Заинтересованным родителям, которые стремятся воспитать в ребенке цельную личность

«Что сейчас убежит,

 завтра не догонишь» р. н. пословица

Семья – главный учитель

Формирование норм и правил поведения человека начинается в семье. Именно здесь ребенок получает первый опыт социального взаимодействия.

Важным фактором личностного развития является удовлетворение потребности ребенка в положительных эмоциональных контактах с близкими людьми, и в первую очередь с родителями.

Ошибки современного семейного воспитания

 Как не обидно, но в современном обществе интеллектуальное развитие в семье часто идет в ущерб эмоциональному:

дети реже удивляются, восхищаются, сопереживают, их интересы и  общение ограничены, а игры однообразны.

В плане эмоционального развития  взрослые имеют те же трудности, что и дети: равнодушие, черствость, ограниченность коммуникативных отношений…

Вот поэтому так остро  встает вопрос о необходимости воспитания творческой личности в современном обществе.

Качества, которые помогут сформировать у ребенка любящие взрослые

• Целеустремленность
• Настойчивость
• Умение доводить начатое дело до конца

В процессе совместной трудовой деятельности

• Ребенок чувствует свою значимость, что приносит ему радость
• Поддерживается интерес и желание мастерить (творить)
• Формируется понятие, что конечный результат зависит от него
• Учится распределять обязанности между членами семьи
• Планирует процесс изготовления
• Учится самостоятельно создавать художественный образ, проявляя воображение и фантазию

А самое ценное – дети и взрослые занимаются общим делом.

Это уникальный способ общения, который практически не имеет замены.

Уважаемые взрослые!

 Вы то - же  когда то были детьми, любили игры, сказки и верили в чудо! Игра и прелесть сказки -  в незамысловатом прибавлении к хорошо известным фактам все новых и новых деталей и подробностей. Сказка выполняет «роль» учителя и толкователя основных нравственных заповедей. А герои побеждают врагов с помощью необычных, порой фантастических поступков.  

Как Вы радовались, когда вашими союзниками были бабушки, дедушки, мамы и папы!

И как хочется порой вернуться в детство, в мир сказок и волшебства…

Но мы уже взрослые, а рядом наши дети.

Сколько раз они слышат от нас:

- Не мешай, не вертись у меня под ногами!  Иди поиграй! Можешь взять компьютер! Да займись же хоть чем нибудь!

А в лучшем случае:

- Ты кушать хочешь? Пора спать, завтра надо рано идти в детский сад!

Эти слова больно отдаются в голове ребенка, как будто у него отнимают любимого человека.

Деятельность ребенка должна быть эмоционально приятной, неутомительной, разнообразной.

Самое увлекательное дело – это игра. В ней он развивается и умнеет. Все это полезно для развития образной памяти, речи, эмоциональной сферы.

А совместное общение со взрослыми становится позитивным.

Счастливые дети лучше учатся, быстрее приспосабливаются к новым условиям, да и взрослым с ними гораздо легче.

А  о каком счастье тоскуют наши дети?

 В своих высказываниях о самом счастливом дне дети говорят, что это был день, когда мы вместе с родителями  сделали поделку, почитали книгу, съездили в театр, кино,  посидели и просто побеседовали…, в общем, совершались самые простые человеческие поступки. А как дети тоскуют по этим самым простым вещам! Как ждут они ласкового слова, улыбки, прикосновения...

Уважаемые родители!

Чтобы понять ребенка, чему-то его научить, надо самому очень много уметь, знать и понимать.

Совместное творчество поможет работу ребенка сделать живой, интересной, разнообразной, яркой, красочной, образной, увлекательной, веселой, высокоэффективной…

Здесь взрослый может обрести новое видение мира, а ребенок – свою личность. Укрепляя личность ребенка, взрослый придаст ей устойчивость. Любите своих детей!

Это поможет укрепить ниточку, которая   называется  связь поколений!