Вы не зарегистрированы

Авторизация



Урок - спектакль по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" (Уроки нравственности)

Данные об авторе
Автор(ы): 
Пак Галина Алексеевна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ № 5" МО "Ахтубинский район", заместитель директора по УВР
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
помочь обучающимся осмыслить характеры Гринёва и Швабрина, их нравственные качества; учить сравнительной характеристике персонажей; развивать творческие способности обучающихся; содействовать воспитанию нравственности.
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учеников в классе: 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Т.Ф. В. Я. Коровина «Литература ч. 1,2   8 класс». «Литература 8 класс», Москва, «Просвещение», 2009 г.

Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. – М.: Художественная литература,   1987.

Используемая методическая литература: 

1.      Даль В.И. Записки о Пушкине: [Подробности поединка в Кишиневе]//Бартенев П.И. О Пушкине. – М., 1992. – С. 421-422.

  1. Гордин А.М. Вечер у «Жуковского… у Одоевского… у Карамзиной» //Гордин А.М. Пушкинский век. – СПб., 1995. – С.231-241

3.      Лицей. 1811-1817г. //Анненков П.В. Материалы для биографии А.С. Пушкина. – М., 1984. – Гл. 2. – С. 39-64.

  1. Пушкин А.С.

       Сочинения. В 3-х т. – М.: Художественная литература,   1987.

5.      Пущин И.И. Записки о Пушкине. Письма. – М., 1989. – С. 42-43.

  1. Смольников И.Ф. Путешествие Пушкина в Оренбургский край. – М.: Мысль, 1991. – 271 с.
  2. Тынянов Ю.Н.

        Пушкин:   Роман/ Послесл.  Б.Костелянца. -     М.: Художественная литература,   1987.

8.      Юрьева И. Детская пушкинского Дома. Захарово //Наше наследие. - 1998.- №2.- С. 131-139.

 

 

Используемое оборудование: 

Реквизиты, костюмы эпохи 19 века.

Краткое описание: 
Уроку предшествовала внеклассная групповая работа обучающихся, которые написали сценарий по главам III «Крепость» и IV «Поединок» и поставили спектакль. Перед спектаклем предлагается проблемным вопрос для обсуждения "Удалось ли авторам передать замысел писателя?" После просмотра спектакля зрители высказывают своё мнение о сценарии, об игре героев, о тех нравственных уроках, которые получили (или не получили) при изучении повести «Капитанская дочка»

     I  ВСТУПИТЕЛЬНОЕ  СЛОВО УЧИТЕЛЯ

 

      По мнению Н.В. Гоголя,  «Капитанская  дочка» - решительно  лучшее русское  произведение в повествовательном  роде. Действительно,  повесть  прошла  испытание  временем. Сила  пушкинского  таланта заключается   в  том, что в «Капитанской  дочке»  исторические  события  оттенили  человеческие качества  героев. Подняться  над  жестоким  веком, сохранить гуманность,  человеческое  достоинство и  уважение к  жизни  людей -  такова основная мысль произведения.  Таким образом, в  «Капитанской  дочке»  соединены исторические  и  современные  аспекты. Конечно, сегодня  нас волнуют  проблемы, поднятые писателем в этом произведении: представление  о  вечных  ценностях – о  Боге,  добре  и зле,  долге,  чести, совести,  о  смысле  жизни.  

       Вашему вниманию будет представлена групповая  работа ваших  одноклассников, которые написали сценарий по главам  III  «Крепость» и IV «Поединок» и поставили  спектакль. Удалось  ли  им передать замысел  писателя,  судить  вам. Хотелось, чтобы после  просмотра  спектакля вы высказали  своё  мнение    о  сценарии,  об игре героев, о  тех нравственных уроках, которые вы получили (или не  получили) при изучении повести «Капитанская  дочка»

 

 II   СПЕКТАКЛЬ

 Сценарий по повести А. С. Пушкина «Капитанская  дочка»

    (эпизоды из глав  III  «Крепость» и IV «Поединок)

 

ПЕРВАЯ  ВСТРЕЧА

Три действия

 

Действующие лица

 

      Гринёв Пётр Андреевич,   молодой  дворянин

Швабрин Алексей Иванович,  офицер

Иван Кузьмич, комендант крепости

Василиса Егоровна,  жена коменданта

Маша,  девушка осмьнадцати лет, дочь  коменданта

Марфа Ивановна

Савельич, дядька Гринёва

Инвалид

Девка Палашка

ДЕЙСТВИЕ  ПЕРВОЕ

 

Стол, письменный прибор. За столом сидит Гринёв Пётр  и пишет письмо.

 

Голос (за  сценой). Дорога  не показалась  мне тяжёлой  да  долгой.  Приняли  меня в крепости тепло  и  дружелюбно.  Иван  Егорович -  комендант -  мне весьма  понравился.  Он  человек  бодрый  и  по  характеру  весьма радушный.  Надеюсь,  что  служба  моя  пойдёт  тихо  да  покойно…

Стук в дверь. Входит Швабрин.

 

Швабрин (учтиво). Позвольте представиться  - Швабрин  Алексей  Иванович. Извините меня,  что я  без  церемонии  прихожу с вами  познакомиться.(Живо.) Вчера узнал  о  вашем  приезде;  желание  увидеть, наконец,  человеческое лицо,  так овладело  мною,  что  я не вытерпел.  Вы это поймёте,  когда  проживёте  здесь  ещё  несколько  времени.

 

Входит инвалид.

 

Инвалид (обращаясь к  Гринёву). Василиса  Егоровна  просят  Вас  к  себе  отобедать.

      Гринёв.  Передай  барыне:  скоро  буду.

 

Инвалид  уходит.

 

     Швабрин. Пожалуй, я  пойду с Вами!

     Гринёв (кричит). Савельич,  одеваться,  живо!

     Савельич (суетясь). Сейчас,  барин, сейчас! (Одевает Гринёва)

 

Швабрин и  Гринёв  уходят.

 

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

 

         Комната в доме коменданта. Девка  Палашка и  инвалид  накрывают  на  стол, всем руководит Василиса  Егоровна.

                                               Входят Гринёв  и  Швабрин.

 

Василиса  Егоровна. Здравствуй,  батюшка Пётр  Андреевич!  Проходи!  Да  и  ты, Алексей  Иванович,  не стой в дверях.(Приглашает присесть  на  лавку).

(Укоризненно.) Что  это  мой Иван  Кузьмич  сегодня  так  заучился! Палашка,  позови  барина  обедать.

Палашка убегает.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Василиса  Егоровна (нетерпеливо). Да где же Маша?

 

                                           Входит Маша. Гринёв  и  Швабрин  встают  и  кланяются.

                                     Маша села  в  сторону,  потупив  глаза,  и  начала  шить.

 

Василиса Егоровна (инвалиду). Щи  неси!

Входит комендант

Василиса Егоровна (недовольно). Что  это,  мой батюшка?  Кушанье давным – давно  подано,  а  тебя  не  дозовёшься.

Иван  Кузьмич (серьёзно). А  слышь  ты,  Василиса Егоровна,  я был  службой  занят:  солдатушек  учил.

Василиса  Егоровна (возражая). И,  полно.  Сидел  бы  дома  да  богу  молился; так  было  бы  лучше. (Обращается к Гринёву  и  Швабрину.)  Дорогие гости,  милости просим  за  стол.

Все садятся за  стол,  кушают.

 

Василиса Егоровна.  А богаты ли  родители  твои,  Пётр  Андреевич?

Гринёв . У батюшки  моего,  Андрея  Петровича,  имение  да  триста душ  крестьян.

Василиса  Егоровна (восклицая).  Ведь  есть  же  на  свете богатые люди! (Поворачивается  к Ивану  Кузьмичу.). А  у  нас,  мой  батюшка,  всего-то душ  -  одна девка Палашка.  (Вздыхая).  Одна  беда:  Маша – девка  на  выданье. А  какое  у неё  приданое. Смех  один! Добро если  найдётся  человек  хороший,  а  то  сиди  себе  в  девках  вековечной  невестой.

 

Маша опустила голову.

 

Гринёв (взглянул  на  Машу, потом обращается к  Ивану Кузьмичу). А  вам  не  страшно  жить  в  крепости.  Ведь  здесь  довольно  опасно.  Башкирцы  собираются напасть.  Мне  сказывали  в  Оренбурге.

Иван  Кузьмич (грозно). Небось не сунутся; а  насунутся,  так  я  такую  задам  острастку,  что  лет  на  десять  угомоню.

Василиса  Егоровна. Привыкли  мы  здесь. А  раньше, верите  ли, как завижу проклятых этих  нехристей, сердце замирало.

Швабрин. Василиса  Егоровна  -  прехрабрая женщина.

Иван  Кузьмич  (гордо). Да, баба – то  не  робкого  десятка.

Гринёв.  А  Марья Ивановна,  так  же  ли смела,  как  и  вы?

Василиса  Егоровна. Смела ли Маша? (Покачав головой.) Нет, Маша – трусиха.  Не  может  слышать  выстрела из  ружья:  так  и  затрепещет.

 

 Все встают из-за  стола.  Гринёв и Швабрин  благодарят хозяев, прощаются и уходят

 

ДЕЙСТВИЕ  ТРЕТЬЕ

 

Звучит солдатская песня. Комната. Гринёв сидит за  столом  и  пишет стихи. Входит  Швабрин. Они здороваются.

 

Гринёв (взволнованно).  Алексей  Иваныч,  послушай, друг,  какие стихи  я написал.  Да  не  суди  строго! (Читает  стихи.)

                                 Мысль  любовну  истребляя,

                             Тщусь  прекрасную  забыть,

                             И  ах,  Машу  избегая,

                             Мышлю  вольность  получить!

                                      Но  глаза,  что  мя  пленили,

                            Всеминутно  предо  мной;

                            Они  дух  во  мне  смутили,

                            Сокрушили  мой  покой.

                                     Ты,  узнав  мои  напасти,

                            Сжалься,  Маша,  надо  мной,

                            Зри  меня  в  сей  лютой  части,

                            И  что  я  пленен  тобой.

 

Гринев (переведя  дыхание, обращаясь  к Швабрину). Как это  находишь?

Швабрин (пренебрежительно).  Песня  твоя,  по – моему,  нехороша. (Вкрадчиво)) А  кто  эта  Маша, перед  которой изъясняешься  в  нежной  страсти.  Уж  не  Марья  ли  Ивановна?

Гринев  (нахмурясь). Не  твое  дело.  Кто  бы  ни  была  эта  Маша.  Не требую ни  твоего  мнения,  ни  твоих  догадок.

Швабрин (с пафосом).  Ого! Самолюбивый  стихотворец и  скромный любовник! (Доверчиво, понижая голос) Послушай моего  дружеского совета:  коли ты  хочешь  успеть,  то  советую  действовать не  песенками.

Гринев (раздражённо). Что  это,  сударь,  значит?  Изволь  объясняться.

Швабрин  усмешкой).  Это значит,  что ежели  хочешь,  чтоб  Маша  Миронова  ходила  к  тебе  в  сумерки,  то вместо  нежных  стишков подари  ей  пару серег.

Гринев (негодующе). А  почему  ты  об  ней  такого  мнения?

Швабрин  адскою  усмешкою). А  потому,  что  знаю  по  опыту  её  нрав  и  обычай.

Гринев (в бешенстве  кричит). Ты  лжёшь, мерзавец! Ты  лжёшь  самым  бесстыдным  образом!

Швабрин (угрожающе). Это  тебе  так не  пройдёт. (Стиснул руку Гринёву)  Вы мне дадите сатисфакцию.

Гринёв (кричит радостно). Изволь;  когда  хочешь!

 

                       Швабрин,  поклонившись,  уходит. Гринёв стоит, сжав кулаки.

 

КОНЕЦ

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Анаида  Заярнова

На: Урок - спектакль по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"


Уважаемая Галина Алексеевна!Перечитала еще раз Ваш проект урока. Впечатление осталось незабываемое! Интересно, А можно ли создать продолжение этого урока? Очень хотелось бы... Разрешите советовать Ваш урок моим коллегам.С уважением, Анаида.



Хоровод идей