Вы не зарегистрированы

Авторизация



Обсуждение базы данных современных образовательных технологий и учебных материалов, размещенных участниками сетевых социально-педагогических сообществ

Фото пользователя Андрей Евгеньевич Мельников
Submitted by Андрей Евгеньевич Мельников on Tue, 10/03/2009 - 20:10

 

Дорогие коллеги!

 

 

Обсуждение Базы данных на даный момент завершено (см. итоги). Идет работа по ее  улучшению. Спасибо за предложения!

 

 



Фото пользователя Дмитрий Владимирович Шпигарь

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Считаю, что полей для заполнения достаточно, нужную информацию найти можно. Всё замечательно работает. Главное - работает!!! Если педагог заходит на поиск то он перелопатит всё,  а если ему это не надо... то мы и не ориентируемся на таких. Такие в Интернете и не бывают, а если и бывают то с другими целями. Хорошо,что представлены и планы-конспекты уроков, и ЦОРы ...   Согласен с мнением о том, что "...лишь бы это не превратилось в кладбище ЦОРов..." Очень мудро, но мы то здесь зачем? От нас так же многое зависит. Продвигать в регионах www.openclass.ru  - разве это не одна из наших обязанностей, как сетевых методистов?




Фото пользователя Наиля Ибрагимовна Юсупова

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Здравствуйте уважаемые коллеги! Антонина Александровна права по поводу количества скачиваний ЦОРов. Это же реально сделать. И потом действительно можно будет определить актуальность материала, прийти к опредленным выводам. А как же иначе: зачем информация, не пользующая спросом.  Для того чтобы "копиться в копилке" ?

Комментарий был изменен с момента создания (ynayla, Tue, 24/03/2009 - 12:19).



Фото пользователя Наиля Ибрагимовна Юсупова

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Так об этом и шла речь, уважаемая Вера Ивановна!!! Я  и некоторые наши коллеги с самого начала форума высказали свое мнение на это счет. Просто ОБЯЗАТЕЛЬНО наличие определенных критериев, требований к разработкам уроков, методических пособий (и ЦОРов в целом)!!! Ведь все представленные работы должны быть лучшими, должны примером для молодых педагогов  и педагогов вообще.




Фото пользователя Жанна Владимировна Курченкова

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Хотела бы присоединиться к вашему обсуждению и высказать свое мнение по поводу всего этого.

Во-первых, что касается размещения материалов. На мой взгляд, есть ряд проблем, с которыми, судя по обсуждениям здесь, сталкнулась не только я. Нужны конкретные требования, которым необходимо соответствовать, иначе мы размещаем такие материалы, которые не понятно как и зачем использовать. Кроме этого те ограничения, которые существуют по поводу размещаемых материалов тоже создают определенные сложности. Возникает необходимость в перерабортке материала, тем самым приходится жертвовать порой очень важными и необходимыми для понимания вещами.

Во-вторых, конечно же сложно оценивать имеющийся на сегодня материал, опять таки, в связи с отсутствием критериев. Мне удалось познакомится с частью работ моих коллег и хотела бы обратить их внимание на необходимость проверять размещаемую информацию. Согласиттесь, кому нужен матерал, в котором кроме информации об авторе и целевой аудитории нет ничего. Или,  есть великолепная презентация, отличные тексты и иллюстрации к ним, но как и где все это можно использовать, а главное какой результат мы получим в ходе работы над предложенным ресурсом нет.




Фото пользователя Ольга Борисовна Жданова

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Считаю, что полей для заполнения достаточно, нужную информацию найти можно.Попробовала найти интересующую меня информацию по предмету технология , но увы пока я ничего не нашла, конечно не пробовала искать по курсу всей школы, только выборочно. Видимо предстоит много работы, разместить ЦОР, которые имеются в нашем учреждении, и у учителей технологии нашего города.есть очень хорошие материалы,но есть и такие, которые нельзя назвать достойными. Да конечно проект развивается, и должны быть пробы и ошибки, для этого наверное все мы и занимаемся этим. Но самое главное, что все работает.



Фото пользователя Алексей  Мешков

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Уважаемые коллеги, разместив ЦОР в базе, могу сказать, что интерфейс размещения понятен и не вызвал затруднения. Единственное с чем пришлось столкнуться - это необходимость архивировать файл, так как размещаемый тест для тестирования на компьютере имеет расширение .html, а такой тип файла не разрешен был к размещению.

Теперь, что касается поиска ЦОРов в базе и работы с ними. Считаю, что полей для формирования критериев поиска достаточно.

Ну и, конечно, же что касается самих найденных ЦОРов. Искал ЦОРы по экономике, нашел всего три.

Один из которых представляет собой только заголовок и больше в нем ничего не размещено, да и заголовок и тот не для всех понятен "ИРЦП"...

Второй - презентация по теме банки, и третий - теоретический материал по теме "Экономика: наука и хозяйство".

И все это навеяло то же самое мнение, что высказывали коллеги выше уже - о соответствии ЦОРа определенным критериям для помещания в базу данных, чтобы они были актуальны и полезны.

А в качестве возможных критериев можно использовать классификацию, предложенную Антониной Александровной Петровой, методистом РЦДО Псковского ОИПКРО в ее презентации.

Если говорить кратко, то она предлагает две группы критериев оценки качества ЦОР и ЭОР: традиционные и инновационные. На мой взгляд, вполне исчерпывающие.

Традиционные:

1. Соответствие программе обучения.
2. Научная обоснованность материала.
3. Соответствие единой методике (от простого к сложному…).
4. Отсутствие фактографических ошибок, неэтичных компонентов.
5. Оптимальность технологических качеств учебного продукта (полиграфия, СанПиНы)

Инновационные:

1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
- Получение информации
- Практические занятия
- Аттестация (контроль учебных достижений)
2. Интерактивность (активно-деятельностные формы обучения).
3. Возможность удаленного (дистанционного) полноценного обучения.
 

Но остается вопрос - если определимся с критериями, кто будет оценивать соответствие ЦОРов этим критериям? "А судьи кто?"...

 




Фото пользователя Елена Евгеньевна Воробьёва

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Здравствуйте! Случайно увидела фразу Соответствие единой методике (от простого к сложному…). А как быть с системой Л.В.Занкова - там от сложного к простому, почему только традиционные методии? Обратите  внимание!
 

С уважением, Воробьева Елена Евгеньевна, администратор Сообщества учителей истории http://www.openclass.ru/communities/1294




Фото пользователя Алексей  Мешков

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Так мы здесь и обсуждаем какие должны быть критерии, добавляйте, поправляйте!

 




Фото пользователя Наиля Ибрагимовна Юсупова

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Уважаемые коллеги здравствуйте!

Я бы хотела добавить еще один комментарий к словам господина Мельникова. Господин Мельников, подводя итоги работы в форуме Вы отметили, что "Самих критериев пока никто не осмелился предложить!". Однако следует отметить, что человек, проработавший хотя бы один год педагогом, знает, что имеются уже рассмотренные на заседании муниципальных методических руководителей учителей-предметников, а затем утвержденные на уровне методических служб критерии и требования по урокам. Н а данный момент эти критерии лишь обновляются, а суть остается таже. Коллеги прекрасно понимают, что я имею ввиду.

Комментарий был изменен с момента создания (ynayla, чт, 26/03/2009 - 11:57).



Фото пользователя Андрей Евгеньевич Мельников

На: Обсуждение базы данных современных образовательных технологи


Уважаемая Наиля Ибрагимовна!

Спешу сообщить, что господин Мельников, то бишь я, не является на данный момент методистом, педагогом, даже не имеет отношения к управлению образования какого-либо уровня, а всего навсего скромный координатор организации-исполнителя контракта. Посему никак не может осмелиться сам предложить всей прогрессивной педагогической общественности, и уж тем более навязывать, свои представления о критериях отбора в базу. А задача отбора, как это ни прискорбно, остается. И задача организации отбора - остается. И задача программирования механизма отбора остается.

Видите ли, Наиля Ибрагимовна, во-первых, без очень четких и, главное, написанных унифицированных и согласованных критериев невозможно решить задачу на уровне простого алгоритма - "если соответствует пунктам 1,2,№.., то закладываем в Базу, если не соотвествуем - не закладываем". Также без унификации и согласованности критериев невозможно решить проблему вечного спора, чей ресурс достоин, а чей - нет. Во вторых, Вы говорите о критериях и требованиях к урокам, но, как Вы успели заметить, у нас база данных по образовательным технологиям и учебным материалам, где уроки лишь часть базы.

А в том, что все учителя страны совместно с методистами давно разработали эти критерии и требования, и все про них все понимают, я ни разу не сомневаюсь. Я сомневаюсь только в том, что методический кабинет/служба в Петропавловске-Камчатском предьявляет своим учителям абсолютно такие же требования, как и методслужба Калининграда. Сомнения меня мучают! А программные коды моих сомнений не примут...

 

Спасибо за комментарии!

 

 

Комментарий был изменен с момента создания (Antti Melnikov, чт, 26/03/2009 - 15:20).

С глубочайшим почтением, А. Мельников