Социальный сервис |
Возможности/достоинства сервисов, с точки зрения использования в образовательном процессе |
Ограничения/риски |
Предложения (что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал) |
Закрытые группы/ форум |
1.СОДЕРЖИМОЕ ЗАКРЫТОЙ ГРУППЫ ДОСТУПНО ТОЛЬКО УЧАСТНИКАМ ЭТОЙ ГРУППЫ.
2.это группа с постоянным составом участников.
3.формируется более выраженная групповая сплоченность, взаимопонимание и взаимопомощь, более теплая эмоциональная атмосфера, а также более глубокое понимание целей и задач психотерапии, друг друга и самого себя.
Быкова М.А
|
1.В закрытые группы можно попасть только по приглашению участников этой группы.
2. Сложней расскрутить в начале.
Быкова М.А
|
1.Яркие ,содержательные приглашения и их автоматическая рассылка.
Быкова М.А
|
Вики как основа для создания открытыхсетевых сообществ |
Возможности технологии Wiki
- представление, расширение и аннотирование учебных материалов.
- совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий школьниками и студентами;
- коллективное создание творческих работ — сказок, стихотворений, сочинений;
-коллективное создание учительских, студенческих и школьных энциклопедий.
Захарова И.А.
|
Пользователи Wiki могут разместить недостоверную информацию.
|
Следует исчпользовать разные источники информации. |
Живой журнал /блог |
1. существуют бесплатные блоги.
2.Создание блога занимает ровно 5 минут и требует минимум физических и умственных усилий
3.С помощью функции Дизайнера Шаблонов любой человек может почувствовать себя асом сайтостроения.
Быкова М.А
|
1.Долго прогружается и обрабатывается браузером.
2.Кроме текста добавлять на блог можно только рисунки или видео.
Быкова М.А
|
1.Возможность добавлять не только рисунки и видео, но и архивы doc или pdf. Быкова М.А
|
Сетевые редакторы (офисы) для коллективного редактирования документов |
- возможность заполнять таблицу в реальном времени.
- возможность экспорта в любом формате.
- возможность импорта.
возможность работать над одним и тем же документом нескольким участникам;
- возможность организовать индивидуальную работу; Зверева К.А.
|
-Необходимость координировать работу. Возможность "порчи".
- Возможность соавторов удалять других соавторов и читателей.
-Необходим интернет. Зверева К.А.
|
-Возможность создания, хранения и редактирования информации, документации.
-Возможность систематизировать и хранить данные по учащимся,родителям, педагогам и т.д.
- Использовать в учебном процессе для совместного составления талиц по разным темам учебных предметов,проводить тестирование,анкетирование.
Зверева К.А.
|
Почтовые серверы |
-Gmail может собирать письма с других ваших аккаунтов электронной почты
-функции чата
-Антивирусное сканирование. автоматическая проверка на вирусы
-отправить сообщения группе вместо того, чтобы вводить отдельныe адресa при отправке каждого сообщения.
-Данные сохраняются. Автоматически. Зверева К.А
|
-слишком большой адрес у твоей странички
-неудобные сообщества
-нет музыки и видео. можно заливать файлы ссылки на видео то же..
Зверева К.А.
|
-отсутствие доменного имени в зоне .ru
Зверева К.А.
|
Интерактивные карты (географические), в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты |
|
|
|
Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.
|
|
|
|
Сетевые анкеты
Flubaroo - дополнение к Формам Goodle для проверки тестов
|
Интернет-анкетирование является удобным, быстрым и недорогим способом проведения исследований.
Захарова И.А.
|
Опросы не покажут всей картины, так как не все люди пользуются Интернетом. |
Проведение серьёзных исследований должно включать как опрос пользователей Интернета, так и той части населения, которая не пользуется Интернетом. |
Хранилище закладок |
|
|
|
Коллективные коллекции фото,видео
Русскоязычныйфотосервис, сервис длясовместного рисования
|
Создание сетевого фотоальбома для организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, размещение фотографий в альбоме другого автора.
Захарова И.А.
|
Доступ пользователей к личным фотографиям или видео.
|
Создавать закрытые сетевые альбомы, не размещать личные фотографии.
|
Сетевые "ленты времени" |
|
|
|
Электронная стенгазета /доски объявлений/интерактивные доски/виртуальная доска |
1. возможна совместная работа учителя и учеников;
2. нет ограничений по объему информации;
3. возможность работы на расстоянии. Виноградова М.В.
|
1. не у всех детей есть доступ в Интернет;
2. отсутствие живого общения Виноградова М.В.
|
создание совместных проектов по предмету и по внеклассной работе. Виноградова М.В.
|
Сервис для создания интерактивных заданий |
|
|
|
Сервисы написания "электронных книг"/ Сервис Calameo |
|
|
|
Сетевые карты знаний (схемы)
Карты идей
|
|
|
|
Пазлы |
|
|
|
http://www.skype.com
http://education.skype.com
Скайп
|
1. возможность видеть и слышать в режимн on-line на расстоянии;
2. работа с заболевшими учениками;
3. консультация учеников при решении сложных задач Виноградова М.В.
|
1. плохое качество изображения из-за низкой скорости Интернет;
2. как правило ученики используют скайп для личного общения, а не для учебы Виноградова М.В.
|
организация "личной встречи" с родителями один на один. Виноградова М.В. |
Другое (здесь можно добавить ссылку на новый сервис) |
|
|
|
Другое (здесь можно добавить ссылку на новый сервис) |
|
|
|