Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

2 класс

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Фото пользователя Ирина Владимировна Чумаченко

Submitted by Ирина Владимировна Чумаченко on Tue, 28/10/2014 - 16:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Чумаченко Ирина Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Кобринская ООШ"

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Ознакомление и первичное закрепление приемов вычислений с переходом через десяток.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник «М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова. Математика. 2 класс, часть 1».

Используемое оборудование:

персональный компьютер учителя;
проектор;
экспозиционная доска;
карточки, таблицы;
мультимедийный диск «М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова. Математика. Электронный учебник.2 класс»;.
цветные карандаши, фломастеры.

Используемые ЦОР:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2014/02/23/urok-matematiki-po-teme-slozhenie-odnoznachnykh-chisel-s

http://ped-konkurs.ru/load/3-1-0-66

http://pedsovet.su/load/240-1-0-4856

http://tak-to-ent.net/load/273-1-0-4961

http://nagliadnost.ru/pedtekhnologii/chisla/vtoroj-desiatok.html

Краткое описание:

Данный урок направлен на обучение детей нахождению нового способа деятельности, с именно - приема сложения однозначных чисел с переходом через десяток (прием разложения второго слагаемого на удобные слагаемые и дополнение 1-го слагаемого до 10). Прилагаемые материалы направлены на развитие у детей адекватного оценивания своих достижений.

Конспект урока составлен с учётом требований ФГОС НОО.

Формирование универсальных учебных действий:

Предметные:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Прощание со 2 классом

Данные об авторе

Автор(ы):

Кудрявцева Светлана Николаевна

Место работы, должность:

Медведевская гимназия

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

Праздник прощания со 2 классом

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Б.Заходер. Считалия

Данные об авторе

Автор(ы):

Кудрявцева Светлана Николаевна

Место работы, должность:

Медведевская гимназия

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Создать условия для осознания и осмысления блока информации в ходе реализации проекта "Считалки"

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Бунеев Р.Н, Бунеева Е.В. Маленькая дверь в большой мир. 2 класс

Краткое описание:

Урок знакомит со считалками, развивает творческие способности

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

ТЕМатическое планирование, 2 класс, Начальная школа 21 века

Фото пользователя Елена Александровна Некрасова

Submitted by Елена Александровна Некрасова on Wed, 15/10/2014 - 16:57

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Присоединенных файлов - 7

В гости к осени

Submitted by Елена Михайловна Купцова on чт, 09/10/2014 - 16:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Купцова Елена Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №1" п.Пуровск Пуровского района

Регион:

Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

дать представление о характерных признаках осени в живой и неживой природе; расширить знания учащихся об осенних изменениях в жизни растений, насекомых, птиц; показать связь между живой и неживой природой.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1. - М.: Просвещение, 2014.

Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014.

Используемая методическая литература:

Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014.

Окружающий мир: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Ю.И. Глаголева, Н.И. Роговцева. - М.; СПб.: Просвещение, 2014.

Используемое оборудование:

Компьютер учителя, персональные компьютеры учащихся, интерактивная доска, проектор.

Краткое описание:

На данном уроке учащиеся обобщат полученные знания на экскурсии, проведённой на предыдущем уроке, уточнят и систематизируют собствеенные представления об осенних явлениях в живой и неживой природе, будут учиться соотносить свои наблюдения с информацией учебника. <div> </div>

Технологическая карта урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"В гостях у гнома Этикета"

Submitted by Мария Сергеевна Царева on Tue, 30/09/2014 - 22:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Царева Мария Сергеевна

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

Данное мероприятие было приурочено к Неделе Этикета, проходящей каждый год в нашей школе. Этот мини-спектакль был показан нами в своей параллели (5 классов), нас также приглашали на свой классный час другие учителя. Костюмы для спектакля были изготовлены самими детьми на уроках технологии.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Времена года.Весна

Submitted by Елизавета Васильевна Карташева on пн, 15/09/2014 - 09:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Карташева Е.В.

Место работы, должность:

учитель начальных классов МБОУ НОШ №2 г. Чебоксары

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

Окружающий мир

Краткое описание:

Урок дает понатия обучающимся о живой и неживой природе, об изменениях в природе весной

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Начальная форма слова"

Фото пользователя Светлана Ивановна Попова

Submitted by Светлана Ивановна Попова on чт, 24/07/2014 - 15:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Попова Светлана Ивановна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 4 г. Алексеевки, учитель начальных классов

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цели деятельности учителя: ввести понятие «начальная форма слова»; познакомить со структурой словарной статьи; учить сравнивать разные формы одного и того же слова; формировать умение определять начальную форму слов-названий предметов.

Планируемые результаты (предметные): научатся самостоятельно определять начальную форму слова, дифференцировать различные формы слова, оценивать результаты выполненного задания.

Критерии оценки компонентов УУД (метапредметных): регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; познавательные – используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; коммуникативные – умеют излагать свое мнение, допускать существование различных точек зрения, принимать позицию партнера, вырабатывать общую точку зрения благодаря работе в гурппе; личностные – осознают свои возможности в учении, способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые ЦОР:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация, учебник «Русский язык», автор Н.А.Чуракова, рабочая тетрадь Русский язык», автор Т.А.Байкова, фишки, карточки для групповой работы.

Краткое описание:

УМК "Перспективная начальная школа"

Тема: Начальная форма слова

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Учёба

Submitted by Олеся Владимировна Хачатрян on Tue, 20/05/2014 - 23:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Хачатрян О.В.

Место работы, должность:

МАОУ «СОШ «Комплекс «Гармония» с углубленным изучением иностранных языков, учитель немецкого языка

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Немецкий язык

Цель урока:

Создание условий для развития умений работать с информацией (сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных источниках информацию; формулировать выводы, основываясь на тексте и упражнениях), а также формирование коммуникативной компетентности учащихся по теме: “Lernen” средствами технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Артёмова Н.А., Гаврилова Т.А. – Рабочая тетрадь Б к учебнику немецкого языка “Мозаика” для II кл. шк. с углубл. изучением нем. яз. Москва, “АСТ-ПРЕСС ШКОЛА”, 2008.

2. Гальскова Н.Д. – Немецкий язык: учебник нем. яз. “Мозаика” для II кл. шк. с углубл. изучением нем. яз. Москва, “АСТ-ПРЕСС ШКОЛА”, 2009.

Используемая методическая литература:

3. Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. – Учим детей мыслить критически. Москва, “Альянс Дельта”, 2003.

4. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. – Развитие критического мышления на уроке. Москва, “Просвещение”, 2011.

Используемое оборудование:

учебник, наглядные пособия

Краткое описание:

Урок по теме “Учёба” – это обобщающий урок раздела “Учёба доставляет удовольствие”. Он состоит из 3 стадий: вызова, осмысления и рефлексии. На стадии вызова учащиеся определяют тему урока и ставят цель при помощи приёма “Стих”. На стадии осмысления используется приём “Чтение с остановками” для осмысления новой информации. Простые и интерпретационные вопросы по тексту помогают сформировать коммуникативную компетенцию учащихся. Приём “Найди слово” направлен на то, чтобы учащиеся могли писать и называть различные действия по теме “Учёба”. Приём “Угадай слово” используется с целью обобщения лексических единиц по теме “Школьные предметы”. На стадии рефлексии учащиеся в группах составляют “кластер” по теме “Учёба” с целью обобщения полученных знаний.

Представленная методическая разработка урока немецкого языка во 2-ом классе направлена на развитие умения учащихся работать с информацией.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Страны изучаемого языка и родная страна. Ты живёшь в доме?

Данные об авторе

Автор(ы):

Петрова И.Ю.

Место работы, должность:

МБОУ Николаевская СОШ

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Познавательный аспект: дальнейшее знакомство с героями книги Джеймса Барри «Питер Пэн»; знакомство с героями разных сказок: с хоббитами (Hobbits), Белоснежкой и семью гномами (Snow White and the Seven Dwarfs), с тремя поросятами (the Three Little Pigs), Винни Пухом (Winnie the Pooh), знакомство с популярной песней “I live in a city”;

развивающий аспект: развитие способностей к выявлению языковых закономерностей; развитие способности к догадке по картинкам и словообразованию; развитие интонационного слуха и способности к имитации.

Развитие учебных умений: умение пользоваться лингвострановедческим словарем;

воспитательный аспект: воспитание уважительного отношения к партнеру при работе в парах;

учебный аспект: формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков (интонационное оформление общего вопроса и кратких ответов), развитие умения понимать речь на слух.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Английский язык. 2 класс В.П. Кузовлев, Э.Ш. Ререгудова

Краткое описание:

Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования

Речевой материал:

лексический: in, under, on, ground, a forest, a city, to live;

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment