« Сегодня праздник – мамин день»

Цель:

СОЗДАТЬ У ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ РАДОСТНОЕ, ПРИПОДНЯТОЕ НАСТРОЕНИЕ, вызвать яркие впечатления и эмоциональный отклик.

Задачи: Воспитание любви, нежности и уважения к женщине - маме.

Развитие выразительной и связной речи.

Развитие памяти, внимания, логического мышления.

Развитие музыкальных способностей и творческого воображения.

Образовательные области:

Коммуникация

Социализация

Познание

Музыка

Стихи Быстровой Елизаветы Павловны.

ХОД  ПРАЗДНИКА:

Входят под весёлый марш мальчики с цветами в руках.

1-ый мальчик: Опять пришла весна в наш дом и снова праздника мы ждём.

                           Как запоём мы, как запляшем! Но только, где девчонки наши?

2-ой: Они наводят красоту! Сказали: скоро подойдут.

          Пока без них повыступаем, стихи для мамы почитаем.

3-ий: Песней, первыми цветами мы встречаем праздник мамы.

         Всех с весною поздравляем, счастья, радости желаем.

         Спасибо, любимые мамы,  за то, что сегодня вы с нами!

4-ый: Что ж девчонок не видать? Сколько можно тут их ждать?

5-ый: Ой, друзья, ведь мы забыли, что этот праздник и для них!

           Мы ж не так их пригласили, ждут девчонки слов других.

6-ой: Самых лучших, самых милых, самых добрых и красивых

           Девочек мы приглашаем. Их торжественно встречаем!

 Входят девочки, каждая встаёт между мальчиками.

 ПЕСНЯ  «ПРИГЛАШЕНИЕ К ТАНЦУ»  Поют мальчики для девочек и дарят цветы.

ПАРНЫЙ ТАНЕЦ  «ПА-ДЕ-ГРАС». Дети после танца стоятся полукругом.

Стихи: 1- Снова к нам пришла весна, её мы чувствуем дыханье!

                  Проснулись реки ото сна и птиц уж слышно щебетанье.

 Весной, все знают, в гости к нам приходит праздник наших мам.

«ПЕСЕНКА-КАПЕЛЬ» Поёт часть детей, другие дети играют на металлофонах проигрыш этой песни.

Ребёнок: Мама, мама, мамочка! Я тебя люблю!

                Я тебе весёлую песенку спою!

«Мамочка родная» Песню исполняют все дети. Дети после песни садятся.

Ведущий: Мама! - Самое прекрасное слово на земле! Мама – это первое слово, которое произносит человек. И оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. И это говорит о том, что все люди почитают и любят своих мам. Мы рады приветствовать в нашем зале всех женщин. Сегодня самый замечательный праздник, самый светлый и радостный – День мамы.

Ребёнок: Много мам на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она!

Кто она? Отвечу я: Это мамочка моя!

Мальчик держит в руках букет роз и читает стихотворение:

Знаю я, и знаешь ты: любят мамочки цветы!

И неважно, что пугают утром нас ещё морозы,

Пусть сегодня расцветают для всех женщин эти розы!        РАЗДАТЬ ДЕВОЧКАМ РОЗЫ!

ФОНОГРАММА звучит.

«5 ФЕВРАЛЬСКИХ РОЗ»  Танец с цветами исполняют девочки.

Ребёнок читает: Ранней проснувшись, порою, знаю, хотя не встаю:

Если глаза я открою, маму увижу свою.

Мама – рассветная птица - сон и усталость гоня,

будет, как ласточка, виться в комнате возле меня.

Мама – повсюду и рядом, солнышко ясного дня.

Ласковым словом и взглядом греет с рожденья меня.

Один из детей читает: Гостям любимым, дорогим концерт мы подарить хотим.

                                      Чтоб вы весёлыми все были, и чтобы нас всегда любили.

                                      Покажем сценки вам сейчас, а гости пусть узнают нас.

                                      Без сказок жить нельзя на свете! Их любят взрослые и дети!

 ПЕСНЯ «ПОДАРОК» Дети исполняют песню, стоя врассыпную.

Выходит с книгой в руках ХРАНИТЕЛЬ СКАЗОК, ставит книгу на подставку и говорит:

Я - хранитель сказок! Люблю их, берегу.

    Всех сказочных героев я оживить могу!

Переверну страницу, и чудо здесь случится!    

 ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

Выходят мама и дочка Красная шапочка. Они обнимаются и поздравляют друг друга с праздником.

МАМА:  Не только праздник твой и мой, и месяц март, и день восьмой,

              К бабуле надо бы пойти, и ей гостинцы отнести.     Даёт корзинку дочке и продолжает говорить: В корзинке, дочка, угощенье:  пирожки здесь и варенье!

 Красная шапочка выходит в центр зала и поёт:                 подвинуть деревья.

«ПЕСНЯ  КРАСНОЙ ШАПОЧКИ».

 К Красной шапочке подходит ребёнок-солнышко и говорит:

Я проснулось очень рано, нынче солнцу  не до сна.

Потому что, женский праздник! Наконец, пришла весна!

Бабушку твою люблю, лучик свой я ей дарю.

Пусть её он согревает, а тебя оберегает!

Красная шапочка продолжает путь.

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК выходит под песню, танцует и кричит:

 Стой, девчонка! Руки вверх!   Разбойник свистит.

Красная Шапочка:  Белый свет в глазах померк!

 Помогите! Помогите! От разбойника спасите!

Парами выходят БОГАТЫРИ.

Один, самый главный:

Здравствуй! Мы богатыри! Спешим к тебе мы на подмогу?

Повстречалась ты с бедой на лесной дороге.

Соловей-разбойник, прочь! Всегда рады мы помочь!

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «БОГАТЫРСКАЯ СИЛА» Богатыри танцуют и строятся в ряд:

1-ый:    Не о славе мы мечтаем, для нас это не важно!

            Маму, бабушку, девчонок защитим отважно!

2-ой:  Девочки, мамы, бабушки, тёти очень нуждаются в нашей заботе!

           Женщины – это святая святых! Оберегать обязуемся их!

Красная шапочка продолжает путь.

Навстречу ей баба Яга!

Яга: Шапка красная, постой!

Шапочка: Некогда болтать с тобой.

Яга: Ты сначала подкрепись, а потом уж торопись.

        Напекла я пирожков из поганок и сморчков!

Шапочка: Нет, таких я не хочу! Тебя своими угощу.

Баба Яга съедает пирожок: ам-ам!

Шапочка: Пирожок бабуля съела. Сразу Ёжка подобрела!

Яга: Верно, верно, подобрела! Поиграть я захотела!

 ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

ИГРА « БАБКА ЁЖКА».  После игры дети садятся.

Красная Шапочка продолжает путь.

Навстречу ей выскакивает волк и говорит:

   Ах, постой,  постой, подружка! Проводить тебя мне нужно!

    Добрый я, не злой совсем! Нынче никого не съем!

 Мы с тобой сейчас вдвоём к твоей бабушке пойдём. Волк берёт у Шапочки корзинку, и они вместе продолжают путь.

Навстречу им  выходит бабушка:

 Красная Шапочка говорит:  Ах, бабуля дорогая! С 8 марта поздравляем!

                                               Лучик солнечный несём, чтоб согрелась ты лучом!

Волк продолжает:  Пирожки, варенье к чаю и корзиночку вручаю!  (отдаёт)

Бабушка: Вот спасибо, дорогие! Что же делать, как тут быть?

                     Чем бы вас мне угостить?

Звучит ФОНОГРАММА.

«БАБУШКА, ИСПЕКИ ОЛАДУШКИ!»  Дети встают вокруг бабушки и танцуют.

Как только дети сядут на места, вынести самовар и поставить  на стол

Говорит бабушка: На стол ставим самовар, и пойдёт оттуда пар!

                                Скоро чай мы будем пить, он горячим должен быть!

                                 Самовар уже пыхтит, очень скоро закипит!

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

«САМОВАР» Дети инсценируют песню.

Игра – аттракцион: «НАКРОЙ СТОЛ К ЧАЮ» Нужно на маленькие столики  постелить салфетку, поставить блюдце, положить ложку и поставить чашку, предварительно налив в неё чай. Соревнуются 3 - 4 ребёнка.

 Ребёнок: Кадриль с ложками сейчас начинается у нас.

                 Слушай песню и смотри, как танцуют ложкари!

  ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

«КАДРИЛЬ ДЛЯ МАМ»   Исполняют несколько пар детей,                              

Выходят девочки с лентами в руках и одна говорит:

       Нашей доброй, милой маме танец с лентами мы дарим.

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА.

«МОЯ ЛЮБИМАЯ МАМА» Несколько девочек танцуют с лентами.

РЕБЁНОК: Мы старались не напрасно, сказка кончилась прекрасно.

                  Закончим праздник песенкой. Звенит она и льётся!

                  Пусть маме станет весело и мама улыбнётся.

 ПЕСЕНКА ДЛЯ МАМ.

   Звучит ФОНОГРАММА,

Дети приглашают мам на прощальный танец. Затем все уходят в группу, где накрыты столы. Пьют чай с гостями, дарят женщинам и девочкам поделки-подарки.