Областной конкурс «Новые педагогические практики с использованием нового оборудования» (далее конкурс) проводится с целью содействия развитию единого информационно-образовательного пространства Кировской области, использованию в педагогической практике новых образовательных и информационно-коммуникационных технологий как инструмента повышения качества образования.

Задачи конкурса:

• представление успешного опыта организации и проведения учебно-методических мероприятий с использованием информационно-коммуникационных технологий;
• обмен опытом, обсуждение вопросов и проблем, возникающих в связи с внедрением в образовательный процесс новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;
• организация профессионального взаимодействия образовательных учреждений для формирования единого инновационного образовательного пространства Кировской области.

Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие руководители и педагоги образовательных учреждений Кировской области, внедряющие новые педагогические и информационно-коммуникационные технологии в образовательный процесс.

Обязательным условием участия в конкурсе является разработка и реализация учебно-методического мероприятия с использованием информационно-коммуникационных технологий.

На конкурс принимается педагогическая разработка, которая содержит комплекс информационных, дидактических и методических материалов и предусматривает комплексный характер деятельности всех его участников по достижению образовательных целей и созданию продукта за определенный промежуток времени.

Педагогическая разработка оценивается по следующим критериям:

1.         наличие комплекса авторских компонентов учебно-методического проекта: информационных, дидактических и методических материалов, созданных на основе информационно-коммуникационных технологий,

2.         педагогическая целесообразность выбора темы и использования ИКТ,

3.         наличие и корректность формулировок целей, задач, их связь между собой,

4.         целесообразность применение офисных технологий, сетевых сервисов, цифровых образовательных ресурсов,

5.         обеспеченность деятельности учащихся дидактическими материалами,

6.         планирование, отражение хода проведения учебно-методического мероприятия,

7.         наличие критериев оценивания достижений учащихся,

8.         качественное оформление работы, демонстрирующее умения участников эффективно использовать ИКТ,

9.         представление педагогической разработки на итоговом мероприятии

• качество доклада: композиция, полнота представления работы, подходов, результатов, убедительность, чувство времени, удержание внимания аудитории,
• ответы на вопросы: полнота, аргументированность, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы и сильных сторон работы.

Регистрация и размещение работ участников конкурса