<p>На столе лежат личики разного цвета.&nbsp; На обороте, которых напечатано по букве для слов молодцы! умницы! спасибо! Дети по желанию берут личико понравившегося цвета. Так определяется команда, по одному цвету.</p> <ol> <li>Орг. момент:</li> </ol> <p>&nbsp;Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём час общения. Вы очень красивы, мне приятно смотреть на вас, и я уверена, что мы с вами подружимся, и у нас всё с вами получится.</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Определение темы занятия.</li> </ol> <p>По дороге к вам я оказалась свидетелем одной истории. Впереди меня, шли девочка и мальчик, о чём-то беседуя. Вдруг они заметили старушку, она не могла прейти дорогу, по которой двигался большой поток транспорта. Мальчик передал девочке свою сумку и помог перейти старушке дорогу. На вопрос девочки: &laquo;Кто это?&raquo; - мальчик сказал: &laquo;Просто старушка&raquo;. Что вы можете сказать по этому поводу? (высказывания ребят) Молодцы, действительно мальчик совершил добрый поступок. Какова же тема нашего разговора? Чему должен нас научить разговор о доброте и добрых поступках?</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Работа по теме:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Учитель:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добрые сердца &ndash; это сады,</p> <p>Добрые слова &ndash; корни,</p> <p>&nbsp;Добрые мысли &ndash; цветы</p> <p>Добрые дела &ndash; плоды.</p>