснащение урока:

1)    Материально-техническая база

- кабинет  с\х труда;

2) Дидактическое обеспечение:

-энергизатор  « Настроение»;

-буклеты  с заданиями «Строение томата»

- карточки- словарные слова;

- карточка- скороговорка;

- презентация «Вопросы для повторения»;

- презентация «Строение томата»;

- посадочные ящики;

- земля.

Методы обучения: репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: урок.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

                  I.      Организационный  момент.

Здравствуйте! Перед началом урока предлагаю вам познакомиться с мордашками -настроением. Они все разные, выберите ту, которая вам больше понравилась.  

               II.      Актуализация познавательной активности учащихся.

Методы : репродуктивный.

Средства: презентация «Вопросы для повторения»;.

Мы  изучили тему:

Ø      Для того, чтобы вспомнить тему прошлых уроков соедините буквы в слова. (слайд 1)

Ø      Ответе на вопросы . (слайд 2-7)

Артикуляционная пауза- проговариваем скороговорку.

Ø     Какую овощную культуру в нашей местности чаще всего выращивают в теплицах? (томат)

           III.      Основная часть.

Методы : репродуктивный.

Средства: презентация «Строение томата»; карточки- словарные слова.

Мы с вами  начнем изучать  новую тему «Выращивание рассады томатов» «Строение томата».

·         Рассказ по теме урока, демонстрация  слайдов 1-15;

·        Запись в тетрадь.

ü    Динамическая пауза для глаз.

·              Демонстрация  слайдов 15-33;

·            Запись в тетрадь.

ü     Динамическая пауза.

            IV.      Закрепление пройденного материала.

Методы : репродуктивный.

ü      Ознакомимся с буклетом «Строение томата» и выполним задания, которые там расположены.

- при выполнении  заданий, по необходимости, проводится  индивид.  работа.

ü      Самооценка  обучающихся  правильности выполнения заданий.

               V.      Подготовка и проведение практической  работы.

А) сообщение задания для практической работы

          «Наполнение посадочных ящиков землей»:

Б)   повторение правил по охране труда;

В)  составление обучающимися  плана работы;

Г)   выполнение практической работы.

Д/задание:  учебник 8 кл. «Сельскохозяйственный труд»стр.75-77.

            VI.      Итог урока.

ü     Оценивание работы  обучающихся на уроке.

ü     Уборка рабочих мест.

ü     Урок окончен, всем спасибо.