Официальный сайт detisavve 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Дистанционный курс "Сетевые педагогические сообщества" (Свердловская область 03.05.11-10.06.11)

 

Дистанционный курс "Сетевые педагогические сообщества как фактор профессионального развития" (72 часа)

Уважаемые коллеги!

Поздравляем всех с завершением дистанционного курса, желаем успехов в продвижении новых идей в Вашу педагогическую практику!

 
Уважаемые коллеги! Присоединяйтесь! Это сообщество объединяет  педагогов Свердловской области, участвующих в проекте "Открытый класс".   На этой странице Вы сможете узнать где и как можно использовать  разнообразные возможности "Открытого класса"! Для этого Вам необходимо последовательно познакомиться с предлагаемыми ресурсами учебных модулей и выполнить в них предлагаемые задания. А чтобы Вы (и мы) могли знать как далеко продвинулись Вы в своем обучении, отмечайте свое продвижение по модулям в своих зачетных книжках, смотрите результат выполнения задания (отметку преподавателя о выполнении задания) в ТАБЛИЦЕ УСПЕВАЕМОСТИ

Подробнее о целях и задачах обучения

 Преподаватели:                                      

 

Шпарута Надежда Владимировна

Волкова Ирина Александровна

 

Уважаемые коллеги! При подведении итогов выполнения заданий, проверяющие будут обращать внимание на Ваше учаcтие в обсуждениях тем, представленных в форумах Ваших Коллег! Пожалуйста, оставьте не менее пяти комментариев в разных форумах Ваших коллег по группе! Удачи!  

      

 

                         РАСПИСАНИЕ   ЗАНЯТИЙ

 

Модуль 1. Информационно-коммуникационные технологии
ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ
Ссылки на тексты заданий модуля
Ссылки на страницы для выполнения заданий
Сроки выполнения заданий
Итоги выполнения заданий
Задание 1. Информационно-коммуникационные технологии: технология работы в среде «Открытый класс»
 
1) Создание личных настроек
2) Создание контактов
3) Заполнение входной анкеты
4) Создание зачетного листа
5) Участие в форуме-приветствии
6) Добавление фотографии в совместный фотоальбом
7) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях
Установочный семинар - 03-04 мая
 
Доделки до 06 мая
Вы создали персональный профиль с помощью инструментов Открытого класса
Вы заполнили входную анкету
 
Вы создание вики-страницу "Зачетный лист Иванова Ивана Ивановича" по шаблону
 
Вы приняли участие в форуме-приветствии  и опросе, разместили фотографию в альбом и создали сообщение в сообществе. 
Задание 2. Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web2.0
 
Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)
Задание и список групп - Обсуждаем сервисы Веб 2.0
 
 
 
 
 
Вики-страница в сообществе Соцобраз для Модуля 8 (пока нужно только зарегистрироваться и записаться в список участников семинара)
 
 
 
Установочный семинар - 03-04 мая
 
Доделки до 08 мая
 
 
Вы приняли участие в работе своей микрогруппы и дали не менее 6 заключений по крайней мере для двух из предложенных социальных сервисов.
 
Вы зарегистрировались в вики-среде  в сооществе Соцобраз
 
 
Задание 3Информационно-коммуникационные технологии: работа в профессиональных форумах.
2) Установка программы Skype и регистрация в ней. Рекомендуем выполнить лабораторную работу по установке программы и работе в ней.
3) Установка контактов с участниками группы и преподавателями  в Skype
4) Участие в профессиональных форумах (находите самостоятельно через вкладку "СООБЩЕСТВА" в сообществах Открытого класса (не менее двух форумов любых сообществ Открытого класса)
 
 
Установочный семинар - 03-04 мая
 
Доделки до 10 мая
 
 
 
 
 
 
 
 
Вы оставили аргументированное сообщение в  форуме "Образовательный потенциал сервисов Веб 2.0"
 
Вы зарегистрировались Skype и установили контакты с участниками группы и преподавателями
 
Вы приняли участие в двух формумах  сообществ Открытого класса.
 
 Рефлексия модуля 1
 10 мая
Вы приняли участие в  форуме.
Модуль 2. Идеология социальных сетей и обзор существующих сообществ
 Задание 4. Знакомство с сервисами и возможностями популярных проектов социальных сетей
Коллеги, каждая  группа в этом задании соответствует определенному сервису. Вы выбираете одну из групп по желанию (сервис, наиболее Вас заинтересовавший) и выполняете задания. 
  11-13 мая
Вы выбрали себе группу для работы и познакомились с примерами сайтов, предлагающих данный сервис.
Вы зарегистрировались на одном из предложенных сайтов и изучили технологию работы на этом сайте, а также разместили на нем требуемую в задании информацию
Вы составили краткую инструкцию по работе с этим сайтом и разместили ее на странице с заданием и обязательно подписали свою фамилию рядом с инструкцией.
Вы оставили комментарий к странице с заданием.
Задание 5Обзор  сообществ образовательной направленности 
Полезные ссылки:
1) Найдите в Интернете сайты сообществ образовательной направленности ( таких сообществ очень много: педсовет,  портал творческих учителей, методист, школьный сектор, сообщества Открытого класса и др.)
2) Познакомьтесь с работой одного из сообществ (возможно придется в нем зарегистрироваться)
3) Заполните в представленной таблице "Обзор профессиональных сообществ" строчку напротив своей фамилии, отвечая на вопросы в шапке таблицы. Постарайтесь сделать так, чтобы название сообществ не повторялись. 
 
12-14 мая
 
Вы познакомились с работой одного из сетевых педагогических сообществ.
 
Вы сделали анализ этого сообщества в таблице «Обзор профессиональных сообществ»
 
 
 
 
 
 
15 мая
 Вы внесли свои предложения в форуме по обсуждению идеального сообщества.
 
Вы написали сообщение в форуме «Рефлексия. Модуль 2»
 Модуль 3. Основы поведения в сети
 Задание 6Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных»
1) Познакомьтесь с законом. 
2) Почитайте о законе в Википедии.
3) Ответьте на вопросы в форуме "Размещение персональных данных в Интернете"
 
16-17 мая
 
Вы изучили Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных». 
 
Вы ответили на ВСЕ вопросы форума "Размещение персональных данных в Интернете"
Задание 7Психологические особенности и трудности виртуального общения. Сетевой этикет.
 1) Прочитайте статьи о сетевом этикете (статья в Википедии, блог Р.Шторма "Нэтикет")
2) Прочитайте статью о психологических трудностях виртуального общения
3) Ответьте на вопросы в форуме "Виртуальное общение"
4) Прочитайте материалы о безопасности детей в Интернете (блог Владимира Мамыкина, презентация)
5) Ответьте на вопросы в форуме "Обеспечение безопасной работы в сети Интернет"
 
 18-19 мая
 
 
 
Вы изучили все предложенные материалы
 
Вы ответили на ВСЕ вопросы форумов "Виртуальное общение" и "Обеспечение безопасности работы в сети"
 
Задание 8Конструктивное общение в сети
19-20 мая
 
Вы приняли активное участие в работе одной из микрогрупп, результатом работы стала совместная инструкция.
 
Рефлексия модуля 3
Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 3"
21 мая
 Вы написали сообщение в форуме "Рефлексия. Модуль 3."
   Модуль 4. Образовательный потенциал сети и проблемы его использования
 Задание 9. Образовательные ресурсы в сети
 
Уважаемые коллеги!
В этом задании вам предстоит познакомиться с образовательными ресурсами в сети Интернет, просмотреть образовательные сайты и порталы. Создать не менее 3  Веб-ссылок на ресурсы сети. И прокомментировать ссылочки коллег.
 
22-24 мая
 Вы создали не менее 3 ссылок на понравившиеся вам ресурсы.
Для каждой Веб-ссылки дана аннотация.
 
 Задание 10.  Общественная экспертиза образовательных ресурсов
 Коллеги, в этом задании необходимо разработать критерии проведения экспертной оценки ЦОР. Вы находите себя в одной из групп и выполняете задание на соответствующей странице.
25-26 мая
 Вы приняли активное участие в работе своей микрогруппы, заполнили таблицу  и оценили в комментариях  3 ЦОРа
 Задание 11.  Делимся своими разработками
Коллеги, Вы нашли примеры ЦОРов, продумали критерии экспертной оценки. Настало время поделиться с коллегами своими разработками, т.е. своими ЦОРами. Для выполнения задания необходимо:
 
 1а)разместить в Открытом классе (Мой кабинет, создать, ЦОР) минимум 1 ЦОР (презентация к уроку, флэш, электронный тест, задание для интерактивной доски и т.п). Важно, что этот материал - Ваш авторский, т.е. презентацию сделали ВЫ! Ваш ЦОР в сообществе не будет отображаться, поэтому ссылку на него вставьте в ТАБЛИЦУ "Наши авторские ЦОРы",  чтобы коллеги и тьюторы смогли его посмотреть.
 
1б) ИЛИ выложить в Открытом классе конспект урока (Мой кабинет - создать - план-коспект урока) и прикрепить к сообществу. Опять же авторский. И опять же ссылку в таблицу "Наши авторские ЦОРы"
 
2) Ссылку на созданный ЦОР или конспект добавить в комментарий к странице работы Вашей микрогруппы из предыдущего задания.
 
3) Познакомиться с ЦОРами или коспектами уроков других коллег по микрогруппе и оценить  один из них по разработанным Вашей группой критериям. Опять же в комментариях.
 
 26-27 мая
 
 
 Вы разместили в Открытом классе один авторский ЦОР или коспект урока (занятия).
 
Вы оценили одну из разработок коллег по микрогруппе по разработанным Вами критериям
Рефлексия. Модуль 4.
 
Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 4"
28 мая  
 Вы оставили сообщение в форуме
 
 
Модуль 8. Детские сетевые активности и объединения: образовательный потенциал и проблемы
 
Задания этого модуля размещены и выполняются на Вики-странице модуля в сообществе Соцобраз
 Задание 12.
  1. Найдите информацию, разъясняющую понятие "Вики-вики".
  2. Найдите 5 примеров вики-сред и дайте им краткую характеристику (назначение проекта, целевая аудитория, что может заинтересовать в каждом проекте, размышления о возможности участия или использования в Вашей практике)
  3. Ответьте на вопросы, предложенные в ФОРМЕ
  4. Познакомьтесь с материалами, которые помогут быстро и правильно заполнять страницу участника в Соцобразе 12 шагов навстречу wiki.iot, а также с дополнительным материалом по оформлению страниц - Вики-разметка
  5. Добавьте фотографию на свою страницу участника в сообществе Соцобраз (http://www.wiki.openclass.ru), используя справочные материалы
  6. Проверьте, что на Вашей странице участника есть внутренняя ссылка на страницу семинара. Должно быть так: [[Семинар Сетевые мероприятия для учащихся и родителей май 2011/Екатеринбург]]
  7. Добавьте категории (категории рекомендуется размещать внизу страницы после всего содержания). Должно быть так: [[Категория: Курсы ИРРО]] и [[Категория: Семинар]]
  8. Для выполнения этого задания можно воспользоваться материалами лабораторной работы (по аналогии, так как данная лабораторная работа создана под другую вики-среду)
29-30 мая
 ссылка на документ Гугл, к которому Вы получите доступ после заполнения формы,
ссылка на страницу участника с фотографией, категориями, информацией Вас, внутренними и внешними ссылками
Задание 13.
  1. Познакомьтесь с тематикой Мастер-классов в вики-среде и в Открытом классе.
  2. Ответьте на вопросы на странице обсуждений семинара
  3. Разместите новость в сообществе "Свердловская область",
  4. Добавьте себя в список участников от Свердловской области Активаторы - самые активные и заитересованные участники сообщества СоцОбраз:Свердловская область
30 - 31 мая 
 ссылки на страницу обсуждения, на сообщество Свердловская область, на список активаторов
Задание 14.
  1.  Создаем собственный блог для работы с родителями (Для создания блога рекомендуем воспользоваться материалами лабораторной работы)
  2. Планируем возможные акции и мероприятия: Доска проектных идей
1-2 июня
 Ссылка на блог и доску проектных идей
Задание 15.
  1.  Знакомимся с проектами со школьниками и выбираем три
3 июня
 3 ссылки проекты со школьниками в вики-среде
Задание 16.
  1. Создаем  страницу проекта с учениками и родителями
3-4 июня
Ссылка на проект
Рефлексия Модуль 8
 
Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 8"
4 июня
 Вы оставили сообщение в форуме
Курсовое проектирование
 Самостоятельная работа по разработке курсового проекта
2) Создание проекта
5 - 9 июня
 
Итоговый форум 
 Ответьте на ВСЕ вопросы итогового форума
10 июня
 
 

 

 


Наши новости

О глобальной чистке ресурсов Открытого класса

В этом году Открытый класс отмечает свое 10-летие. Это очень серьезный возраст для ресурса!
четверг, 1 Март, 2018 - 12:26

Наши блоги

Модель современного урока

Людмила Владимировна Бабина
0

Новая система оплаты труда

Светлана Борисовна Голубева
0

Приветствие

Светлана Борисовна Голубева
0

РОМАШКА

Ирина Александровна Шестакова
0

День Победы

Ирина Алексеевна Дмитриевская
0

Наши планы-конспекты уроков

Проблема «отцов и детей» в рассказе В.Ю.Драгунского «…Бы»

Проблема «отцов и детей» в рассказе В.Ю.Драгунского «…Бы»   Тип урока: комбинированный

Наши форумы

Неделенные группы на уроках технологии

Уважаемые коллеги!!!! Все мы сейчас говорим о качестве образования. Может ли быть качественное обучение в переполненых группах на уроках технологии?
8

ИТОГОВЫЙ ФОРУМ

 
53

Обсуждение курсового проекта

   Уважаемые коллеги! Последние дни обучения посвящены разработке итогового проекта по курсу.
28

Рефлексия. Модуль 8.

 
18

Рефлексия. Модуль 4.

Уважаемые коллеги! Дорогие участники курса! Очень хочется вами гордиться!
24

Рефлексия. Модуль 3

 
26

Рефлексия. Модуль 3

 
0

Видео скачать на телефон бесплатно


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн