Как бы ни был  загружен мой день ( педсоветы, стипендиальные комиссии, кураторский час, работа с группой и прочее )  ВЕБИНАР продолжается! Практически беспрерывном он-лайновом режиме  я бьюсь над вопросом: а  что дальше? Какие формы работы можно порекомендовать коллегам.

 Из одного сегодняшнего разговора в учительской ( посмеиваюсь, так как меня зовут в колледже интернет-мамой):

Педагог делится со мной своими планами проектирования и спрашивает: "Мне нужно проанализировать большой объём материала, только дома интеренет не работает, сетевые сообщества могут помочь?"  Естественно( думаю, что никто не сомневается в моём ответе), я поддерживаю направление работы, но ПОНИМАЮ, что  самое серьезное препятствие - это  отсутствие у преподавателя возможности работать в сети  в своём собственном кабинете..

Итак 12-15 января ОЗНАМЕНОВАНЫ напряженной работой

по пунктам:

1. Колледж ( лекции)

2.Колледж ( проекты СНО)

3.Колледж (газета)

4. Гугл - группы

5. ОК- "Дорогу осилит идущий" Эксперимент " №2 - начинаем работать с уважаемой Татьяной Ивановной.

6. СТОИК - вебинар ( гуглики и другие актуальные вопросы)

7. "Паутина" file:///C:/DOCUME~1/Admin/LOCALS~1/Temp/Rar$EX01.047/pautina-all.htm

8. Виртуальный бал ( внутренняя переписка с Е.А и активом)

9. Обсуждение сериала "Школа"