Предметные области: информатика, краеведенье.

Участники:14-17 лет, 9-11 классы

Цели:познакомить учащихся с историей родного края, народными промыслами, познакомить с правилами работы исторического музея; развивать навыки исследования,развивать навык работы в группе, развивать навыки работы с компьютерными программами.

Задачи:определить основной этапы развития Красноярского края, провести экскурсии в школьный музей «ТюхтетскойСОШ №1», выделить наиболее актуальные темы для жителей края, подготовка подборки кроссвордов, коллажей и фото-фильмов, публикация итогов работы в сети Интернет .

Описание: участники проекта, распределившись на тематические группы, собирают информацию, берут интервью  у местного населения, совершают выездные экскурсии по историческим местам района, делают подборку фото материала; под руководством организаторов проекта в течение определенного времени учащиеся изучают виды представления материала и оформляют свой материал;; выделенная группа школьников создает макет будущего блога; оформление обсуждается всеми участниками проекта; после публикации проекта в сети Интернет команда рассылает письмо в школы района, с предложением присоединиться к работе. Деятельность проекта рассчинана длительный срок.

Информационные технологии: при реализации проекта используются 5 компьютеров с выходом в Интернет (Internet Explorer), проектор, цифровой фотоаппарат, принтер и сканер,  рабочие программы: MS Word, Org Writer, Calc, GIMP,MS Power Point,MS Publish, Web Page Maker. Предусмотрено размещение на сайте счетчика посещений и опросов.

Актуальность и оригинальность проекта.Сегодня в нашей стране проблема краеведенья в школах стоит очень остро. Проект направлен на работу в этой области. Зачастую учащиеся не знают историю своего края и проблемы, которые являются актуальными сегодня. Деятельность участников направлена на познание истории  своего края. В этом проекте каждый школьник 14-17 лет может реализовать себя (наблюдение, исследование, сбор материала из разных источников, исследование законодательства). Школьники сельской местности активно принимают участие в проектах связанных с развитием своего района, потому что они с этим сталкиваются каждый день и принимают участие местных исторически значимых промыслах. Ребята с увлечением пишут о той сфере, к которой они наиболее тяготеют, к которой они психологически предрасположены (предки являются фронтовиками, ветеранами труда ссыльными и т.п, фотографирование и зарисовка красот близлежащего заказника). 

Ожидаемые результаты.В результате реализации данного проекта учащиеся должны овладеть навыками наблюдения за окружающей средой, навыками работы с историческими источниками, навыками создания электронного кроссворда, навыками работы в сервисе Web2.0.. У участников должны резвится навыки и умения работы с компьютерными программами в зависимости от возрастной группы. Главное для школьного проекта  учащиеся овладеют навыками работы группе, разовьется умение идти на компромисс и принимать коллективные решения, творчески мыслить.

   Документы проекта:

   Программа и план мероприятий >>>

   Образовательная среда>>>

   Методические рекомендации >>>

   Руководство для учащихся >>>

   Критерии оценивания результатов >>>