План-конспект урока

 математики в  6 классе.

Учитель математики МОУ «Комсомольская СОШ №1»

Сереброва Наталия Васильевна.

Тема  урока.  Сложение и вычитание смешанных чисел.

Цели урока:

•  отработать навыки сложения и вычитания смешанных чисел;
• развивать навыки самостоятельной работы;
• активизировать познавательную деятельность учащихся;
• содействовать сознательному пониманию актуальности вопроса в современной жизни «Как сохранить здоровье?»;
• воспитывать у учащихся непримиримость к вредным привычкам;
• пропагандировать здоровый образ жизни.

Тип урока: обобщающий.

Вид урока: комбинированный.

Оборудование: учебник «Математика  6», Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов и др. .

Мультимедийный проектор.

Ход урока

1. Рефлексия начала урока.( 2 мин.)

-А ну проверь, скорей, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

На уроке только «5»!

2. Устный счет.( 2 мин.)

1. Представь в виде неправильной дроби:

а) ;    б) ;   в) .

1. Выдели целую часть из неправильной дроби:

 а) ;    б) ;  в) .

   3. Вставь пропущенный числитель, чтобы получились верные равенства:

     а) ;   б) ;  в)

   4. Выполните действия:

   а) ;   б) =;   в)

 3.Повторение сложения и вычитания смешанных чисел.( 5 мин.)

- Ребята,  сегодня мы не просто ученики 6 класса на уроке математики,  но и люди, которые никогда не захотят взять сигарету в руки. На прошлой неделе, во всемирный день борьбы с курением в конце урока к нам заходили волонтеры нашей школы и рассказали  о вреде курения. Сегодня мы еще дополним знания об этом, используя правила сложения и вычитания смешанных чисел.

Еще несколько фактов:

1. У курильщиков содержание витамина С в крови меньше в

(2 раза)

1. Опыты показали, что для выполнения 

                                                     =

 8-часовой работы после выкуривания пачки сигарет требуется на

 2 часа больше времени.

1. при длительном курении ухудшается зрение, нарушаются обоняние (слабо различают запахи) и вкус (не ощущают сладкого)
2. по данным патологоанатомов, легкие курильщика в

40 лет выглядят, как легкие некурящих людей в возрасте 75-80 лет

4. Соревнование в решении задач со смешанными числами.( 32 мин.)

У нас здоровье хорошее, таких вредных привычек нет, и я надеюсь, что никогда и не появятся. Поэтому мы теперь начнем математическое соревнование по решению задач . Решая каждую задачу поднимаемся на одну ступеньку выше по «лестнице знаний». Кто же нам поможет быстрее подняться на первую ступеньку, на вторую и т.д.?

 Решаем задачи из учебника № 384, 385, 386, 390, 391, 392.

 Ребята, у «лестницы знаний» ступеньки разные. Некоторые пошире, некоторые поглубже. Но все это нас не должно пугать. Мы все это преодолеем, если будем к каждому уроку серьезно готовиться дома и внимательно работать на каждом уроке.

1. Физкультминутка.( 2 мин.)

Проверяем внимание. Держим руки перед собой как я. И выполняем вместе со мной синхронно хлопки.

6.Пора подвести итоги.( 2 мин.)

• Понравился ли вам урок?
•   сегодня я узнал…                       
• я научился…
• я смог…                              
• меня удивило…         
• мне захотелось…

7.Домашнее задание. №420, №421.