Вы не зарегистрированы

Авторизация



Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2

    Выберите действие:

 

микрогруппы № 2:  

 

  1. Рахманкулова Ирина Сергеевна, учитель математики и физики МОУ-СОШ № 2 р..п. Степное Советский район
  2. Кашлева Елена Андреевна, учитель музыки МОУ-СОШ р.п. Советское Советский район
  3. Сламихина Елена Александровна,учитель математики МОУ-СОШ р.п. Советское Советский район
  4. Жаворонкова Александра Сергеевна, социальный педагог МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное
  5. Утепов Куланбатыр Карамсахович, учитель физкультуры МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное
  6. Хасанова Гульмайра Лазаровна, учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 2 р.п. Степное
  7. Попова Наталья Васильевна - старшая вожатая МОУ - СОШ с.Мечётное

 

 

Уважемые коллеги! Чтобы начать заполнять таблицу, надо вместо действия ОБЗОР выбрать ИЗМЕНИТЬ. Включается режим редактирования, вы запоняете таблицу и нажимаете команду СОХРАНИТЬ. 

 

 


 

 

Социальные сервисы Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса Ограничения/риски  Предложения (что сделать, чтобы снизить риски и поднять педпотенциал)
Закрытые группы/ форумы  Участие в форумах способствует коммуникации людей, групповой работе, совместному приобретению новых знаний и решению поставленных задач    
Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ   Размещение информации на одном сайте, возможность свободного доступа к ней, создание единого архива учебных программ, документов, презентаций, творческих работ  и т.д. Риск: абсолютно одинаковые работы у учеников, отсутствие собственных идей и мыслей  
Живой журнал / блог

Возможность общения, обмена информацией между педагогами, совместное выявление проблем;

открытость и доступность

отсутствие контроля над блогами Повышение внутренней дисциплины блоггеров

Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов

 

   

Почтовые серверы

 

быстрое и эффективное взаимодействие и  общение 

 
ВозможностьСПАМа Регулярная проверка пользователей

Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты

Возможности интерактивных электронных карт существенно выше, чем печатных. При работе с электронной картой можно: приближать выбранные участки земной поверхности для более детального рассмотрения; снимать часть обозначений, упрощая карту, делая ее более наглядной; делать рисунки; наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры.

   

Боксы для хранения информации в сети
Еще бокс от Яндекса.

  Риски заключаются в том, что сайт может исчезнуть, а пользователи там хранили важную информацию...  

Интерактивные анкеты

Онлайн-опрос, интерактивная анкета - опрос посетителей Интернет страниц. Респондент заполняет анкету на интернет - сайте. Преимущества данного метода:

  • организационная простота,
  • быстрота получения результатов (анкеты получаются сразу в электронной форме),
  • возможность построения интерактивных анкет упрощает применение сложных тестовых методик (большое количество переходов и т.д.),
  • возможность просмотра статистики прохождения анкетирования сразу же после его проведения.

Порой ответы могут быть не реальными, отвечающий может просто ответить все первые ответы, тогда результат не соответствует действительности...

риск:ошибки измерения полученных ответов с их реальным значением, неудовлетворенность пользователей

Использование в анкете интерактивных элементов -  во Flash варианте

Хранилище закладок

Зарегистрированный пользователь сервиса коллективного хранения закладок, путешествуя по сети Интернет, может оставлять в системе ссылки на заинтересовавшие его веб – страницы. Делает он это привычным способом, сохраняет закладки на своем компьютере (помещает их в Избранное).
•Ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к сети Интернет;
•Ссылки будут доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет
*Каждая закладка должна быть помечена одним или несколькими тегами (метками-категориями)
*Кол-во избранных ссылок ограничено
*Можно забыть тег
 

Увеличивать память для хранения избранных ссылок.

*для каждого адреса сделать определённый тег-предложение(в случае,которое можно поменять)

 Социальные поисковые системы

Достоинства:

-существование различных поисковых систем;

-возможность проголосовать за ту или инную поисковую систему;

-существование коллективной поисковой системы(Свики)

-поисковые системы не всегда выдают точное название поиска.

-Слишком много вариантов поиска

-новой поисковой системе мало  доверяют

Объединять похожие документы,чтобы уменьшить результаты поиска.

Новым поисковым системам делать рекламу.

Коллективные коллекции фото, видео
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования
 

 

   

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2


...

Комментарий был изменен с момента создания (rrr68, пн, 18/10/2010 - 18:12).
С уважением РРР



Фото пользователя Елена Андреевна Кашлева

На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2


Пока не понятно как работать. Кто на какой вопрос отвечает? Мои вопросы  - "Интерактивная карта" и "Интерактивная анкета". Может, я тоже чей-то ответ стерла? Господа АДМИНЫ, а можно поконкретней объяснить, как выполнять задания в микрогруппах?




Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2


Вот ОНО - работа в группах: сорганизуйся, распредели обязанности и выполни задание!!!

С уважением РРР



Фото пользователя Елена Федоровна Рахманкулова

На: Обсуждаем сервисы Веб 2.0 - группа 2


Замечательно, что появились новые мысли. Но хотелось бы увидеть кто выполнял работу. Поэтому Добавляйте Комментарии на данной странице.

С уважением Елена