800x600 Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}

Ход урока

I.  Организация

II.     Изучение нового материала.
Приложение 1.

Тема урока.

Лоскутное шитьё - это увлекательное рукоделие, появившееся

на Руси в незапамятные времена. Особую популярность она приобрела во

второй половине XIX века. Когда стала развиваться текстильная

промышленность, во многих городах приступили к выпуску таких тканей,

как красивые яркие сатины, ситцы, бязи и другие. Оставшиеся от раскроя

лоскутки экономные хозяйки тоже пускали в дело.

Почти в каждом крестьянском доме можно было увидеть

разноцветные лоскутные одеяла, наволочки для подушек, разноцветные

яркие коврики и другие предметы обихода.' Если внимательно всмотреться в

выполненную работу, то можно судить не только о вкусе рукодельницы, но и

определить её настроение, о чём она думала. Мастерицы с любовью

выкладывали лоскутные узоры, подобные тем, что выполняли древние

мастера мозаики. Они собирали квадраты и треугольники в различные

геометрические орнаменты и композиции, что напоминало вышивку, роспись

или тканые ковры.

 Из длинных лент, собранных из обрезков ткани, ткали напольные

дорожки, народ называл их "дерюжки". Настоящим произведением

искусства были пёстрые покрывала, их называли "ляпачиха ".

Истоки создания лоскутных изделий можно найти на Востоке. Так, в Египте,

в окрестностях Каира, были найдены изделия, выполненные в этой технике

шитья свыше 3000 лет назад. Эта техника шитья практиковалась в разных

уголках мира.

Давние традиции сохранились у североамериканцев. На протяжении многих поколений у американок было принято шить для своей семьи лоскутные  стёганые изделия.

  Не только домашние рукодельницы, но и профессиональные

художники создают в этой технике панно, ковры, модели одежды.

Сейчас такое рукоделие становится всё более

распространённым и в молодёжной среде. Девочки украшают свои комнаты

ковриками, мягкими игрушками, панно, сделанными из лоскутов.

Посмотрите, какие изделия в лоскутной пластике выполнены девочками

нашей школы. Они ни раз принимали участие в различных выставках.

Показ готовых образцов и детских работ в технике лоскутной пластике:

•        Аппликация:

•        Пэчворк;

•        Витражная техника;

•        Предметы быта;

•        Игрушки.

К материалам относятся: нитки, тесьма, отделочные шнуры,

лента, кружева, кусочки кожи и замши, лоскуты и обрезки ткани. Также

пригодятся вещи, которые вы уже не носите, но материал, из которого он

сделан, хорошо сохранился. Нитки применяются хлопчатобумажные различных цветов.

 Ткани лучше использовать такого ассортимента: ситец, бязь,

сатин, хлопок, лен и т. п. Они могут быть однотонные или же с рисунком.

Как прокладку, там, где необходимо. Используют синтепон, ватин, шерсть.

Очень важно правильно организовать рабочее место для

выполнения работ в лоскутной технике. Рабочее место можно разбить на три

зоны:

 Стол с инструментами, приспособлениями и материалами.

Такое расположение очень удобно, и оно не должно быть загромождено.

•        Инструменты и приспособления располагаются справа от
работающего, а материалы - слева. Инструменты хранятся в
специальной коробке, шаблоны, рисунки - в папках. Материалы можно
хранить в пакетах. Все материалы должны быть хорошо отутюжены.

•        Во время работы свет должен падать с левой стороны или спереди.

•        Во время работы сидят прямо, на всей поверхности стула. Слегка
наклонив корпус и голову вперед. Изделие находится от глаз
работающего на расстоянии 30-40 см.

Практическая работа. Выполнение игрушки в технике Йо – Йо. (Розет)

Игра в загадки на повторение и закрепление пройденного

материала.

 техника безопасности при  работе с ручными инструментами, при работе с

III. Закрепление изученного материала.

1. Какие инструменты и оборудование используют для выполнения работ в
лоскутной пластике?

2.     Как должен падать свет на рабочую поверхность?

3.     Как определяют прочность окраски ткани?

4.     Какие новые термины вы узнали?
Анализ урока.

— Что нового вы узнали на уроке? Рефлексия.