<p>мониторинг</p>

<p> мониторинг за 2013 - 2014 год</p>

<p> мониторинг</p> <p> &nbsp;</p>

<p> &nbsp;</p> <p> <em>здоровья обучающихся.</em></p> <p> Работая во втором классе, я начала проводить мониторинг, решив применять уже устоявшуюся методику, доступную на базе школы и которая применяется в здравоохранении. Это показатели и методы индивидуальной оценки физического развития.</p> <p> Соматометрические признаки.1. Рост 2. Масса тела. 3. Окружность головы.</p> <p> Была разработана таблица, характеризующая параметры по каждому ученику. Данные за 2010- 2011 и 2011-2012 учебные годы&nbsp; отражали динамику изменений показателей развития.</p> <p> В результате проведённого анализа была составлена диаграмма, отражающая соответствие норме, где мы можем наблюдать процентное соотношение полученных данных в целом по классу.</p> <p> Однако хотелось бы сказать о том, что здоровье ребёнка можно считать достигнутой нормой, если он:</p> <ul> <li> в физическом плане &ndash; умеет преодолевать усталость;</li> <li> в социальном плане - коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить, позволяет действовать в оптимальном режиме;</li> <li> в интеллектуальном плане &ndash; проявляет хорошие умственные способности, любознательность, воображение, самообучаемость;</li> <li> в нравственном, в эмоциональном &ndash; уравновешен, способен удивляться и восхищаться.</li> </ul> <p> В нашем классе мы работаем с данным документом, который необходимо заполнять учащимся, педагогу, родителям учащихся, медицинским работникам. Только в этом случае,&nbsp; возможно получение полной картины развития современного школьника.</p>

Предлагаю воспользоваться электронным классным журналом на уроках учителям. Данная разработка позволяет учителям вести собственный журнал отметок. "Прелесть" разработки в том, что журнал автоматически выставляет итоговые отметки за четверть, за год и строит на их основе диаграммы (полезные для мониторинга), а также ведет учет успеваемости, качества и другое.