Внеклассное мероприятие «Посвящение в географы»

(географический вечер для учащихся 5 – 6 классов)

Цель:

·        Развивать познавательный интерес учащихся к науке географии;

·        Развивать стремление узнать больше.

• развитие интереса к географии, творческой активности;
• систематизация географических знаний, умений, навыков, полученных при изучении тем “План местности”, “Географическая карта”, “Литосфера”, “Гидросфера”;
• проверка приёмов и умений работать с картографическими пособиями, делать выводы и обобщения;

Ход мероприятия.

 Две команды участников вечера под музыку входят в класс с рюкзаками, глобусом, компасом  и поют:

Я не знаю, где встретиться

Нам придётся с тобой.

Глобус крутится, вертится,

Словно шар голубой.

     И мелькают города и страны

Параллели и меридианы,

      И нигде таких пунктиров нету,

              По которым нам бродить по свету.

Учитель: Ребята! Кто вы?

Ученики: Географы – туристы!

1-й ученик: С рюкзаком шагаем по планете,

                       Нас интересует все на свете:

                       Где свирепствует мороз?

                       Где нет радуги и гроз?

2-й ученик: Где  - огромная гора?

                       Где  - озонова  дыра?

                      Почему вулканы есть?

                      Эдельвейсов, где не счесть?

3-й ученик: И на сколько же велик

                      Евразийский материк?

                      Что есть в сумке у коалы?

                     Где произрастают калы?

4-й ученик: Кто такой Тур Хейердал?

                      Что он в жизни повидал?

                      И как нам, простым ребятам,

                      Без родительской зарплаты

                     Тоже много повидать

                     И про всё – про всё узнать?

5-й ученик: На вопросы даст ответы

                     Та наука, коей нету

                      Краше, как нам видится,

                     И пусть не обидятся

                      Все науки школьные –

                     Просто мы  «прикольные»!

Учитель: Так какая из наук

                  Учащает сердца стук?

Все: География!

Учитель: Чтоб сохранить Природу – мать,

                Её отлично надо знать.

                Поэтому – внимание!

               Проверим ваши знания!

1. Представление команд, девиз, эмблема

(Запись на доске в “Таблице итогов” названий команд.)

2. Ознакомление с правилами турнира:

У каждой команды есть общее название, а также каждый из ПЯТИ участников имеет  свой номер. Задания турнира предполагают поочередное участие всей команды и каждого члена в отдельности по их номерам. Если какой-либо участник не справляется, то разрешается помощь команды.  Но в этом случае баллы снижены.

Оценивает жюри. Практически все задания оцениваются по 1 баллу за ответ. Все результаты вносятся жюри в итоговую таблицу на доске по мере оценивания.

1 конкурс.

Собери материки.

Раздаются разрезанные контуры материков. Задача каждой команды – быстро и правильно собрать материки.

2 конкурс.

«Волшебная буква»

Надо за 2 минуты записать географические названия, начинающиеся на букву (буква определяется жеребьёвкой)

1. море –

2. река –

3. государство –

4. остров –

5. озеро –

6. город –

3 конкурс

Составить поговорку  и нарисовать её.

 Раздаются слова для составления  поговорки, цветные карандаши и бумага.

1 команде  «Дарёному коню в зубы не смотрят»

2 команде «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь»

4 конкурс

«А ну-ка отгадай!»

1.И пекут меня, и варят,

И едят меня, и хвалят. (картофель)

2.Круглолиц и красен я, тонок хвост, белы края.

В огороде меня рвут и к столу подают. (редис)

3. Была ребёнок – не знала пелёнок,

А старою стала – сто  пелёнок мало.  (капуста)

4. Из мешка – на забаву, из  бутылки – на приправу.  (подсолнух)

5.Мои зубы белы и сладки, пока малы.

Мои косы длинны, хоть и не заплетены. (кукуруза)

6. Жёлт и тонок стебелёк, золотой колосок.

Будет из меня мука и лепёшка мягка. (пшеница)

5 конкурс.

Конкурс капитанов.

Вопросы для капитанов содержат сведения о великих россиянах. Ваша задача – назвать их.

1.      Он знал 8 языков,  был одним из первых альпинистов (5 баллов)

2.      У него одна из самых скромных могил в мире, при огромных заслугах перед Отечеством. (4 балла)

3.      Он вёл спартанский образ жизни. (3 балла)

4.     Не проиграл ни одного сражения, даже памятник ему в Санкт-Петербурге, на  Марсовом поле, не  убранный в блокаду, не был задет ни одним снарядом.                           (2 балла)                     

                                                        ( ответ:  А.В.Суворов)

1.      На своей личной печати он вырезал: «Я ученик и нуждаюсь в учителях». (5 баллов)

2.      Он учился всю жизнь, заставлял учиться подданных, а по возвращении часто сам экзаменовал их. (4 балла)

3.      Он  работал  простым плотником на верфи в Голландии, не боялся никакого труда, но и того же требовал у своих подданных. (3 балла)

4.      При  нём Россия сделала огромный шаг вперёд, несмотря на все трудности. (2 балла)

                                                          (ответ: Пётр 1)

6конкурс

 «Половинки слов»

Каждая команда должна соединить половинки слов.

Подводятся итоги конкурса.

Учитель: Ребята! Ещё раз проверим ваши знания.

                 Прошу хором дать ответ:

                  Как называют Земли макет?

Все: Глобус.

Учитель: Всю природную парафию

                Изучает….

Все: География!

Учитель: Чтоб дать отпор невежеству и скуке,

                Мы присягнём  на верность  сей науке.

Клятва юных географов.

1.Клянёмся  много  книг читать,

Чтоб много о планете знать!

Все: Клянёмся!

2.В походы разные ходить,

Вершин побольше покорить!

Все: Клянёмся!

3.Быть дружбе преданным навек

И помнить званье – ЧЕЛОВЕК!

Все: Клянёмся.

4. Клянёмся родину любить! Достойными географами быть.Все: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!