• сформировать у учеников представление о неоднозначности изображении и оценки действительности писателями - антиутопистами и Ч.Палаником, о тех приемах и средствах, которые используют писатель при создании картины мира в своих произведениях; • развивать навыки самостоятельного сравнительного анализа текстов художественных произведений; сопоставления моделей антиутопических миров, созданных Хаксли и Брэдбери, с моделью мира Чака Паланика и выявления черт их сходства и различия; • воспитывать у обучающихся нравственные качества, позволяющие принимать многопоярность окружающего мира, возможность существования различных точек зрения в рамках общечеловеческих ценностей.