||||||||||||||||||||||||
				Автор вопроса еще не оценил этот ответ.

Дмитрий Николаевич, "круглый стол" педагогического общения лучше организовывать после проведения, например, мероприятия по различным площадкам (разным направлениям) на одну общую тему. После такой практической работы инициаторы в группах будут поддерживать общение, предлагать свои варианты решения проблемы.

Можно даже организовать мониторинг по этой теме до работы в группах, а потом за круглым столом, увидев, как меняются стереотипы. Конечно, необходимо еще знать тему "круглого стола", если это обмен опытом, хорошо бы организовать площадки с "мастер - классами".

Удачи.