Тема « Умножение на числа, оканчивающиеся нулями» - это второй урок в разделе «Письменное умножение на многозначные числа». Тип урока – усвоение новых знаний. Урок построен на знании предыдущей темы, и объяснение нового материала проходит с опорой на знание детей способов умножения числа на произведение. На уроке использовались разные виды работ, поэтому учитывался исходный уровень знаний. К данному уроку учащиеся уже знают способы умножения числа на произведение, знают разные способы решения задач и умеют записывать условие задачи в таблицу, знают приёмы умножения на 10,100,1000, умеют чертить прямоугольник и находить его площадь, умеют сравнивать многозначные числа.На уроке использовались разные формы работы: • индивидуальная (самостоятельная работа по карточкам и тесты), • групповая (запись условия задачи), • фронтальная (работа над новым материалом), • парная (игра «Найди ответ»). В течение всего урока осуществлялся контроль над работой учащихся в разных формах: • Контроль со стороны учителя (при проверке решения примеров, устный счёт, решение задач); • Самоконтроль (сверка по образцу) /тест, самостоятельная работа /; • Взаимоконтроль (сравнение чисел, решение геометрической задачи); • Контроль консультантов (решение задач). Для достижения задач урока были выбраны следующие методы и приёмы: • методы стимулирования и мотивации учения (новизна, познавательная игра, поощрение). • методы организации и осуществления учебных действий и операций: - словесные методы (беседа); - наглядные методы (мультимедийная презентация); - практические методы (практическая работа); - гностические методы (проблемно - поисковые, репродуктивные)