В презентации дается определение дистанционному обучению. Рассматривается классификация видов дистанционных технологий. Описываются основные черты. Приводится схема взаимодействия  "учитель - ученик".  Предлагаются возможные пути решения задач обучения, возможные варианты интеграции очных и дистанционных форм обучения. Приводятся схемы: "Методическое обеспечение курса в условиях ДО", "Дистанционный курс", "Элективный дистанционный курс". Предлагается несколько рекомендаций для разработчиков курсов дистанционного обучения.