Анализ работы  кафедры  предметов естественнонаучного цикла за 2012/13 уч. год

В состав межпредметной кафедры входят учителя физики, химии и биологии.

За 2013-2013 учебный год было проведено 7 заседаний МК. В начале учебного года перед учителями были поставлены следующие задачи:

Основными вопросами заседаний были : изучение методических рекомендаций  по предметам:  химия, биология, физика; изучение положения  по заполнению  и ведению классных  журналов в части касающихся  предметов, согласование рабочих  программ, изменения в ЕГЭ-2013, работа с одаренными детьми, проведение круглых столов и внеклассных мероприятий и др.

I. Учебная работа преподавателей кафедры

1) Работа по предметам ЕНЦв целом может считаться удовлетворительной, т.к. в большинстве случаев качество знаний имеет положительную динамику. Однако есть немало детей, которые имеют  отрицательную динамику обучения. Это может быть объяснено рядом причин, в числе которых нестойкий интерес к предмету, отсутствие должного уровня мотивационного и волевого  компонентов, низкий уровень самодисциплины,  разная сложность тем и т.д. Особую методическую трудность в преподавании  предметов учителя не испытывали, т.к. все имеют необходимый опыт работы. Но в условиях снижения учебной дисциплины во всех  классах данный показатель неизбежен. Показателем снижения учебной дисциплины обучающихся является  большое количество пропусков уроков, спецкурсов, индивидуальных дополнительных занятий, консультаций, а также многочисленные опоздания. У ряда учащихся очень низкие значения коэффициента усвоения знаний, что свидетельствует о низком уровне обученности и обучаемости.

II. Воспитательная работа и работа по развитию творческого потенциала личности учащихся.

1. Олимпиады.В этом году преподаватели кафедры не смогли добиться хороших результатов в школьных и городских олимпиадах.

Общим решением были организованы дополнительные занятия по подготовке к олимпиадам в свободное от учебы время.

2) НОУ, научно-практические конференции

Преподаватели кафедры активно привлекают учащихся к выполнению различных творческих работ. Работа учителей по развитию навыков исследовательского  труда дала неплохие результаты в школьных конференциях НОУ и других научно-практических конференциях (табл. 1).

Таблица 1

В этом году  удалось  вести целенаправленную работу по развитию творческих способностей и навыков ученических исследований, т.к. с тематикой работ определились в начале учебного года и придерживались намеченного плана. Научное руководство осуществлялось качественно.

3) Декада  предметов ЕНЦ (табл. 2).Все преподаватели приняли активное участие в проведении декады (16.01-22.01).

Таблица 11

План проведения предметной недели химии, биологии, экологии

В связи с отсутствием учителя физики не была проведена неделя физики и астрономии (10.04 – 16.04 )

III. Работа преподавателей по совершенствованию уровня научно-методической работы

В течение всего года преподаватели активно работали над уровнем своей научно-методической подготовки через участие в конференциях, круглых столах, через освещение опыта работы в различных публикациях; в ходе создания электронных материалов к урокам и внеклассным мероприятиям, через участие в профессиональных конкурсах и др.

Конкурс «Мой лучший урок»

В текущем году в этом конкурсе не принял участие ни один педагог.

Руководителем МК велся контроль за ведением документации. На каждом заседании учителями были перепроверены записи в журналах и тетрадях для контрольных и практических работ. В итоге составлялась справка по проверке практической части программы и были отмечены пофамильно те учащиеся, которые не выполнили программу и были приглашены для отработки.

Учителями МК соблюдался единый подход к оформлению документации и проверке тетрадей, был утвержден график по этой части работы. В качестве обобщения опыта учителями были опубликованы разработки на сайтах интернет-изданий.

В рамках проведения предметной недели «Ветер перемен» учителями МК были посещены открытые уроки и мастер-классы по предметам.

На заседаниях МК были прослушаны следующие выступления учителей: Статецкой И.Н. ( «Проектная  деятельность в рамках уроков естественно – научного цикла»), Зотковой Ю.А. («Экологические аспекты в расчетных задачах по химии»),«Использование нестандартных форм обучения, направленных на развитие познавательного интереса учащихся" (Сердюкова Л. И.), «Актуализация познавательных способностей учащихся» (Статецкая И.Н.) , а также проведены пед.чтения «Формы и методы работы по повышению качества подготовки к итоговой аттестации»

Особое внимание на заседаниях МК уделялось вопросам ЕГЭ-2013 и ГИА-2013. Были обсуждены, приняты к сведению и донесены до учащихся изменения в структурах КИМ по предметам, составлен график общих и индивидуальных консультаций, проведена разъяснительная работа с родителями. Экзамен в форме ГИА в этом году не выбрал никто из учащихся 9х классов.

Информационные технологии в процессе обучения.Все преподаватели кафедры активно осваивают работу на компьютере и используют новые информационные технологии в образовательном процессе (электронный журнал, электронные уроки на дисках, электронное тестирование (Internet-тестирование), слайды, тематические презентации).

IV. Основные направления работы на следующий год

1) Добиваться 100%-ного посещения уроков по предметам ЕНЦ, а также  занятий спецкурсов. 2) Способствовать повышению качества и уровня воспитательной работы и, прежде всего в смысле нравственного аспекта. Работать над ответственностью учеников за результаты своего учебного труда, развивать самодисциплину, уровень волевого и мотивационного компонентов. Теснее держать связь предметников с классными руководителями и психологами, классных руководителей с родителями, чтобы своевременно координировать и корректировать работу в данном направлении.

3) Обратить внимание на экспериментальную часть подготовки по предметам ЕНЦ. Лабораторный практикум  выполнен в 100%-м объеме по всем предметам. Не практикуются экскурсии в природу, практические занятия на местности.

4)  Продолжать работу по формированию творческого потенциала учащихся по всем вышеперечисленным направлениям. Эти направления хорошо себя зарекомендовали.

5) Усилить и взять под контроль взаимопосещение уроков и проведение открытых уроков.

6) Совершенствовать работу по подготовке к ЕГЭ, ГИА и олимпиадам.

Руководитель МК        Зоткова Ю.А.