|
Модуль IV
Инновационные педагогические технологии в преподавании предметов искусства
Задание 1.
Медиаобразование и медиакультура учителя.
Познакомьтесь со статьей и рекомендациями:
Интерпретационная культура учителя искусства.
Медиаобразование в школе. Методические рекомендации
Задание 2.
Проанализируйте материалы и определите уровень своей компетентности по вопросам медиаобразования и медиакультуры, если он недостаточен, составьте план по самообразованию, изучите данную тему, она очень важна в современном художественном образовании (самостоятельная работа).
Задание 3.
Изучите материалы по применению педагогических технологий:
Характеристика педагогических технологий
Инновационные технологии в эстетическом воспитании
Реализация здоровьесберегающих технологий на уроках музыки
Концепция и технология обучения изобразительному искусству.
Задание 4.
Проанализируйте изученный материал, выскажите свое мнение о целесообразности использования педагогических технологий и инновационных форм работы в преподавании предметов искусства в форуме "Использование новых педагогических технологий на уроке искусства".
Задание 5.
Проектно-исследовательская деятельность на уроках искусства.
Познакомьтесь с материалами по проектной деятельности:
ИКТ и проектные технологии на уроках искусства в условиях глобализации
Проектная деятельность в системе работы учителя мировой художественной культуры
Организация исследовательской практики учащихся на уроках МХК
Метод проектов на уроке изобразительного искусства.
Примеры из опыта работы:
Урок-игра "Конкурс творческих проектов"
Пейзаж в творчестве поэтов Серебряного века
Система работы с учащимися по изучению культурного наследия народов Кубани в начальной школе.
(исследовательская деятельность учителя и учащихся)
Задание 6.
Составьте план учебного проекта, для его размещения создайте страницу Wiki, используйте шаблон, который поможет Вам изложить материал последовательно.
Задание 7.
Сделайте ссылку на страничку Вашего план проекта в таблице "Планируем учебный проект", если у Вас уже есть реализованный учебный проект, который размещен в Интерент, можно сделать ссылку на него.
Задание 8.
Применение ЦОР в учебном процессе.
а) Цоры на уроке искусства. Познакомьтесь более подробно с единой коллекцией цифровых образовательных ресурсов. Для этого отметьте в списке класс и предмет, посмотрите имеющиеся ресурсы.
б) Познакомьтесь с материалами предметной коллекции Открытого класса (смотрите слева на страничке рубрику "Предметный каталог", выберите предмет), найдите уроки, Вас интересующие, сделайте закладки на материалы, которые Вам пригодятся в работе.
Задание 9.
Экспертная деятельность педагога.
Все ресурсы, которые мы берем из сети Интерент, необходимо оценивать на достоверность фактов, правильность применения форм и методов работы, корректность отбора теоретического материала, практических заданий и т.д.
Поэтому каждый педагог должен иметь навыки оценивания материалов. На сайте "Открытый класс" есть возможность получить такие навыки и стать экспертом.
Изучите инструкцию: "Эксперту"
Задание 10.
Проведите экспертизу трех материалов по Вашему предмету, ссылки на странички Ваших экспертных оценок разметите на коллективной вики-странице "Экспертные оценки на уроки искусства".
Задание 11.
Проведите рефлексию по итогам работы в модуле IV.
Спасибо за работу!!!
Дополнительный материал к модулю:
Технология «Развития критического мышления через чтение и письмо"
Инновационные технологии преподавания литературы в школе: театр импровизации.
Тема урока: «Теплые и холодные цвета»
ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ "ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА"
База материалов для интерактивной доски
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
|
