Вы не зарегистрированы

Авторизация



Критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа в интернете - 2010"

    Выберите действие:

 

Критерии оценивания:

 

 Номинация "Учим и учимся в сети"

 

(использование сетевых ресурсов и различных интернет-практик в образовательном процессе)

 

критерий с описанием

количество баллов

1.Контент (содержание). Содержание ресурса (текстовое, графическое) соответствует его тематике. Ясно предназначение обучающего ресурса.  На всех страницах (во всех разделах) имеется адекватная информация. Отсутствуют грамматические и синтаксические ошибки. 10
2.  Обучающий ресурс (курс дистанционного обучения) соответствует требованиям государственного стандарта или образовательным потребностям учащихся (для курсов доп. образования), учитывает специфику обозначенной целевой аудитории 10
3. Внешний вид (дизайн). Страницы (в том числе главная) не перегружены информацией. Графика эстетически привлекательна (например, используются различные графические, музыкальные и др.эффекты в  веб-дизайне) и сочетается с остальными составляющими страницы, не мешает адекватному восприятию информации. 10
4. Обучение носит интерактивный характер; задания разнообразны, дифференцированы по уровню сложности 10
5. Обучающий ресурс имеет чёткий механизм оценивания результатов учебной деятельности, инструменты диагностики успешности слушателей 10
6. Площадка обучающего ресурса имеет чёткую пошаговую инструкцию (алгоритм) обучения 10
7. Интуитивно понятный интерфейс обучающего ресурса 10
8. Предусмотрена возможность общения с тьютором в режиме реального времени для оперативного решения возникающих  в процессе обучения проблем 10
9. Предусмотрена рефлексия обучения, общение участников образовательного процесса на форумах (в блогах) 10
10. Оригинальность, инновационность, "изюминка" ;)) 10

ИТОГО: 100 баллов

 
 Номинация "Открытая школа" 

(координация сетевого взаимодействия учащихся, педагогов, родителей или общественности)

 

критерий с описанием

количество баллов

1.Назначение ресурса: использование ресурса для создания единого информационного пространства образовательного учреждения 10
2.Дизайн ресурса. Эстетическая привлекательность ресурса, соотвествие оформления содержанию 10
3.Содержание и информативность ресурса  10
4.Функционирование ресурса: отсутствие неработающих элементов на ресурсе  10
5.Частота обновления информации и ее актуальность  10
6.Эргономичность использования ресурса (юзабилити),  простая и понятная навигация ресурса  10
7.Участие всех субъектов образовательного процесса в работе ресурса: учащихся, педагогов, родителей, представителей общественности  10
8.Активность посетителей ресурса (комментарии, посты на форуме, в чате, общее количество зарегистрированных пользователей (при возможности такой оценки) и т.п.  10
9.Обратная связь: быстрота реакции администраторов ресурса на действия пользователей 10
10.Оригинальность, инновационность, "изюминка" ;))  10

 

ИТОГО: 100 баллов 

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Предложу после нового года - сейчас подготовка полным ходом - боюсь выкладывать непродуманные идеи 

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


! Хорошая идея должна созреть. Подождем.

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Татьяна Александровна Рабцевич

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Сомневаюсь ).
 
В числе приоритетов системы образования, центральное место занимает открытость. Именно  сейчас  формируются системы открытого образования.
 
Открытость образования – это организация и структура образования, обеспечивающая доступность образовательных учреждений и возможность выбора их обучающимися; возможность получения информации об образовательном процессе и его результатах обучающимися и их родителями
 
А в нашем проекте, открытое образование – это что?  Ведь в предложенных проектах, например  ЮНЕСКО,  там очень много вариантов???
В настоящее время перечень возможных направлений такой деятельности в системе общего среднего образования может быть следующий:
1.Помощь школьникам в углубленном изучении разделов школьной программы или дополнительных учебных дисциплин.
2.Помощь в диагностике и ликвидации пробелов в знаниях, умениях, навыках по дисциплинам школьного цикла.
3.Ведение курса школьной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу.
4.Помощь школьникам в выборе своей будущей образовательной траектории.
5.И конечно работа с родителями
 
Тогда это  (п 1-5) и станут критериями нашего конкурса
Очень сомневаюсь ).
 

 

Татьяна Рабцевич




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Нечего тут и сомневаться! Отличные критерии, только почему-то они не в таблице, Татьяна Александровна?!  Переносите их туда СРОЧНО!!!

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Мы не можем ооталкиваться от того факта, что дети владеют интернетом в достаточной степени, поэтому один из новых критериев - инуитивность и понятность интерфейса обучающего ресурса для школьника  

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Критериев набралось много - это созддаст определённые трудности. Может быть нужна какая-то табличная форма?

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

Критериев много?


Я думаю, что некоторые из них об одном и том же, просто разными словами или не рядоположены. Просто надо более четко всё сформулировать, тогда и количество критериев  уменьшится. Но пока все ещё не высказались, так что давайте подождем немного. До 20-го января есть время .

С уважением В.А. Полякова




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Критериев много?


Хорошо, что есть время - оно самое ценное, что есть у нас

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Татьяна Александровна Рабцевич

На: Обсуждаем критерии оценивания материалов конкурса "Моя школа


Уважаемые коллеги, хочу еще раз обратить Ваше внимание на критерии «Открытая школа», на мой взгляд, критерии, которые предложила Григорьева Е.Г. , это критерии оценивания сайта образовательного учреждения, и это правильно!, но хотелось бы внести некоторые изменения может даже уточнения, т.е. я предлагаю следующие критерии оценивания работы сайта ОУ:

  1.  Структура и навигация сайта  (критерии по 1 баллу; Целесообразность и актуальность наличия разделов сайта, Навигация, наличие карты сайта) – 3 балла
  2. Дизайн и внешние управление сайта (критерии по 1 баллу; удобочитаемость, цветовая схема, современность и актуальность дизайна) – 3 балла
  3. Интерактивность (критерии по 1 баллу; наличие обратной связи, наличие форума , наличие ссылок на другие сайты образовательных учреждений) – 3 балла
  4. Востребованность  сайта  - 3 балла
  5. Контент , содержание сайта  (актуальность материалов, регулярность обновления и т.д.) – 5 баллов
Комментарий был изменен с момента создания (Татьяна Рабцевич, Tue, 12/01/2010 - 21:18).

Татьяна Рабцевич




Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Учим и учимся в сети


Критерии чётко разбились на две группы - оценки по содержанию и по внешнему виду (дизайну).

оценивать содержание сложно, тем более, что идея конкурса двоякая. С одной стороны, хочется посмотреть организация дистанционного обучения и результаты его, с другой стороны, хотелось бы взглянуть на взаимодействие школы и окружения. Но, не все конкурсные материалы этим условиям соответствуют, а значит могут потерять много в ценности. Я подумал предложить разбить на категории имеющиеся конкурсные материалы, или же дать им внешнюю оценку по заданным критериям и добавить комментарии с возможными путями развития?

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию