Вы не зарегистрированы

Авторизация



Фотографии картины мира - микрогруппа 4.выполнила Хребтищева Е.Ю.

    Выберите действие:

Коллективно составьте список действий, которые совершают, используя Интернет, учащиеся, учителя, родители, ранжируя получившиеся списки от наиболее частого действия к редкому (пишем на вики-странице). Составьте алгоритм эффективной работы в сети.

 

В комментариях к этой вики-странице отразите свое согласие или несогласие по ранжированию действий.


 

Ученики в основном в Интернете:

  • общаются ( посредством программ быстрого обмена сообщениями, электронной почты, форумов и чатов);
  • ищут информацию по учёбе;
  • развлекаються(скачивают музыку, фильмы, игры);
  • учавствуют в конкурсах.

Учителя в основном в Интернете:

  • посещают образовательные сайты с целью обмена информацией и опытом;
  • повышают квалификацию;
  • участвуют в конкурсах;
  • общаются на форумах и в сообществах.
  • ищут материалы к урокам и к внеклассным мероприятиям.

Родители в основном в Интернете:

  • общаются;
  • ищут информацию по товарам и услугам;
  • ищут информацию для учёбы своей и своих детей;
  • развлекаются (скачивают фильму, музыку, игры);
  • интересуются новостями;
  • ищут работу.
  • следят за процессом обучения своего ребенка

Алгоритм эффективной работы в сети (Лошкарева Ж.В.)

1. При поиске информации в Интернете важны две составляющие - полнота (ничего не потеряно) и точность (не найдено ничего лишнего). 

2. Использование каталогов  ( качество подборки сайтов с нужной тематикой)
3. Если сайт содержит много веб - страниц и информации необходимо использовать систему навигации сайта.
4. Использовать сайты, в которых можно легко ориентироваться (в целях экономии времени)
5. Психологическое восприятие сайта ( для комфортной работы )
 
6.Использование языка запросов для поиска информации(добавила Л.В.Хохлова)


 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Лариса  Александровна Алексеева

На: Фотографии картины мира - микрогруппа 4


Ученики в основном в Интернете общаются, играют в различные игры (сделала несколько звонков к своим ученикам), ищут информации по предметам, тестируются (подготовка к ЕГЭ), смотрят фильмы, участвуют в конкурсах...

Учителя в основном в Интернете ищут информацию для уроков, внеклассных мероприятий, классных часов;

участвуют в форумах,  конкурсах ;

общаются.

С родителями ... проведу опрос.

 

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, вс, 03/05/2009 - 00:04).

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Жанна Владимировна Лошкарева

На: Фотографии картины мира - микрогруппа 4.выполнила Хребтищева


Я согласна с ранжированием действий учителей, учеников и родителей.Хочу добавить, что родители могут следить за процессом обучения своего ребенка, вплоть за его текущими оценками, посещаемостью, так как уже начали появляться  электронные журналы в школах, доступные родителям.




Фото пользователя Юлия Петровна Шиблева

На: Фотографии картины мира - микрогруппа 4.выполнила Хребтищева


Я согласна с коллегами. Что учителя используют Интернет чисто в профессиональном направлении. А ученики - играют, скачивают картинки, общаются по интересам. Ну а родители просматривают погоду.




Фото пользователя Андрей Анатольевич Высоцкий

На: Фотографии картины мира - микрогруппа 4.выполнила Хребтищева


Елена Юрьевна, я с таким названием статьи не согласен! :)

Во-первых, потому что задание это микрогруппе, и выполнять его вы должны были коллективно, все вместе.И во-вторых по той же причине  :)

В качестве примера очень удачной коллективной работы можно посмотреть задание, выполненное группой № 1.

Кстати, вклад каждого можно посмотреть, выбрав в закладке Выбрать действия "Версии".