Вы не зарегистрированы

Авторизация



Критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа в интернете - 2010"

    Выберите действие:

 

Критерии оценивания:

 

 Номинация "Учим и учимся в сети"

 

(использование сетевых ресурсов и различных интернет-практик в образовательном процессе)

 

критерий с описанием

количество баллов

1.Контент (содержание). Содержание ресурса (текстовое, графическое) соответствует его тематике. Ясно предназначение обучающего ресурса.  На всех страницах (во всех разделах) имеется адекватная информация. Отсутствуют грамматические и синтаксические ошибки. 10
2.  Обучающий ресурс (курс дистанционного обучения) соответствует требованиям государственного стандарта или образовательным потребностям учащихся (для курсов доп. образования), учитывает специфику обозначенной целевой аудитории 10
3. Внешний вид (дизайн). Страницы (в том числе главная) не перегружены информацией. Графика эстетически привлекательна (например, используются различные графические, музыкальные и др.эффекты в  веб-дизайне) и сочетается с остальными составляющими страницы, не мешает адекватному восприятию информации. 10
4. Обучение носит интерактивный характер; задания разнообразны, дифференцированы по уровню сложности 10
5. Обучающий ресурс имеет чёткий механизм оценивания результатов учебной деятельности, инструменты диагностики успешности слушателей 10
6. Площадка обучающего ресурса имеет чёткую пошаговую инструкцию (алгоритм) обучения 10
7. Интуитивно понятный интерфейс обучающего ресурса 10
8. Предусмотрена возможность общения с тьютором в режиме реального времени для оперативного решения возникающих  в процессе обучения проблем 10
9. Предусмотрена рефлексия обучения, общение участников образовательного процесса на форумах (в блогах) 10
10. Оригинальность, инновационность, "изюминка" ;)) 10

ИТОГО: 100 баллов

 
 Номинация "Открытая школа" 

(координация сетевого взаимодействия учащихся, педагогов, родителей или общественности)

 

критерий с описанием

количество баллов

1.Назначение ресурса: использование ресурса для создания единого информационного пространства образовательного учреждения 10
2.Дизайн ресурса. Эстетическая привлекательность ресурса, соотвествие оформления содержанию 10
3.Содержание и информативность ресурса  10
4.Функционирование ресурса: отсутствие неработающих элементов на ресурсе  10
5.Частота обновления информации и ее актуальность  10
6.Эргономичность использования ресурса (юзабилити),  простая и понятная навигация ресурса  10
7.Участие всех субъектов образовательного процесса в работе ресурса: учащихся, педагогов, родителей, представителей общественности  10
8.Активность посетителей ресурса (комментарии, посты на форуме, в чате, общее количество зарегистрированных пользователей (при возможности такой оценки) и т.п.  10
9.Обратная связь: быстрота реакции администраторов ресурса на действия пользователей 10
10.Оригинальность, инновационность, "изюминка" ;))  10

 

ИТОГО: 100 баллов 

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Имеются ввыложенные в общий доступ образцы выпускных работ. Тоже вопросик: а если выкладывать их некорректо или неэтично? Всякие есть темы у курсов, и работы всякие, да и детки тоже :( Опять теряем баллы...

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя M.  Skulenkova

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Если в данном критерии речь о работах всех , а не о лучших то:

В данном критерии есть прямое нарушение авторских прав выпускника. А что если он закончил успешно, а в сети выкладывать согласия не дал? Ситуации бывают разные. Не стоит забывать об интеллектуальной собственности участников сетевого обучения. Может я драматизирую и в основном выпускные работы не проблема выложить общим списком, но многие образовательные ресурсы выклыдывают работы только лучших выпускников по множеству причин. Можно ведь ограничиться описание ожидаемых результатов плюс варианты выпускных работ. Вопрос о качестве выпускных работ получается не учитываем, только есть или нет.

 

С уважением, Марина Скуленкова




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Проект на то и сетево что я свои творения подписываю, чтобы каждый зхнал, что я могу, и данные свои даю и электронку и скайп и телефон и другие контакты. так что никакоо нарушения авторских прав тут нет, а есть прямая реклама мне, как умеющему и знающему и успешному человеку. Я взял из сети общедоступпные ресурсы, обработал, присвоил знания и сотворил что-то новое, так зачам же всё это, чтобы сгинуть под бременем авторского права?

А как же электронные библиотеки, они что, авторские права Булгакова нарушают, когда его "Мастера" под его именем в сеть выкладывают?

Или  может спрячем его в тесных хранилищах и сделаем его недоступным?

Прелесть сетвого взаимодействия в том и состоит, чтобы обо мне узнали

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Ну, никто не против, если ребенок сам выкладывает свои работы: браво, если есть что показать! А если детские работы выкладывает учитель? да ещё без спроса? этично ли это? Вот в чем вопрос :)

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Вы чё, МНЕ не доверяете? Дак зачем всё всё это? ну и пусть что без спроса ребёнка. а он откуда знает. чо надо выложить. а даже если знает, что надо - то не знает как. А я - тут как тут! оба-на! И все занют, что есть такое диитя, классное и умное - любите его и гордитесь

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


ВАМ доверяю! Есть сын-третьеклассник, только Вам доверю через пару лет его географии обучать - дистанционно, конечно . А вот если работы неудачные. Тут как быть?

Комментарий был изменен с момента создания (VPolyakova, Wed, 23/12/2009 - 00:25).

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Наконец, просто вопрос: уточняю. Имеется набор категоризированных учебных материалов. Поясните, что это значит. Это про вики? или про теги? или про структурирование материала вообще? любым способом?

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Категоризированные - значит офильтрованные по определённым категориям, разбитые на смысловые блоки, этапы, части, направления. Например, лекции,  аудиолекции, презентации, практикум, тренинг, диагностика - чем не система для образования?

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


То есть структурированные. Понятно. Мерси за разъяснение

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Марина Вячеславовна, спасибо за комментарии, а как Вы смотрите на баллы за тьюторов?

С уважением В.А. Полякова