Многие из тех учителей, которые сейчас работают в школе, любят свою работу и умеют ее качественно делать. Но при существующем порядке заниматься учениками зачастую нет времени. Только что сдали портфолио на стимулирующую часть. И уже вновь нужно заниматься новым. А  когда же готовиться к урокам? Ночью, господа, ночью. Очень верно поднят вопрос относительно учебников. Иногда у меня возникает мысль, а смог бы автор одного из профильных учебников по обществознанию (10 класс)  в 15 лет (не в нынешнем возрасте, не при нынешних знаниях) пересказать все, что он написал? Давайте же спустимся с небес на землю. У нас обычные дети, не вундеркинды. Почему мы должны переводить текст учебника на доступный пониманию детей язык? Поэтому, согласна, пусть авторы идут работать в обычные, не специализированные школы и апробируют все, что создали.