Вступительное слово учителя. Учитель знакомит учащихся с планом работы,желает успехов.

Урок начинается с просматривания с слайдов о цветах, и звучит мелодия « Вальс цветов» 3 мин.

На втором этапе урока учащиеся представляют рефераты. Освещают содержание,сопровождая показом иллюстраций или слайдов.3 мин

Темы рефератов предлагались по региональному компоненту такие :Определить и представить растения луга  ,леса  и редкие растения своей местности.)

На следующем этапе учащимся гербарий незнакомых растений – по 3 растения

Учащиеся пользуясь карточками определителями определяют эти растения

 Учитель оказывает помощь в случае затруднения,говорит об успехах .5мин.

.Далее  на 4 этапе идет контроль знаний. Предлагается выполнить биологический

диктант: 1Узнай растение по описанию. 2 вставь пропущенное слово.3По формуле

определи семейство.По окончании выполнения задания идет оценивание 8 мин

Следующее оценивание идет по выполнению тестов 10 мин

В заключительной части урока учащиеся высказывают свои мнения

обсуждают результаты Учитель делает выводы  ставит оценки. Благодарит ребят.

 ..