Вы не зарегистрированы

Авторизация



Анализ социальных сервисов/группа_10/микрогруппа_3

    Выберите действие:

 

 


 

 

 

 

Для работы с таблицей воспользуемся технологией 3+2+1 в следующей ее интерпретации. Каждый из вас, конечно же, уже имеет представление и собственное мнение об этих сервисах. В первой колонке таблицы есть ссылки на эти сервисы.

 

 

 Проанализируйте по данной схеме минимум 2 сервиса.

Не забывайте о наших правилах работы, оставляйте рядом с записью ссылку на свои ФИО.


 

Социальный сервис Возможности/достоинства, с точки зрения прогрессивной новой или хорошо забытой старой деятельности участников образовательного процесса

Ограничения/риски

Предложения (что сделать, чтобы снизить риски и повысить педпотенциал)
Закрытые группы/ форумы

 1.Объединение в группы по интересам.

2. Общение.

3. Возможность решать проблемы совместно. (Белосвет В.В.)

1. Обсуждение важных вопросов

2. Общение по интересам

3. Возможность найти решение проблемы. (Романов А.И.)

 1. Соблюдение сетевого этикета.

2. Регистрация. (Белосвет В.В.)

1. Регистрация.

2. Недостаточный опыт общения в сети. (Романов А.И.)

 1. Знание правил общения (Белосвет В.В.)

2.Соблюдение культуры общения (Романов А.И.

 
Вики как основа для создания открытых сетевых сообществ

 1.Дистанционное обучение.

2. Возможностьвключения в совместную работу многих участников одновременно.

3. Коллективная деятельность над общим документом(например,презентация). ( Белосвет В.В.)

1.Дистанционное обучение

2.Коллективная деятельность

3.Возможность оценивать свою роль в общем деле (Александрова Т.В.)

1. Возможность создания и редактирования любой записи гипертекста.

2. Получение необходимой информации

3.Дистанционное обучение. (Романов А.И.)

 1. Предоставление ненужной информации.

2. Недостаточный опыт общения в сетевых сообществах. (Белосвет В.В.)

1.Отсутствие опыта пользователя

2.Неготовность к виртуальному общению (Александрова Т.В.)

1. Отсутстве опыта пользователя

2.Предоставление недоставерной информации. (Романов А.И.)

 1.Предоставление необходимой информации ( Белосвет В.В.)

1.Проинформировать коллег и учащихся об этом ресурсе (Александрова Т,В.)

1.Обеспечение рекламы о ресурсе (Романов А.И.)

 
Живой журнал / блог        
Сетевые редакторы для коллективного редактирования документов  

1.Создание документов, презентаций, которые могут просмотреть другие пользователи.

2.Удобство сбора информации.

3.Возможность работы с любого компьютера.

(Платонова А.П.)

 

1.Неумение работать в сети.  

2.Отсутствие возможности выхода в интернет.

(Платонова А.П.)

 

Заинтересованность педагогов, учащихся, а также их родителей в необходимости работы в сетевых редакторах.

(Платонова А.П.)

 
Почтовые серверы        
Интерактивные карты, в том числе с возможностью создания собственной или коллективной карты        

Боксы для хранения информации в сети

Еще бокс от Яндекса.

       
Интерактивные анкеты        
Хранилище закладок        
Социальные поисковые системы  

1.Совместное общение с учениками, родителями, учителями.

2.Возможность совместного использования полезной информации.

3. Удобная система поиска.(Платонова А.П.)

1.Получение необходимой информации.

2. Удобная система поиска

3. Совместное общение. (Романов .И.)

 

1.Выход в интернет и умение им пользоваться.

2. Регистрация.(Платонова А.П.)

1. Регистрация

2.Навыки пользователя  и общения в сети. (Романов А.И.)

 

Соблюдение правил безопасности и этикета.

(Платонова А.П.)

Соблюдение правил безопасности и этикета. (Романов А.И.)

 
Русскоязычный фотосервис, сервис для совместного рисования        
Коллективные коллекции фото, видео

1.Создание фото-, видеоальбома класса

2.Отснятый видеоматериал позволяет увидеть достоинства и недостатки (например, при подготовке к показу школьного спектакля)

3.Данные коллекции удобны в хранении (Александрова Т.В.)

1.Не всегда можно поймать нужный момент в процессе фотографирования

2.Нужны навыки оператора (Александрова Т.В.)

 1.Быть внимательным, сосредоточенным, больше работать с видеокамерой (Александрова Т.В.)  

Познакомьтесь с мнением ваших коллег, в том числе из других микрогрупп.

 

 

Для выполнения задания в таблицу, в которой перечислены некоторые из наиболее популярных сервисов, Вам необходимо написать 6 заключений (предложений), три из которых отражают педагогические возможности сервиса (2 столбик таблицы), два – ограничения  (3 столбик таблицы) и одно – это ваше предложение по его совершенствованию (4 столбик таблицы). 

 

Задание 4.2. Лучшее - большой друг хорошего

 

Участники микрогруппы_3:  Александрова Т. В., Белосвет В. В.,   Краснов А. А.,  Платонова А. П.,  Романов А. И. 


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах: