Вы не зарегистрированы

Авторизация



Так ли уж необходимы презентации?

Ответов - 106
Оксана Евгеньевна Обоскалова
Фото пользователя Оксана Евгеньевна Обоскалова
На сайте с: 24/04/2010
Баллы: 23
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 1 неделя назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

я думаю, что проектная деятельность даёт возможность детям развивать все свои возможности.

Комментарий был изменен с момента создания (oboskalova, чт, 17/06/2010 - 12:38).
Стас Александрович Ванагицкий
Фото пользователя Стас Александрович Ванагицкий
На сайте с: 22/07/2010
Баллы: 10
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 лет 43 weeks назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

 

Использование презентации на уроке позволяет минимизировать временные расходы и механическую работу преподавателя. Это наиболее актуально в тех случаях, когда ему приходится много писать/чертить/рисовать на доске.

 

Но не стоит переоценивать ее значимость. Плохому педагогу она не поможет, а хороший сможет организовать учебный процесс и без нее.

Комментарий был изменен с момента создания (poipoi, Fri, 23/07/2010 - 16:46).
Снежана Фёдоровна Пачко
Фото пользователя Снежана  Фёдоровна Пачко
На сайте с: 13/12/2009
Баллы: 992
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 15 недель назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

Уважаемая Галина Семёновна !

Совершенно правильно вы поставили все вопросы. Именно какими должны быть презентации и в каком количестве и когда их использовать???

Первое,  о чём не стоит забывать учителю, что все наши ИКТ , интерактивные доски - это методы и способы улучшения, усвоения, повышения, контроля и тд. Яркие, современные и пусть подчас эффективнее традиционных. Но никто не отменил ни учебник, ни слово учителя, ни тетрадь, ни доску (пусть и с фломастером вместо мела).

Поэтому презентацию, как один из методов и способов (НЕ ТЕХНОЛОГИЮ) нужно применять дозированно и с умом.

Говоря о качестве и корректности её выполнения, в первую очередь хочется обратить внимание как чаще всего "лепятся" эти презентации.

Презентация - это  не хаотичный  набор рисунков или хуже того мелкого текста, который не в состоянии прочитать даже сам автор, не говоря уже об аудитории. К презентации предявляются строгие требования, есть масса книг как её корректно сделать хотя бы с технической точки зрения. У учителей английского языка тут просто простор для творчества, так как есть огромное количество литературы на языке ("How to make presentation" издательства Макмиллан была представлена на весеннем семинаре в Петербурге, не помню автора, но в издательстве сразу подскажут)

Презентация - это лишь план, опора для выступления. И я лично ЗА , если ученик разместил нужную картинку и цитату или тезис своей идеи. Пусть опирается на неё и говорит.... на английском языке.

Сделать презентацию - это целая наука и унас с учениками даже был такой урок "Как нельзя делать презентации" , который мы провели на основе наших же ошибок прошлых лет.

Но если ничего не делать, то этих ошибок и не было бы вообще. А ведь учится лучше всего на своём опыте!!!

Поэтому учителю нужно самому научиться делать презентации корректно, а потом их ЭФФЕКТИВНО использовать на уроках

С уважением Снежана Пачко

Елена Анатольевна Радковец
Фото пользователя Елена Анатольевна Радковец
На сайте с: 29/09/2010
Баллы: 108
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 34 weeks назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

 Применение электронных презентаций на уроке не является сегодня экзотикой. Их можно рассматривать как дидактическое средство обучения, и никто не будет спорить, что применение любой визуальной информации на занятии имеет положительный эффект, как средство, помогающее усвоить содержание урока, активизировать внимание ребенка. Но урок с использованием таких средств должен быть привычным и удобным и для учащихся и для учителя, а не цирковым представлением, с часто меняющейся «декорацией».

Использование мультимедийной техники должен быть оправдан. Весь урок не должен быть «завязан» на презентации. Слайды презентации можно использовать во время объяснения,  закрепления или создавать проблемную ситуацию на уроке.

Отбор материала для презентации должен соответствовать принципам научности, доступности, наглядности. На школьном уроке целью презентации может быть:

- актуализация знаний;

- сопровождение объяснения учителем нового материала;

- первичное закрепление   знаний;

- обобщение и систематизация знаний.

Обобщая некоторый опыт составления и применения презентаций на уроках, можно выделить еще некоторые рекомендации: анимация не должна быть слишком активной, особенно нежелательные такие эффекты как вылет,  вращение, волна, побуквенное появление текста и т.д.

 
Елена Михайлова
Фото пользователя Елена  Михайлова
На сайте с: 29/09/2010
Баллы: 90
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 7 недель назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

 Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне, используя вместо аудиторной доски проецирование слайд-фильмов с экрана компьютера на большой  настенный экран.         Эффективность воздействия  учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким ,  убедительным и способствует интенсификации процесса его усвоения. Компьютерные презентации позволяют акцентировать внимание учащихся на значимых моментах излагаемой информации и создавать наглядные эффектные образцы в виде иллюстраций, схем, диаграмм, графических композиций и т. п. Презентация позволяет воздействовать сразу на  несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную. Обладая такой  возможностью, как интерактивность, компьютерные презентации  позволяют эффективно адаптировать учебный материал под особенности обучающихся, что способствует повышению эффективности восприятия и запоминания учебного материала.

 Я думаю, что любой учитель  поздно или рано задается вопросом "Стоит ли создавать презентации на каждый урок и не слишком ли много времени это занимает?" Я считаю, что на уроках английского языка совершенно не обязательно постоянно использовать презентации. Презентация является лишь опорой или планом  для устной речи, красочным оформлением открытого или обобщающего уроков. Может со мной многие и не согласятся, но  я считаю, что нельзя злоупотреблять презентациями. Конечно, использование компьютерной презентации на уроке позволяет:

         - повысить мотивацию учащихся;
         - использовать большое количество иллюстративного материала;
         - интенсифицировать урок, исключив время для написания материала на доске;
         - вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения, что особенно важно для развития их общеучебных навыков.
Но все это будет возможно только при разумном использовании. А как считаете вы???

 

Юлия Валерьевна Кобякова
Фото пользователя Юлия Валерьевна Кобякова
На сайте с: 29/09/2010
Баллы: 45
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 9 недель назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

Я считаю, что презентация - это прежде всего наглядность, которая сопровождает живое общение учителя с классом. Часто мы видим, что презентация учителя представляет собой просто текстовый материал. Все -таки процесс обучения, как и воспитания, происходит от человека к человеку. И презентация не должна заменять это общение, а должна выступать в качестве вспомогательного средства.

 Также важным моментом в создании презентации я считаю участие учеников. Это помогает им закрепить полученные на уроке знания, а также приобрести дополнительные навыки и умения.

Ирина Александровна Гурьянова
Фото пользователя Ирина Александровна Гурьянова
На сайте с: 29/09/2010
Баллы: 28
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 лет 28 недель назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

Применение компьютерных презентаций на уроках позволяет ввести новый лексический, страноведческий материал в наиболее увлекательной форме, реализуется принцип наглядности, что способствует прочному усвоению информации. Самостоятельная творческая работа учащихся по созданию компьютерных презентаций как нельзя лучше расширяет запас активной лексики

Максим Владимирович Корольков
Фото пользователя Максим Владимирович Корольков
На сайте с: 13/04/2010
Баллы: 50
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 1 неделя назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

Я считаю, что презентация должна использоваться на уроке только в определенном месте и на короткое время. Это как наглядность, как разрядка. Ведь цель презентации заинтересовать, дать информацию.

 

Оксана Сергеевна Мурлышева
Фото пользователя Оксана Сергеевна Мурлышева
На сайте с: 10/04/2010
Баллы: 42
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 33 weeks назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

На мой взгляд компьютерные презентации оказывают большую помощь учителю в проведении уроков.Однако, они не являются главным моментом. Основная роль презентации заключается в обеспечении наглядности на уроке.

Юлия Сергеевна Андреева
Фото пользователя Юлия  Сергеевна Андреева
На сайте с: 18/04/2009
Баллы: 69
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 29 недель назад.
На: Так ли уж необходимы презентации?

Презентация должна вписываться в канву урока и использоваться по необходимости. Она позволяет разнообразить учебный материал, активизируется визуальный канал восприятия информации. Главное- не переусердствовать...

Дневник обучения  сетевых методистов Ленинградской области