Вы не зарегистрированы

Авторизация



русский язык

Правописание безударных гласных в корне слова. Урок - суд.

Размещено: Татьяна Николаевна Катречко - чт, 09/06/2011 - 15:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Катречко Татьяна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ № 29, учитель
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

 

1.Формировать умения правописания слов с  безударной гласной в корне; закрепить способы проверки  безударной гласной.

2.Развивать логическое мышление, внимание, связную речь учащихся.

 3.Воспитовать аккуратность, культуру поведения на  уроке, чувство прекрасного, любовь к родному языку, любовь к природе.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны уметь проверять безударную гласную в корне слова.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
4
Используемая методическая литература: 

 

Библиотека «Первое сентября». «Я иду на урок в начальную школу. Русский язык»

В.Волина «1000 игр с буквами и словами», Москва «Аст-пресс» 1996 год

Краткое описание: 
Урок-суд над безударными гласными. урок проводиться в театрализованной форме.

 

Русский язык

4 класс. УМК «Школа России»


»  Тэги к этому документу:

Да здравствует иностранщина?

          Русская речь – наиболее ценная и наиболее ранимая часть нашей культуры.


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Закрепление знаний о трёх типах склонения

Фото пользователя Надежда Владимировна Берестнева
Размещено: Надежда Владимировна Берестнева - ср, 18/05/2011 - 15:01
Данные об авторе
Автор(ы): 
Берестнева Надежда Владимировна
Место работы, должность: 

МОУ Тамбовская СОШ

Регион: 
Воронежская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Краткое описание: 
Урок-закрепления о трёх типах склонения существительных

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Обобщающий урок по частям речи

Проектная задача по русскому языку в 4 классе

Составитель: Кангурс Т.В.


»  Размещено в сообществах:   

Итоговый тест по русскому языку в 5 классе в формате ЕГЭ

Размещено: Гульнафис Мартатовна Мурзабаева - вс, 15/05/2011 - 08:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Мурзабаева Г.М.
Место работы, должность: 

Учитель МОУ СОШ с. Турумбет

Регион: 
Республика Башкортостан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Проверка усвоения материала за куср 5 класса

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Используемое оборудование: 

Тесты

Краткое описание: 
Итоговый тест для 5 класса посторен по аналогии с заданиями ЕГЭ, сотсоит из частей А, В и С

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ И ПУНКТУАЦИЯ В НИХ. (ЗАДАНИЕ В 14 ГИА)

Фото пользователя Елена Александровна Кузнецова
Размещено: Елена Александровна Кузнецова - пт, 13/05/2011 - 11:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова Елена Александровна
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

             - повторить  ранее  полученные знания по данной теме;

             - углубить представления о структуре сложных предложений с разными видами связи;

             - развивать умение схематически представлять предложение;

             - прививать навыки анализа текста;

             - развивать речь, стимулировать творческую активность детей;

             - совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки;

             - развивать умения и навыки в решении проблемных задач на основе

поисковой деятельности.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Краткое описание: 
Задачи урока: - активизировать знания по теме; - установить связь с общей темой «Сложное предложение»; - проверить степень сформированности представлений учащихся о сложном предложении с разными видами связи; - выявить все случаи постановки знаков препинания в сложном предложении с разными видами связи; - осуществить текущий контроль сформированности умений и навыков постановки знаков препинания в сложном предложении с разными видами связи; - организовать самостоятельную тренировочную работу по подготовке к ГИА; - выявить уровень подготовленности учащихся к ГИА.

Задачи урока:

- активизировать знания по теме;

- установить связь с общей темой «Сложное предложение»;


Глаголы-синонимы, глаголы-антонимы.

Фото пользователя Ольга Владимировна Соболева
Размещено: Ольга Владимировна Соболева - пн, 09/05/2011 - 23:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Соболева Ольга Владимировна
Место работы, должность: 

МОУ Поросозерская СОШ

Регион: 
Республика Карелия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Формировать умение грамотно использовать в речи глаголы-синонимы и глаголы-антонимы, расширять словарный запас, воспитывать стремление к познанию. 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

-

Используемая методическая литература: 

-

Используемое оборудование: 

Компьютер, мультимедийный проектор, экран (интерактивная доска). 

Используемые ЦОР: 

Презентация PowerPoint

Краткое описание: 
Урок проводится в форме путешествия. Учащиеся выполняют задания в Бортовых журналах.

Класс: 3

 

Предмет: Русский язык

 


»  Размещено в сообществах:   

Поиск

Loading