№ п/п

Этапы работы

Содержание этапа

1.

Цель урока

Учить лепить птицу пластическим способом, передавая её характерные особенности. Закреплять умение украшать предмет.

Задачи урока

Обучающие:

• закрепление навыков лепки пластическим способом;
• закрепление навыков передачи характерных особенностей объекта.

Развивающие:

• развитие творческих возможностей учащихся;
• воспитание интереса и любви к искусству своего народа, чувства ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Воспитывающие:

• развитие интереса к лепке;
• воспитание аккуратности во время работы.

Методы организации работы учащегося с учётом предмета, темы урока, возраста.

1. Словесный метод – беседа с показом иллюстративного материала на тему урока.
2. Практические методы обучения – воспроизводящие – мастер-класс по лепке птицы из папье-маше;
3. – учащиеся самостоятельно заканчивают лепку, передавая характерные пластические особенности птицы.

Методы стимулирования учебной активности.

Метод поощрения. В процессе работы преподаватель одобряет учащихся. Выделяет особенно удачные работы. Показывает, как исправить ошибки.

Материалы и оборудование.

Папье-маше, коврик для лепки, стеки, салфетки для рук.

Зрительный ряд.

Выставка работ учащихся, презентация, чучела птиц, образцы различных фигурок птиц.

2.

Работа на уроке.

• Организационный момент.

Приветствие. Объявление темы урока.

• Теоретическая часть.

Беседа с учащимися начинается с рассказа об изображении птиц в различных видах народного декоративного творчества. Беседа подкрепляется демонстрацией презентации и образцов народного искусства. В беседе дети узнают о значимости птицы в жизни древних славян, о многообразии её образов.

При просмотре презентации обращается внимание на технику исполнения, отличительные особенности изображения в каждом промысле.

Объяснение практической части:

• Повторить особенности строения птицы;
• Обратить внимание на характерные особенности каждой птицы;
• Напомнить учащимся технические приёмы лепки из папье-маше.

• Практическая часть.

Демонстрация преподавателем поэтапной лепки фигурки птицы из папье-маше. Учащиеся параллельно с преподавателем лепят свою. Во время работы учащихся обращается внимание на следующее:

• соразмерность форм туловища и головы;
• характерные особенности строения птицы.

Самостоятельная работа учащихся:

• выявление индивидуальных особенностей каждой птицы и передача их во время лепки;
• декорирование птицы.

• Итог урока.

В конце урока проводится выставка работ учащихся с общим обсуждением.

3.

Закрепление учебного материала.

В качестве закрепления навыков, полученных на уроке, предлагается из оставшегося бумажного теста дома слепить других птиц.