Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

работа

Ссылка на разработку материально-методического обеспечения урока по химии по теме "Теория электролитической диссоциации"

Фото пользователя Светлана Игоревна Репина

Submitted by Светлана Игоревна Репина on чт, 21/02/2013 - 23:49

http://www.scienceforum.ru/2013/233/5585/

» Tags for document:

Блог пользователя Светлана Игоревна Репина
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Выпускная работа

Фото пользователя Нина Семеновна Баженкова

Submitted by Нина Семеновна Баженкова on пн, 04/02/2013 - 15:08

Проект межпредметного урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

работа

» Tags for document:

работа

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Программа факультатива по физике для 7-го класса "Физика вокруг нас». «Экспериментальные задачи в физике"

Данные об авторе

Автор(ы):

Любименко Надежда Дмитриевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №1, г. Константиновск, учитель физики.

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Дать возможность учащимся, интересующимся физикой, познакомиться с основными методами физической науки, овладеть измерительными и другими экспериментальными умениями.

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Блудов М.И. Беседы по физике. – М.: Просвещение,1984.

2. Гальперштейн Л.Я. Здравствуй, физика, - М.: Детская литература,1973.

3. Енохович А.С. Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение,1988.

4. Кириллова И.Г. Книга для чтения по физике. 6-7 классы. - М.: Просвещение,1986.

5. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2000.

6. Перельман Я.И. Занимательная физика: В 2-х т. - М.: Просвещение,1972.

7. Пёрышкин А.В. физика. 7 Кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2001.

Используемая методическая литература:

1. Буров и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах. - М.: Просвещение,1981.

2. Демкович В.П. Измерения в курсе физики средней школы. - М.: Просвещение,1970.

3. Кабардин О.Ф. Методика факультативных занятий по физике / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение,1988.

4. Кирик Л.А. Физика-7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2006.

5. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И. Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007.

6. Физика в школе: Сб. норат. Документов / Сост. Н.А. Ермолаева, В.А. Орлов. - М.: Просвещение,1987.

Используемое оборудование:

Набор для лабораторных работ по "Механике", компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

Диски с интерактиными заданиями.

Краткое описание:

Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов. Факультативный курс «Экспериментальные задачи в физике» направлен на качественное усвоение курса физики, формирование умения применять теоретические знания на практике.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

действие магнитного поля на проводник с током

Submitted by Лариса Васильевна Демахина on пн, 02/04/2012 - 17:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Демахина Лариса Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ № 59 с у.и.о.п. г. Чебоксары"

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током, уметь определять направление сила Ампера

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О.Ф. Кабардин "Физика-8"

Л. А. Генденштейн и др. "Задачи по физике 7 - 9 класс"

Используемое оборудование:

комплект лабораторного оборудования L-микро

Краткое описание:

этот урок поможет учащимся глубже изучить тему, т.к. учащимся предлагаются вопросы, с помощью которых можно самостоятельно научиться работать с учебником

учащимсуу

» Tags for document:

работа

» Размещено в сообществах:

Вектор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

рассуждение о работе учителя

Submitted by Антонина Ивановна Титова on Tue, 28/02/2012 - 23:23

Рассуждения о моём труде.

«Учителя как пчёлы. Так ли это?»

» Tags for document:

Внеклассная работа

Submitted by Нина Алексеевна Глазырина on вс, 12/02/2012 - 17:45

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Урок теме "Работа и мощность"

Submitted by Галина Михайловна Юшко on чт, 24/11/2011 - 21:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Юшко Галина Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 5 с.Белая Глина учитель физики

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Цели урока:

1. Образовательные

отработать знания, умения и навыки на нахождение работы, мощности и правило моментов сил,
закрепление полученных знаний по данной теме при решении задач,
проверить степень усвоения полученных знаний.

2. Развивающие

формировать умение применять знания на практике.
развивать логическое мышление, внимание, память и другие познавательные интересы.

3. Воспитывающие

умение слушать, оценивать друг друга
содействовать воспитанию аккуратности оформления, записей в тетради и на доске.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература. используемая к уроку:

В.Ф. Шаталов Куда и как исчезли тройки.

В. М. Шейман Технология работы учителя физики.

В.И. Лукашик Сборник задач по физике.

Программированные задания по физике.

Дополнительная литература.

А.Е. Марон Опорные конспекты и дифференцированные задачи по физике.

Используемая методическая литература:

Литература. используемая к уроку:

В.Ф. Шаталов Куда и как исчезли тройки.

В. М. Шейман Технология работы учителя физики.

В.И. Лукашик Сборник задач по физике.

Программированные задания по физике.

Дополнительная литература.

А.Е. Марон Опорные конспекты и дифференцированные задачи по физике.

Используемое оборудование:

весы с гирями, набор грузов, рычаг на штативе, линейка, динамометр,

секундомер, дидактический материал, карточки.

Краткое описание:

Постановка учебной проблемы. I. Организационный Какой темой занимались на прошлом уроке. Как вы думаете, чем сегодня будем заниматься. Я сам дополняю. Говорю о значимости темы, и что она будет использовать при изучении темы “электрические явления”.

Урок теме "Работа и мощность" в 7-м классе

Цели урока:

» Tags for document: