Вы не зарегистрированы

Авторизация



русский язык

Слово- имя собственное

Фото пользователя Надежда Владимировна Степанова
Размещено: Надежда Владимировна Степанова - вт, 26/10/2010 - 13:52
Данные об авторе
Автор(ы): 
Степанова Надежда Владимировна
Место работы, должность: 
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Аверина г.Валдая Новгородской области
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
Систематизировать знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных Задачи: - Воспитание любви к Родине, любви к родному языку; - Обобщение и систематизация знаний первоклассников о написании с большой буквы имён людей, кличек животных, названий населённых пунктов, географических объектов; - Развитие речи учащихся; развитие общеучебных умений и навыков
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебники "Русский язык 1кл" Л.М.Зеленина, Т.Е. Хохлова; Индивидуальне тесты (на листах)

Используемое оборудование: 

Компьютер, интерактивная доска и проектор для демонстрации презентации

Краткое описание: 
Урок с использованием ИКТ по русскому языку в 1 классе

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Безударные и чередующиеся гласные в корне

Размещено: Любовь Чиганова - пн, 25/10/2010 - 19:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чиганова Любовь Александровна
Место работы, должность: 
МОУ "Еланская средняя общеобразовательная школа 3№" Еланского муниципального района
Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
- развитие навыков самообучения и самоконтроля, умения систематизировать полученные знания, развитие умения применять теоретические знания на практике; - обобщение знаний по курсу орфографии и пунктуации; закрепление навыков написания безударных и чередующихся гласных в корне; - развитие умения работать в группе, анализировать собственный уровень знаний.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

null

Используемая методическая литература: 

1. Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 классы, М., « Русское слово», 2009

2. Гольцова Н. Г. Русский язык 10-11 классы. Книга для учителя, М., «Русское слово», 2005

3. Греков В.Ф., Крючков С.Е. ,Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах,М., « Просвещение», 1999

4. Служевская Т.Л. Дидактические материалы по русскому языку для повторения орфографии при изучении сложного предложения в 9 классе, М., « Просвещение», « Учебная литература», 1997

Используемое оборудование: 
Раздаточный материал: таблица для обобщения знаний «Правописание корней с чередующимися гласными»,  диагностические карточки,  карточки для самостоятельной дифференцированной работы и карточки-ключи, учебник Н. Г.Гольцовой, И. В. Шамшина  «Русский язык  10-11 классы».
Используемые ЦОР: 

null

Краткое описание: 
Данная работа представляет собой методическую разработку урока-практикума по русскому языку в 10-ом классе. Её можно использовать как на профильном, так и на базовом уровне преподавания. А также при подготовке к ЕГЭ в 11-ом классе, так как тема урока-практикума позволяет обобщить материал, изученный в 5-9 классах.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

»  Тэги к этому документу:

Глагол. Изменение глагола по числам

Размещено: Ирина Давыдовна Ашанина - сб, 23/10/2010 - 18:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ашанина Ирина Давыдовна
Место работы, должность: 
МАОУ "Захарьинская ООШ", учитель начальных классов
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
1. Повторять и обобщать знания учащихся о глаголе как части речи; тренировать умения распознавать глаголы в тексте, устанавливать их связь с именами существительными. 2. Развивать умения правильно употреблять глаголы в устной и письменной речи. 3. Различать глаголы ед. и мн. числа 4. Воспитывать любовь к животным и природе.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
На уроке используется словарная работа (с использованием голосов животных), физкультминутка с анимацией.

»  Тэги к этому документу:

Сезонные изменения в природе: осенние изменения

Данные об авторе
Автор(ы): 
Симонова Ирина Александровна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ С,Гаровка 2
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Природоведение
Предмет(ы): 
Русский язык
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учеников в классе: 
14
Краткое описание: 
Краткая аннотация проекта Проект предназначен для разъяснения третьеклассникам понятия сезонные изменения в природе. Дети должны уяснить что, сезонное изменение - это действие, которое соответствует определенному времени года.

Краткая аннотация проекта


»  Размещено в сообществах:   

Учебник нашего времени

Фото пользователя Вера Ивановна Нефедова
Размещено: Вера Ивановна Нефедова - вт, 19/10/2010 - 14:05

Уважаемые коллеги!


»  Размещено в сообществах:   

С.Т. Аксаков. “Осень, глубокая осень!..” + «Что приказывает имя существительное имени прилагательному?»

Данные об авторе
Автор(ы): 
Макарова Марина Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ "Яснополянская СОШ"
Регион: 
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
 знакомство с творчеством С.Т. Аксакова;  развитие у учащихся наблюдательности, поэтического восприятия природы;  воспитание любви к братьям нашим меньшим;  совершенствование умения определять тему и основную мысль текста,  развитие умения озаглавливать текст.
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 
М.С. Соловейчик Русский язык - 4 класс УМК Гармония
Используемое оборудование: 
Портрет С.Т. Аксакова, компьютер, мультимедийный проектор, тексты для парного чтения, выставка книг писателя.
Используемые ЦОР: 
мультимедийная презентация к уроку
Краткое описание: 
интегрированный урок русского языка и литературного чтения, подходит для любого УМК и класса любого уровня подготовки.
Урок закрепления темы по русскому языку и изучения нового материала по литературному чтению проходит не в обычном режиме, а в интеграции.

»  Размещено в сообществах:   

презентация для проведения уроков русского языка в 8 классе по теме "Словосочетание"

Фото пользователя арина батьковна тютькина
Размещено: арина батьковна тютькина - вс, 17/10/2010 - 15:12

Эту презентацию можно использовать на уроках русского языка в 8 классе по теме "Словосочетание"


Поиск

Loading
Глобальная школьная лаборатория