Структура занятия

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

• Воспитывать детей, быть приветливыми, здороваться.

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

• Создать условия для закрепления накопленных детьми представлений о явлениях общественной жизни.

Физкультминутка

• Развивать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной двигательной деятельности.

Мотивация детей:

• Формировать интерес к использованию в ИЗО нетрадиционных техник рисования.

• Продолжать воспитывать привычку са-мостоятельно мыть руки с мылом по мере загрязнения.

Самостоятельная деятельность детей:

• Создать условия использования нетрадиционных техник и материалов для создания интересного образа.

• Продолжать формировать умение детей смешивать краски для получения нужных цветов и оттенков.

Аналитическая часть занятия:

Педагог напоминает детям о вежливости, обращает внимание детей на украшение группы.

Педагог обращает внимание детей на гостя — морячка, здоровается.

М: Обращает внимание детей на слайд «Флот» с изображением кораблей, подводных лодок.

Морячок напоминает детям о дружеских взаимоотношениях.

Морячок задает детям вопросы:

1.Что тут изображено Егор?

2.Скажи Виталик, как называются художники, которые рисуют морские пейзажи, море?

3. Даня, какие корабли нарисованы.

4.Егор, военные корабли и подводные лодки все вместе они что составляют?

5.Как называются военные, которые служат на военных кораблях?

6.Представьте, что вы маринисты, чтобы вы нарисовали?

Морячок хвалит детей, за ответы

Педагог проводит физкультминутку

П: Читает стихотворение:

"Мы поднимаем якоря,

И отплываем чуть заря.

Ветер поднял паруса!

Море зовёт, ветер поёт.

Ветер стих, паруса

опустились,

Корабли остановились!

Ветер снова подул в паруса

Море зовёт, ветер поёт!

Корабли поплыли

И в порт приплыли."

Морячок задает детям вопросы:

1.Кто знает какой великий праздник наша страна совсем недавно отмечала?

2.Где же в нашем поселке, 9 мая, это происходит, Матвей?

Педагог мотивирует детей к продуктивной деятельности:

П:Да, ребята, на мемориале «Звезда» собирались ветераны, вспоминали, как они воевали, защищая нашу Родину. Школьники читали стихи, и дарили цветы ветеранам. А вы дети детского сада, что можете подарить ветеранам?

Педагог предлагает детям сделать свои работы для ветеранов

Педагог задает вопросы детям:

1.Каким цветом военные корабли?

2.Полина, какие краски нужно смешать, чтобы получить серый?

Педагог предлагает смешать краски

Педагог предлагает взять необходимые материалы:

С трафаретами работать умеете?

Педагог напоминает детям о культурно-гигиенических навыках: перед работой поднять рукава; после работы руки вымыть.

От лица морячка, задает вопросы:

Что вы рисовали?

Ян, для кого вы рисовали и зачем?

Какой праздник будет отмечать наша страна?

М:Замечательные военные корабли вы нарисовали! Вот на таких кораблях, мы моряки плаваем.

Педагог предлагает прослушать стихотворение:

-Вова, прочитай пожалуйста стихотворение.

П:Спасибо, молодцы!

Дети здороваются

Дети здороваются,

рассматривают слайд «Флот»

Егор: Солнце садится

Ян: Море

Виталик:Этих художников называют маринисты.

Даня: военные корабли

Егор: морской флот

моряки

Дети отвечают:

-Я бы нарисовал море

-Я бы нарисовал

военные корабли

-Я бы нарисовала подводную лодку.

Дети берут атрибуты, выполняют движения, согласно строчкам.

Дети участвуют в беседе

-День Победы

Матвей: На «Звезде»

-Можно подарить цветы

-Бант, золотой танк

-Можно подарить открытки

Дети отвечают на вопросы:

-Серым цветом, черным, зеленым, синим

Вова:Зеленый и черный

Ян:Нет, черный и белый

Ян смешивает краски

Дети отвечают:

-Да умеем

Дети подходят к столам, на которых приготовлено: краска гуашевая, трафареты, штампы, кисти, стаканчики с водой

Дети работают самостоятельно

Дети раскладывают рисунки, моют руки после работы

Дети отвечают:

Даня: я нарисовал подводную

лодку

Наташа: а я корабль

Ян: мы рисовали для ветеранов, чтобы им подарить наши рисунки

Вова: День Победы

Вова читает стихотворение, дети слушают:

Моряки уходят в море,

Охраняя берега.

Вьются флаги на линкоре ‎―

"Не упустим мы врага"