<p><span style="color:#444444; font-size:14.0pt">Урок был разделен на 3 части, 1-часть подготовительная, 2 часть основная, где идет обучение темы урока, 3 часть заключительная где идет восстановление дыхания&nbsp; и ЧСС.</span></p> <p><span style="color:#444444; font-size:14.0pt">Методы обучения: метод разучивания упражнения по частям (расчленено-конструктивный) &ndash;разучивали верхний прием и передача мяча начиная с постановки рук, ног,&nbsp; выполняли отдельно по частям каждое движение при приеме мяча и при передачи мяча.</span></p>

<p><strong>Тема урока:</strong> <strong>&laquo;Волейбол&raquo;.&nbsp; История игры. Основные правил игры волейбол. Передача мяча&nbsp; двумя руками сверху.</strong></p> <p><strong>Тип урока</strong>: обучающий</p> <p><strong>Цель урока:</strong> дать представление о занятиях волейболом, техники передачи мяча двумя руками сверху, ознакомить учащихся с рациональным питанием.</p> <p><strong>Задачи: </strong></p> <p><strong>1. Образовательные (предметные результаты): </strong>познакомить учащихся с рациональным питанием школьников; формировать у учащихся координационные &nbsp;способности.</p> <p><strong>2. Развивающие задачи (метапредметные результаты):</strong> комплексно развивать координацию, силу, скорость, выносливость; содействовать формированию чувства ответственности, коллективизма, содействовать достижению гармоничности в физическом развитии</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности на уроке;</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; вызвать интерес к изучению предмета, придать уроку творческий характер, что отвечает личностным интересам и потребностям учащихся;</p> <p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; развивать у учащихся саму потребность в творческой деятельности, в самовыражении через формирование компетентностей.</p> <p>&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:246px"> <p><strong>предметные</strong></p> </td> <td style="width:246px"> <p><strong>личностные</strong></p> </td> <td style="width:246px"> <p><strong>регулятивные</strong></p> </td> <td style="width:246px"> <p><strong>коммуникативные</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <pre> умение совершать низкий&nbsp; старт и стартовый разгон, пользоваться инструктажем по технике безопасности, развивать скоростно-силовые качества</pre> <pre> &nbsp;</pre> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:246px"> <p>формирование внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к занятиям физической культурой</p> </td> <td style="width:246px"> <p>умение принимать и сохранять учебную задачу в течение урока</p> </td> <td style="width:246px"> <p>умение принимать роль в учебном сотрудничестве с одноклассниками, учителем, умение работать с текстом</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p><strong>3. Воспитательные задачи (личностные результаты):</strong> воспитывать упорство и потребность к занятиям физическими упражнениями, развивать интеллект</p> <p><strong>Используемые технологии: здоровьесберегающие, &nbsp;<strong>информационно-коммуникативные, игровые технологии, &nbsp;&nbsp;&nbsp;технология дифференцированного физкультурного образования</strong></strong></p> <p>&nbsp;<strong>УМК</strong>: &nbsp;&nbsp;Программа для ОУ. Физическая Культура&nbsp; 5 - 9 класс. А. П. Матвеев, В. И. Лях -М.: Просвещение, 2011 г.,</p> <p>&nbsp;Учебник В. И. Лях. Физическая культура 5-7&nbsp; класс&nbsp; -М.: Просвещение, 2011 г.</p> <p><strong>Место проведения: </strong>спортивный зал</p>

<p>Повысить уровень умения и навыкая владения мячом</p>

Тема: Волейбол. Верхняя, нижняя передача. Цели: 1. Закрепить навык приема и передачи мяча сверху, снизу двумя руками. 2. Тренировка базовых умений и навыков в становлении спортивно-игровой техники. 3. Воспитание через игровые эпизоды отношений игрового партнерства, стиля взаимодействия и противодействия. Игровое название урока: «Друзья – соперники». Девиз: «Один за всех и все за одного». Место проведения: спортивный зал. Продолжительность: 45 мин.

Урок теории по волейболу для 9 класса учитель физической культуры Короленко И.Б. Тип урока: Использование информационных технологий на уроке физической культуры Тема: Урок теории по волейболу Цели и задачи урока: • упорядочить знания по истории волейбола; • ознакомить с основными приемами техники; • систематизировать основные понятия, полученные при изучение данной темы; • подтвердить полученные умения и навыки при ответе на вопросы (тестов). Вид урока: комбинированный. Место проведения: компьютерный класс. Инвентарь и оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, карточки, тетрадь, ручка.

10 класс Задачи урока: 1 Обучение одиночному блокированию. 2Изучение групповых индивидуальных групповых действий. 3Развитие игрового мышления посредством игры в волейбол. Метод проведения: круговой, индивидуальный игровой. Место проведения: спортивный зал, ПСОШ№2 Инвентарь: Свисток, баскетбольные –теннисные мячи, гантели, маты, скакалки, скамейки, конь гимнастический, мостик, кегли , и.т.д . Время проведения: 15.10.2012г.

Данный урок предназначен для развития скорости, силовых качеств, выносливости, гибкости, ловкости у учащихся Упор делается на воспитание трудолюбия, самостоятельности, интереса к спорту, развитие чувства товарищества

На уроке применяются фронтальный метод обучения, посменный метод обучения. Идет совершенствование приема и передачи мяча двумя руками.

Урок проводился на районном конкурсе "Учитель года 2011" в р.п. Духовницкое.