Название проекта

Образ матери в цикле стихотворений «Памяти матери»  Александра Трифоновича Твардовского

Автор

Ирина Анатольевна Суязова, учитель МОУ

Каменская средняя общеобразовательная школа № 1

с углублённым изучением отдельных предметов

имени Героя Советского Союза В.П.Захарченко

Каменского муниципального района

Цель проекта

выявить характерные особенности цикла и значимость образа матери в художественном мире А.Т.Твардовского

Задачи проекта

–  анализ цикла стихов «Памяти матери» с точки зрения раскрытия в нем темы матери;

 – описание художественных средств, используемых для создания образа матери в стихотворениях цикла поэта.

Короткое описание идеи проекта

Образ матери является национальным культурным символом России на протяжении многих веков. Однако этот образ как литературная категория, несмотря на очевидную значимость и устойчивость в русской литературе на протяжении всего ее существования, остается мало  исследованным в отечественной филологии. Поэтому мы решили обратить внимание на цикл стихов Твардовского «Памяти матери».

Работа над проектом, организованная в рамках внеклассной или учебной работы по литературе, позволяет учащимся по-новому взглянуть на художественный поэтический текст, совершенствовать навыки работы над анализом поэтического текста, воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к слову.

Практическая значимость проекта заключена в том, что данный материал можно использовать на уроке литературы по теме «…», при подготовке к ГИА по литературе

Основное содержание проекта:

1. Образ матери в русской литературе.

2. Образ матери в поэзии А.Твардовского.

3. Цикл «Памяти матери».

4. Анализ языковых средств выразительности, употребленных в стихотворении из цикла «Памяти матери» – «Прощаемся мы с матерями».

«Союзники»

Учащиеся 7 «а» класса,

библиотекарь школы;

старшеклассник-консультант

учитель информатики,

родители

Реклама для привлечения союзников

 реклама

Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются) в ходе проекта

русский язык:

 – образно-языковые средства выразительности;

 – композиционные особенности лирического произведения;

литература:

 –  образ матери в литературе;

 –  образ матери в творчестве А.Т.Твардовского

информатика:

работа с компьютером: составление схем, таблиц, тестовый вариант проекта (работа в Microsoft Publisher, Microsoft PowerPoint)

Основополагающие вопросы проекта

1. Можно ли с помощью искусства слова, этого многогранного мира, постичь внутренние переживания автора?

2. Почему каждому из нас так дорог образ матери?

Проблемные вопросы проекта

1. Насколько полно раскрыт образ матери в литературе?

2. Какое место занимает в творчестве поэта тема матери и  как она  раскрыта в творчестве Твардовского?

3. Почему тема матери и тема Родины у Твардовского неразделимы?

4. Почему автобиографические стихотворения, объединенные в цикл, приобретают обобщенный характер?

Учебные вопросы проекта

1. Каковы особенности цикла стихов Твардовского, посвященного матери?

2. Как правильно работать с текстом, чтобы понять отношение автора к матери?

3. Какие языковые средства помогают нам понять глубину чувства лирического героя?

Материалы для привлечения учащихся к проекту

стартовая презентация, презентация

Этапы проекта:

1) постановка проблемной ситуации и формирование группы;

2) сбор и обработка материалов;

3) презентация проекта;

4) обсуждение результатов.

Какие умения учащихся развиваются

Рефлексивные умения:

• Умение осмысливать задачу, для решения которой недостаточно знаний

• Умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?

Поисковые (исследовательские) умения:

• Умение самостоятельно генерировать идеи, т.е. изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей

• Умение самостоятельно находить недостающую информацию в информационном поле

• Умение запрашивать необходимую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста)

• Умение находить несколько вариантов решения проблемы

• Умение выдвигать гипотезы

• Умение устанавливать причинно-следственные связи

Умения и навыки работы в сотрудничестве:

• Навыки коллективного планирования

• Умение взаимодействовать с любым партнером

• Навыки взаимопомощи в группе в решении общих задач

• Навыки делового партнерского общения

• Умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы

Менеджерские умения и навыки:

• Умение проектировать процесс (изделие)

• Умение планировать деятельность, время, ресурсы

• Умение принимать решения и прогнозировать их последствия

• Навыки анализа собственной деятельности (ее хода и промежуточных результатов)

Коммуникативные умения:

• Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми - вступать в диалог, задавать вопросы и т.д.

• Умение вести дискуссию

• Умение отстаивать свою точку зрения

• Умение находить компромисс

• Навыки интервьюирования, устного опроса и т.д.

Презентационные умения и навыки:

• Навыки монологической речи

• Умение уверенно держать себя во время выступления

• Артистические умения

• Умение использовать различные средства наглядности при выступлении

• Умение отвечать на незапланированные вопросы.

Как используется (может использоваться) ИКТ

Готовый продукт проекта

реферат

Критерии оценки проекта (что оценивается и как)

критерии оценки

Дидактический материал проекта

1. «Памятки для формирования интеллектуальных и общеучебных умений и навыков».

2. Опорная схема «Основные этапы работы над проектом». 3. Фактический материал (цикл стихотворений А.Т.Твардовского «Памяти матери»).

4. Итоговые схемы-выводы.

дидактические материалы

Как будет проходить  представление проекта

1. На уроке литературы (апробация)

2. На НПК научного общества школьников (защита)

3. На районной НПК (защита)

Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта

проектная технология развивает важнейшие компетенции:

• общенаучную;

• информационную;

• познавательную;

• коммуникативную;

• ценностно-смысловую;

• социальную;

• стремления личностного самосовершенствования.

Фото реализации

Возможные точки роста проекта

Проведение открытого урока по литературе.