1) проверить знания учащихся, используя программированный контроль (химический диктант, устная фронтальная беседа) и дать возможность для индивидуальной проверки: защиты опорных конспектов; 2) отработать умения правильно записывать химические формулы, составлять уравнения, отстаивать свою точку зрения, отвечать быстро и реактивно; 3) способствовать воспитанию интереса к предмету.