12 февраля 2015 года участники проекта побывали на уроках математики в Академическом лицее г.Томска.Уроки проходили в 1-м классе.Хотелось увидеть,как реализуются ФГОСы в начальной школе;увидеть,что сближает ФГОС ДО и ФГОС начальной школы;как работать педагогам-дошкольникам,чтобы нашим выпускникам было комфортно в школе,чтобы они готовы были к новым условиям.На многие наши вопросы мы получили конкретные ответы уже в ходе посещенных уроков.Изменения,происходящие сегодня в системе дошкольного образования напрямую связаны с реформами начальной школы.И воспитатель,и учитель сегодня партнеры по деятельности.Авторитарная педагогика уходит и из сада,и из школы.Первоклассники самостоятельно формулируют цель урока.Учитель,знакомя с новой темой,опирается на опыт детей.В результате этого дети легко воспринимают новые знания.В классе  комфортная обстановка.Дети проводят исследование,проверяют: сработает ли известный им  математический закон в новых условиях.В ходе работы первоклассникам приходится быстро ориентироваться в книге (учитель: "Исследуйте книжку!", благодарит:"Спасибо за скорость!"),точно выполнять инструкции,приходить на помощь друг другу.Много работы выполняется самостоятельно.Учитель тактичен,с уважением относится к работе детей : " Вспомните вчерашний урок.Кто сдела вчера научное открытие по математике?Если через минутку вам придется воспользоваться этим открытием,вы сможете им воспользоваться?Вы уверены?Давайте проведем эксперимент.Прошу вас открыть пособия с заданиями","Если вы готовы сдать тетради,сдайте!" и т.д.Огромное спасибо учителям,пригласившим нас на уроки:Светлане Альбертовне Парфеновой,Галине Ивановне Бобровицкой,Особая благодарность завучу Светлане Павловне Семеновой. Хотелось бы продолжить сотрудничество с Академлицеем.