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дополнительные задания по теме к учебнику "Мозаика"

Submitted by Ольга Анатольевна Ющенко on чт, 17/11/2011 - 09:46
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ющенко Ольга Анатольевна
Место работы, должность: 

МАОУ Домодедовская гимназия №5, учитель немецкого языка

Регион: 
Московская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
основное общее образование
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p> немецкий язык, лексико-грамматические упражнения упражнения по теме &quot;Немецоговорящие страны&quot; к УМК &quot;Мозаика&quot; 6 класс</p>

6A1. Welche Wörter aus der Liste passen dazu?

  1.  Mϋll                      __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

 

  1.  Gift, Schmutz   __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

 

 

  1.  Umwelt               __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

                    

 

  1. Klimaveränderung

                                 __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

                      

 

  1.  Bodenverschmutzung

                                 __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

 

  1. Mϋlltonne        __________________________________________________________

                              __________________________________________________________

 

 

6A2.Setze die richtigen Artikel ein

 

maskulinum

neutral

femininum

sind die meisten Nomen

mit den Endungen

 

-er, -ist,  -ling,  -ig

sind die meisten Nomen

mit den Endungen

 

-um, -ment, -chen, -lein

sind die meisten Nomen

mit den Endungen

 

-e,-heit,-keit,-ung,-schaft,-ei,-ie,-ik,-in

 

 

Es gibt auch Ausnahmen!

 

 

 Die Biotonne

Winter

Datum

           Bodenverschmutzung

Milchtϋte

Gruppe

           Glascontainer

Puck

Erde

           Traktorist

Folge

Schausteller

           Frϋhling

Gesundheit

Appartement

           Pflanze

Űbung

Lehrer

          Rattenfänger

Herzlichkeit

Geschichte

          Tischlein

Industrie

Einkaufen

          Arbeiter

Schläger

Landschaft

          Schmetterling

Baum

Wissenschaftler

                        Umweltverschmutzung   

Ursache

Sammler

         Sportler

Mädchen

Häuschen

         Coladose

Lehrerin

Mäuschen

         Kommunist

Tonne

Bäumchen

 

6A3Schreib weiter. Welche Verben aus der Kiste passen dazu?

 

1.Mϋll  ____________________    

2. Abgase    _____________________

3.Die Natur_________________    

4.. Am Umweltprojekt ____________

5.Giftige Abgasen ____________    

6. Im Schulgarten _______________

7.Pflanzen __________________  

8.. Luft, Flϋsse, Strassen,                  

        9.Städte   _____________

       10.Flaschen, Dosen ___________    

       11. Schädliche Gase ______________

 

filtern   sammeln    werfen      liegen lassen     schϋtzen

vernichten   verbrennen   teinehmen  arbeiten   produzieren  

verschmutzen   sortieren

6A4.Erkläre die  Verben wie in den Beispielen

  1. 1. noch einmal kommen          wiederkommen

2. noch einmal filtern               __________________________________

3. noch einmal schmutzen        __________________________________

4. noch einmal sortieren           __________________________________

    b)   1. etwas wieder an den gleichen Ort werfen        zurϋckwerfen_______

           2. wieder an den gleichen Ort kommen            ______________________

           3. wieder an den gleichen Ort gehen                 ______________________

           4. etwas wieder an den gleichen Ort geben       ______________________

 

6A5. Was kann damit versetzt werden?

          Wähle aus und schreib wie im Beispiel.

                                 werfen  produzieren   sortieren    verschmutzen

vergiften  filtern   vergröβern verkaufen

bauen   machen   schreiben   verbrennen  fragen  

 

  1. Ein Schϋler           kann gefragt  werden
  2. Ein Buch               __________________________________________

3.Ein Haus                __________________________________________

4.Wasser                  __________________________________________

5.Abgase                  __________________________________________

6.Ein Foto                __________________________________________

7.Mϋll                      __________________________________________

8.Altpapier                __________________________________________

9.Straβen                  __________________________________________

10.Luft                     __________________________________________

 

6A6.Verbinde sinnvoll zu neuen Wörtern.

Meer+es -                                    - problem                                - dosen

Umwelt -                                      - container                               - loch

Kinder -                                       - tonne                                     - stoffe

Schul -                                         - autos                                     - verschmutzung

_____________fisch            ____________pflanzen      ________________tier

Abfall ___________             Umwelt ____________     Glas _______________  

Umweltschutz_____              Papier _____________       Mϋll ______________

Mϋll ____________              Bio _______________       Cola ______________

Glas ____________              Sprϋh _____________        __________katastrophe  

__________verschmutzung   ______________aktion       ______________projekt

_____________garten            ______________garten      Ozon_______________    Boden ___________         Wasser_____________       Luft_______________

Umwelt__________                 Kunst ______________     Umwelt____________

6A7. Suche Wörter  aus derselben Wortfamilie in der Liste

die Sorte         sortieren                               sparsam ____________________

schϋtzen _____________                              e Ursache ___________________

aussterben ____________                             r Gift ______________________

recyceln ______________                             r Schadstoff _________________

r Anfang ______________                            verändern ___________________

verschmutzen __________                             gesund _____________________

krank ________________                             sich verkehren _______________

verpacken ____________                              e Gefahr ____________________

filtern  _______________                              e Arbeit ____________________

 

6A8. Schreib ϋber dich selbst

 

auf – an – an – aus –fϋr – mit – mit – ϋber – ϋber – ϋber – ϋber –ϋber - von-vor

 

  1. Ich freue mich sehr     ϋber                                                                 
  2. Ich ärgere mich am meisten  ϋber                                                       
  3. Ich erzähle gern  _______________________________________________
  4. Ich spreche oft    _______________________________________________
  5. Ich habe Angst    _______________________________________________
  6. Ich interessiere mich ____________________________________________
  7. Ich erinnere mich gern ___________________________________________
  8. Ich träume            _______________________________________________
  9. Mein Tag beginnt    _____________________________________________
  10. Mein Tag endet    _______________________________________________
  11. Mein Lieblingessen besteht _______________________________________
  12. Ich lache gern      _______________________________________________
  13. Ich warte unruhig    _____________________________________________
  14. Ich gewöhne mich nie ___________________________________________

6A9. Setze die fehlenden Verbformen ein.

Infinitiv

Präsens

Präteritum

Perfekt

abbauen

 

 

 

anfangen

er fängt … an

 

 

benutzen

 

 

 

exportieren

 

 

 

erhalten

 

 

 

kompostieren

 

 

er hat     kompostiert

mitmachen

 

 

 

produzieren

 

 

 

wegwerfen

 

er warf …   weg

 

schmeiβen

 

 

 

schϋtzen

 

 

 

teinehmen

 

 

 

versenken

 

 

 

verbrauchen

 

 

 

schaden

 

 

 

vermeiden

 

 

 

sparen

er spart

 

 

reduzieren

 

 

 

wiederwenden

 

 

 

verarbeiten

 

 

 

nehmen

 

er nahm

 

beginnen

 

 

 

vergiften

 

 

 

gewinnen

 

 

 

kennen

 

 

er hat     gekannt

bringen

 

 

 

brennen

 

 

 

denken

 

 

 

rennen

er rennt

 

 

 



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На: дополнительные задания по теме к учебнику "Мозаика"


6A5. Was kann damit versetzt werden?

Entschuldigung!  Wie muss man diese Aufgabe verstehen?




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Краткое описание ресурса: 

<p> немецкий язык, лексико-грамматические упражнения упражнения по теме &quot;Немецоговорящие страны&quot; к УМК &quot;Мозаика&quot; 6 класс</p>

Sind Sie sicher, dass  das die  Übungen zum Thema "Deutschsprachige Länder" sind?

Wenn nicht, dann wird dieses Thema erst in der 9. Klasse durchgenommen!



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