Оптимизация взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй и общественными организациями ориентирована на гуманистический подход и заставляет изменить традиционное педагогическое мировоззрение: главным действующим лицом становится ребёнок,его развитие,раскрытие личностного потенциала,а дошкольное учреждение является посредником между ребёнком,родителями и более широкой общественностью.